化學(xué)與生活、社會(huì)息息相關(guān)．下列說法不正確的是（　�。�
A、利用太陽(yáng)能等清潔能源代替化石燃料，有利于節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境
B、凡含有食品添加劑的食物對(duì)人體健康均有害，不可食用
C、為防止電池中的重金屬等污染土壤和水體，應(yīng)積極開發(fā)廢電池的綜合利用技術(shù)
D、提倡人們購(gòu)物時(shí)不用一次性塑料袋而多用布袋，符合“低碳生活”的理念
考點(diǎn)：資源綜合利用和新能源開發(fā),水資源的污染與防治,白色污染與防治,亞硝酸鈉、甲醛等化學(xué)品的性質(zhì)與人體健康
專題：化學(xué)與環(huán)境保護(hù)
分析：太陽(yáng)能等清潔能源的利用能大大減少化石燃料的使用；
食品添加劑可以改善食品的色香味、延長(zhǎng)食品的保質(zhì)期，按照食品法規(guī)定的符合添加劑標(biāo)準(zhǔn)的食物對(duì)人體健康無害．
根據(jù)廢電池中鉛、鎘、汞等重金屬對(duì)土壤和水源的污染非常嚴(yán)重；
塑料袋的主要分成為聚乙烯，難以降解；
解答：解：A、太陽(yáng)能等清潔能源的利用能大大減少化石燃料的使用，減少有毒氣體的排放、二氧化碳的排放，減少環(huán)境污染，故正確；
B、食品添加劑確實(shí)提高了現(xiàn)代食品的品質(zhì)，副作用也是顯而易見的，合理使用食品添加劑，對(duì)豐富食品生產(chǎn)和促進(jìn)人體健康有好處，可以食用，但不能過量，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
C、因廢電池中鉛、鎘、汞等重金屬對(duì)土壤和水源的污染非常嚴(yán)重，所以應(yīng)積極開發(fā) 廢電池的綜合利用技術(shù)，減少土壤和水源的污染，故C正確；
D、塑料袋的主要分成為聚乙烯，難以降解，易導(dǎo)致白色污染，應(yīng)控制使用，故D正確；
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了生活環(huán)境污染及治理，明確物質(zhì)的性質(zhì)是解本題關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在“宏觀-微觀-符號(hào)”之間建立聯(lián)系，是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要思維方式．如圖是元素周期表中部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題．

（1）金屬鈉是由
 
構(gòu)成，鋁原子的核電荷數(shù)X為
 
，鎂條在空氣燃燒的化學(xué)方程式為
 
．
（2）相對(duì)原子質(zhì)量與原子真實(shí)質(zhì)量之間存在緊密的關(guān)系（見下表），根據(jù)下表判斷6.02×1023個(gè)鈉原子的質(zhì)量y為
 
．請(qǐng)歸納下表中的規(guī)律：
 
．
碳氧鈉
相對(duì)原子質(zhì)量121623
6.02×1023個(gè)原子的質(zhì)量12g16gy

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)方程式解釋下列有關(guān)問題．
（1）一氧化碳還原氧化銅用于冶銅
 

（2）天然氣作燃料
 

（3）實(shí)驗(yàn)室加熱分解高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在原子結(jié)構(gòu)中，決定元素種類的是（　　）
A、質(zhì)子數(shù)B、中子數(shù)
C、核外電子數(shù)D、最外層電子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

金能夠由塊狀的加工成片狀的，是由它的什么特性決定的（　�。�
A、導(dǎo)熱性B、導(dǎo)電性
C、延展性D、抗腐蝕性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氫氧化鎂阻燃劑是以天然高品質(zhì)水鎂石為原料，經(jīng)過精選、超細(xì)研磨、表面活化處理等工藝而制備得到無機(jī)礦物阻燃劑，它具有阻燃、抑煙和填充三重功效．氫氧化鎂阻燃劑被廣泛用于橡膠和塑料行業(yè)．當(dāng)環(huán)境溫度達(dá)到380℃時(shí)，氫氧化鎂開始受熱分解釋放出水蒸氣，同時(shí)生成氧化鎂．氧化鎂是一種耐高溫材料，可形成類似陶瓷物一樣起到屏蔽作用的保護(hù)層．問：
（1）請(qǐng)寫出氫氧化鎂能做阻燃劑的原因
 
