今有A、B、C、D、E五種裝置如圖所示.按下列要求回答問題(所選裝置用其代號字母表示).

(1)實驗室用過氧化氫和二氧化錳來制取氧氣時,發(fā)生裝置選用
 
,收集裝置常選用
 
;該制取氧氣的文字表達式為
 

(2)實驗室用高錳酸鉀的加熱分解來制取氧氣時,發(fā)生裝置選用
 

(3)由此可總結(jié)出實驗室制取氣體,采用何種發(fā)生裝置,取決于
 
 
.采用何種收集裝置,取決于
 
 
.凡是
 
體和
 
 體反應(yīng)生成氣體,反應(yīng)不需要加熱,可采用
 
 裝置.收集密度比空氣大的氣體采用
 
 裝置.
(4)硫化氫是一種無色且有臭雞蛋氣味的氣體,能溶于水,可形成一種酸溶液--氫硫酸.實驗室用硫化亞鐵跟稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體.試同答:
①硫化氫氣體具有臭雞蛋味,這是硫化氫的
 
(填“物理”或“化學(xué)”)性質(zhì).
②實驗室制取H2S氣體時,發(fā)生裝置應(yīng)選用
 
,收集裝置應(yīng)選用
 
考點:氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置;根據(jù)氣體的密度和溶解性選擇收集裝置;
(2)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置;
(3)根據(jù)制取氣體的裝置的選擇依據(jù)和收集方法的選擇依據(jù)來分析;
(4)實驗室用硫化亞鐵(固體)跟稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體,因此不需要加熱;硫化氫是一種無色且有臭雞蛋氣味的氣體,能溶于水,可形成一種酸溶液--氫硫酸,并且密度比空氣大,因此只能用向上排空氣法收集;有臭雞蛋氣味,這是硫化氫的物理性質(zhì).
解答:解:(1)實驗室選用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣屬于固液在常溫下反應(yīng),發(fā)生裝置應(yīng)選B;氧氣的密度比空氣大,不易溶于水,可用向上排空氣法和排水法收集,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解為水和氧氣;故答案為:B;C或E;過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣;
(2)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,屬于“固體加熱型”,因此選擇A裝置,故填:A;
(3)實驗室制取氣體,采用何種發(fā)生裝置,取決于 反應(yīng)物的狀態(tài)和 反應(yīng)條件.固體加熱制取氣體選擇A,凡是 固體和 液體反應(yīng)生成氣體,反應(yīng)不需要加熱,可采用B裝置.收集方法取決于氣體的密度和溶解性,收集密度比空氣大的氣體采用 C裝置.收集密度比空氣小的氣體采用 D裝置;收集不溶于水的氣體用E裝置.
故填:反應(yīng)物的狀態(tài);反應(yīng)條件;氣體的密度;溶解性;固;液;B;C;
(4)①有臭雞蛋氣味,這是硫化氫的物理性質(zhì);故填:物理;
②實驗室用硫化亞鐵(固體)跟稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體,因此不需要加熱;硫化氫是一種無色且有臭雞蛋氣味的氣體,能溶于水,可形成一種酸溶液--氫硫酸,并且密度比空氣大,因此只能用向上排空氣法收集;故填:B;C.
點評:熟練掌握實驗室中制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù),并能作出正確的選擇,記住常見氣體制取的反應(yīng)原理,難度不大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)煉鐵的反應(yīng)原理,小明設(shè)計了如圖所示的裝置進行實驗,請回答下列問題:
(1)煉鐵的主要反應(yīng)原理是(用化學(xué)方程表示):
 
;
(2)實驗前通入先通入CO的目的:
 
;
(3)請指出此裝置的不足之處
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

夢穎同學(xué)用實驗探究Fe、Mg、Cu等三種金屬活動性順序時,有關(guān)反應(yīng)記錄如下:
Fe+2HCl═FeCl2+H2↑      Mg+2HCl═MgCl2+H2
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu      Cu+2HCl--不反應(yīng)
(1)從上述反應(yīng)中,我獲取的信息有:
 
;
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

掌握化學(xué)實驗中常用儀器的特征和用途,有利于開展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究.請從如圖常見儀器圖示中,把下列實驗所用的儀器的標(biāo)號和名稱填在橫線上.

①可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是
 

②用酒精燈加熱時需要墊上石棉網(wǎng)的儀器是
 
;
③鎂條燃燒時,用來夾持鎂條的儀器是
 
;
④用排水法收集氣體時,需要用
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在實驗室制取氧氣的實驗里,二氧化錳起到了催化作用,它的特點是
 
;綠色化學(xué)又稱為環(huán)境友好化學(xué),它的主要特點是:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

欲配制50g7%的氯化鈉溶液:
(1)實驗步驟為:
 
、
 
 

(2)需要的玻璃儀器有:
 

(3)在托盤天平上稱取
 
氯化鈉,用規(guī)格為
 
的量筒量取
 

(4)將稱量的氯化鈉和水倒入燒杯中,為加快氯化鈉的溶解速率,常用的方法是
 
 
、
 

(5)在量取水時,若俯視讀數(shù),則配制的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會
 
(填偏高、相等或偏低)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為了測定黃銅(銅、鋅合金)的組成,某研究性學(xué)習(xí)小組稱取該樣品10g,向其中逐滴加入9.8%的稀硫酸,反應(yīng)過程中生成的氣體與所用硫酸溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.試計算:
(1)樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(2)恰好完全反應(yīng)時所得溶液的質(zhì)量為
 
g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

國家環(huán)?偩忠(guī)定從今年1月1日起將各類實驗室納入環(huán)保監(jiān)管范圍.某中學(xué)九年級A、B兩個班同學(xué)分別做常見的酸和堿與指示劑反應(yīng)的實驗,使用的試劑有石灰水、鹽酸、氫氧化鈉溶液和酚酞試液,試驗后廢液分別集中到各班的一個廢液缸中.分別研究廢液結(jié)果如下表.
①請幫助他們分析廢液中的成分,填寫下表中的空格.
廢液來源檢測方法與結(jié)果推斷廢液成分(填物質(zhì)的化學(xué)式,水和酚酞不填)
A班觀察廢液呈無色含有
 
可能含有
 
B班觀察廢液呈紅色沒有
 
含有
 
②A班的廢液未經(jīng)處理便直接排入下水管道(下水管道式鑄鐵材料的)會造成什么危害?
 
你建議如何處理這些廢液?
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

電解水時正極得到氣體是
 
,負(fù)極得到氣體是
 
,它們之間的體積比為
 

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同步練習(xí)冊答案