19．請你按酸、堿、氧化物的順序排列，下列排序正確的是（　�。�
A．H2SO4、MgO、NaOHB．H2O、Ca（OH）2、HCl
C．H2SO4、NaOH、Al2O3D．KOH、HNO3、CO2

分析 根據(jù)酸是指在電離時產(chǎn)生的陽離子全部是氫離子的化合物；堿是指在電離時產(chǎn)生的陰離子全部是氫氧根離子的化合物；氧化物是指有兩種元素組成且一種是氧元素的化合物；據(jù)此結(jié)合物質(zhì)的組成進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、硫酸屬于酸；氧化鎂屬于氧化物；氫氧化鈉屬于堿，故選項(xiàng)錯誤．
B、水屬于氧化物；氫氧化鈣屬于堿；鹽酸屬于酸，故選項(xiàng)錯誤．
C、硫酸屬于酸；氫氧化鈉屬于堿；氧化鋁屬于氧化物，故選項(xiàng)正確．
D、氫氧化鉀屬于堿；硝酸屬于酸；二氧化碳屬于氧化物，故選項(xiàng)錯誤．
故選：C．

點(diǎn)評 本題難度不大，考查物質(zhì)類別的判別，抓住酸、堿、鹽、氧化物的特征是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

9．圖中的①、②分別是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D分別是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．請你回答：

（1）氟原子的核電荷數(shù)為9，鈣元素的相對原子質(zhì)量為40.08；
（2）X=8；
（3）A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似B（填序號）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．漂白粉的主要成分為次氯酸鈣[Ca（ClO）2]和氯化鈣，即可用作漂白劑，又可用作消毒劑．漂白粉中有效成分是[Ca（ClO）2]，漂白的原理是：Ca（ClO）2在空氣中發(fā)生反應(yīng)Ca（ClO）2+CO2+H2O=CaCO3↓+2HClO；HClO是一種酸性比鹽酸弱的酸，不穩(wěn)定，具有漂白性，能使品紅等有色物質(zhì)褪色．
（1）漂白粉是一種混合物（填“純凈物”或“混合物”）．
（2）HClO在常溫下分解，反應(yīng)為2HClO=2HCl+O2↑．某瓶HClO溶液放置一段時間后，溶液的pH減小 （填“增大”或“減小”或“不變”）．
（3）在漂白粉中滴加鹽酸，能加快漂白的速率．寫出漂白粉中加入鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（ClO）2+2HCl=CaCl2+2HClO．
（4）有一包長時間放置的漂白粉，想知道該漂白粉是否變質(zhì)，某同學(xué)設(shè)計(jì)了下列探究實(shí)驗(yàn)．
【提出問題】長時間放置的漂白粉是否變質(zhì)？
【猜    想】
猜想1：該漂白粉未變質(zhì)，固體成分為CaCl2、Ca（ClO）2；
猜想2：該漂白粉部分變質(zhì)，固體成分為CaCl2、Ca（ClO）2、CaCO3；
猜想3：該漂白粉全部變質(zhì)，固體成分為CaCl2、CaCO3．
【實(shí)驗(yàn)探究】限選試劑及儀器：鹽酸、石灰水、品紅溶液、試管、帶導(dǎo)管的單孔塞．
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
1①取少量樣品于試管中，加入適量稀鹽酸，塞上帶導(dǎo)管的單孔塞，把導(dǎo)管插入另一試管里的石灰水中．有氣體產(chǎn)生，氣體使石灰水變渾濁．猜想2成立
②在上述反應(yīng)后的試管中加少量品紅溶液．品紅溶液褪色．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中不正確的是（　�。�
A．在滴有酚酞的鹽酸中逐滴加入氧氧化鈉溶液，溶液顏色由無色逐漸變成紅色
B．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白色煙霧
C．細(xì)鐵絲在氧氣中剿烈燃燒，火星四射，有黑色固體生成
D．少量高錳酸鉀固體溶于水可得到紫紅色溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．對下列物質(zhì)的描述中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．金屬汞常溫下是液體B．氯酸鉀是白色固體
C．甲烷可以在空氣中燃燒D．金具有良好的延展性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．日常生活中利用銅合金代替銅制鑰匙是利用銅合金（　　）
A．熔點(diǎn)低B．不易腐蝕C．硬度大D．密度小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．同學(xué)們學(xué)習(xí)化學(xué)不僅能豐富知識，同時也能更好地服務(wù)同學(xué)們的日常生活，促進(jìn)我國的科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，請你回答如下知識：
（1）每年的5月20日是“中學(xué)生營養(yǎng)日”，據(jù)相關(guān)報(bào)道我國的中學(xué)生普遍存在的無機(jī)鹽、維生素的攝入量不足，糖類，脂肪攝入量過多的問題．在各種食物中，富含糖的一種物質(zhì)是：米飯；
（2）2013年6月11日17時38分，我國“神舟十號”載人飛船成功發(fā)射升空．“神十”航天員所穿航天服的制作材料中有滌綸、聚氯乙烯、羊毛、尼龍、絲綿、以及其它高科技材料，其中屬于合成材料的是滌綸（寫一種即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

8．我縣某中學(xué)化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲除去固體氯化鈉中混有的氯化鈣．該小組同學(xué)設(shè)計(jì)的方案如下，請你參與實(shí)驗(yàn)并回答問題．

（1）寫出A物質(zhì)的化學(xué)式Na2CO3，寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl．
（2）寫出反②應(yīng)的化學(xué)方程式Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．
（3）反應(yīng)②中如果加入的鹽酸也過量，則對所得到的氯化鈉的純度沒有（填“有”或“沒有”）影響．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．某同學(xué)為了探究物質(zhì)的性質(zhì)，以氧氣為例，做了如下實(shí)驗(yàn)：如圖所示．先收集了兩瓶氧氣（注意：瓶口向上）后正放在桌上，蓋好玻璃片，然后用帶火星的木條插入A集氣瓶中，在B瓶中放入一只昆蟲．請回答下列問題：
（1）觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：A瓶帶火星的木條復(fù)燃；B瓶昆蟲短時間生活正常；
（2）探究得出氧氣的部分性質(zhì)：物理性質(zhì)密度比空氣密度大；化學(xué)性質(zhì)支持燃燒，供給呼吸；
（3）除了以上的探究內(nèi)容外，該同學(xué)還可以從哪些方面探究氧氣的性質(zhì)？請你幫助該同學(xué)設(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn)探究氧氣的其他性質(zhì)：通過排水取氣法可探究氧氣的溶解性為不易溶于水．

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同步練習(xí)冊答案