．
（2）小李同學(xué)閱讀了上述資料后，開始學(xué)習(xí)氫氧化鎂的知識(shí)，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)報(bào)告，請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)報(bào)告補(bǔ)充完整．
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?div id="wmkku0u" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
【實(shí)驗(yàn)用品】試管、鐵架臺(tái)、酒精燈、氫氧化鎂固體、蒸餾水、稀鹽酸、稀硫酸等
【實(shí)驗(yàn)內(nèi)容】
實(shí)驗(yàn)
步驟		實(shí)驗(yàn)I：
實(shí)驗(yàn)II：
實(shí)驗(yàn)III：
實(shí)驗(yàn)
現(xiàn)象
 
/
 
分析和結(jié)論結(jié)論：氫氧化鎂不溶于水化學(xué)方程式：
 

結(jié)論：氫氧化鎂受熱能分解		氫氧化鎂與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 

結(jié)論：
 
【實(shí)驗(yàn)思考】小李在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)II時(shí)，發(fā)現(xiàn)裝置設(shè)計(jì)存在缺陷，請(qǐng)幫助小李修改實(shí)驗(yàn)裝置，用文字表述你的改進(jìn)方案
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

生活中發(fā)生的下列變化，屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、水滴石穿B、石蠟熔化
C、糧食釀酒D、汽油揮發(fā)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

一氧化碳（CO）和二氧化碳（CO2）中相同的是（　�。�
A、氧原子數(shù)
B、氧的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
C、相對(duì)分子質(zhì)量
D、組成元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某小型火力發(fā)電廠（以煤為燃料）排放大量的廢氣，對(duì)周圍的空氣產(chǎn)生了嚴(yán)重污染，并導(dǎo)致當(dāng)?shù)爻＝邓嵊辏?br />（1）即使大氣沒有收到污染，正常的雨水也呈微弱酸性（pH在5.6～7之間），原因是
 
．要測(cè)定從該廠周圍采集到的雨水是否為酸雨，下列提供試劑（試紙）中宜取用
 

A．紫色石蕊溶液  B．無色酚酞試劑   C．pH試紙
（2）已知SO2和CO2有許多化學(xué)性質(zhì)相似，亞硫酸鈣（CaSO3）是白色難溶于水但可溶于酸的固體，某同學(xué)向一酸雨中滴加CaCl2，溶液未觀察到有渾濁現(xiàn)象，繼續(xù)滴入NaOH溶液即有白色沉淀產(chǎn)生，在以上試驗(yàn)過程中，下列不可能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是
 

A  SO2+CaCl2+H2O═CaSO3↓十2HCl      B．SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O
C．Na2SO3+CaCl2═CaSO3↓+2NaCl        D．H2SO3+2NaOH═Na2SO3+2H2O．
（3）為探究廢氣的成分，實(shí)驗(yàn)中學(xué)化學(xué)課外活動(dòng)小組的同學(xué)將收集來的氣體樣品用如下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．已知裝置的連接順序是丙→甲→乙，且其中的藥品均足量．

【猜測(cè)與假設(shè)】
同學(xué)們認(rèn)為：廢氣中一定含有CO2、CO、SO2
【活動(dòng)探究】在用上述裝置進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，B證實(shí)了廢氣中確實(shí)含有CO．裝置甲的玻璃管中發(fā)生的化學(xué)方程式為
 
，確定廢氣中確實(shí)含有CO的現(xiàn)象是
 
；
【實(shí)驗(yàn)反思】該實(shí)驗(yàn)裝置不足是
 
，請(qǐng)你為改善當(dāng)?shù)厮嵊戥h(huán)境提出一條措施
 
．

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