2.同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)了三種金屬鋁、鐵、銅,其中有一塊銅片生銹了,表面附有部分銅綠(銅綠的主要成分是Cu2(OH)2CO3 ).他們的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:
(1)銅綠是銅與空氣中的氧氣、水和CO2(填化學(xué)式)共同作用的結(jié)果.
(2)為探究鋁、鐵、銅的活動(dòng)性順序,某同學(xué)設(shè)計(jì)了一組實(shí)驗(yàn):①鋁片浸入稀硫酸中:②銅片浸入稀硫酸中;③鋁片浸入氯化亞鐵溶液中,它們的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
①有氣泡產(chǎn)生.
②無(wú)變化.
③鋁片表面析出黑色固體.
這組實(shí)驗(yàn)還不能完全證明三種金屬的活動(dòng)性順序.請(qǐng)你補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模▽懗鰧?shí)驗(yàn)步驟).
(3)他們還想用加熱的方法除去銅綠,加熱時(shí)卻發(fā)現(xiàn)銅片表面全部變黑.經(jīng)查閱資料知道:①銅綠受熱分解會(huì)生成黑色的氧化銅  ②酒精在不完全燃燒時(shí)會(huì)生成炭黑    ③炭黑與稀硫酸不反應(yīng).
a.他們提出猜想:該黑色物質(zhì)可能是氧化銅,也可能是氧化銅和的混合物.
b.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,用于檢驗(yàn)黑色物質(zhì).
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論

分析 (1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律推測(cè)銅生銹的因素,
(2)在金屬活動(dòng)性順序中,鋁>鐵>銅,①能證明鋁>氫,②證明氫>銅,③證明鋁>鐵,設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)應(yīng)該能夠證明鐵和銅的順序,
(3)根據(jù)提供的黑色物質(zhì),還可能會(huì)是氧化銅和碳的混合物,可以通過(guò)硫酸來(lái)檢驗(yàn)黑色物質(zhì).

解答 解:(1)銅綠的主要成分是Cu2(OH)2CO3,根據(jù)質(zhì)量質(zhì)量守恒定律,則生成銅銹需要含有碳元素的物質(zhì),應(yīng)該是二氧化碳,所以本題答案為:CO2;
(2)在金屬活動(dòng)性順序中,鋁>鐵>銅,①鋁與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋁和氫氣,能證明鋁>氫,②銅與稀硫酸不反應(yīng),證明氫>銅,③鋁與氯化亞鐵反應(yīng)生成鐵和氯化鋁,證明鋁>鐵,設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)應(yīng)該能夠證明鐵和銅的順序,可以使用鐵與硫酸銅的反應(yīng)來(lái)證明,所以本題答案為:有氣泡產(chǎn)生;無(wú)變化;鋁片表面析出黑色固體;將鐵片浸入CuSO4溶液中,過(guò)一會(huì)取出,鐵片表面有紅色物質(zhì)析出;
(3)根據(jù)提供的黑色物質(zhì),還可能會(huì)是氧化銅和碳的混合物,可以通過(guò)硫酸來(lái)檢驗(yàn)黑色物質(zhì),氧化銅與硫酸反應(yīng)生成藍(lán)色的硫酸銅溶液,而碳與硫酸不反應(yīng).
故本題答案為:C(或炭);剪下一片變黑的銅片,放入盛有足量稀硫酸的試管中,微熱;銅片表面黑色固體全部消失,露出紅色的銅,溶液變藍(lán)色,此黑色固體是氧化銅;若銅片表面黑色固體部分消失,則為氧化銅和炭的混合物.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了金屬生銹以及金屬活動(dòng)性順序的有關(guān)知識(shí),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于水的說(shuō)法正確的是( 。
A.水是生命之源,沒有水就沒有生命B.水電解和水蒸發(fā)都是化學(xué)變化
C.長(zhǎng)期飲用蒸餾水有益身體健康D.過(guò)濾可以將硬水轉(zhuǎn)變成軟水

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.為了保護(hù)空氣,某市將市區(qū)汽車排氣管裝上三效催化轉(zhuǎn)換器,目的是使碳?xì)浠衔镅杆俎D(zhuǎn)化為二氧化碳和水;氮的氧化物轉(zhuǎn)變?yōu)榈獨(dú),從而使汽車尾氣得到凈化.關(guān)于這兩個(gè)目的所涉及的物質(zhì)變化,說(shuō)法正確的是(  )
A.均為物理變化B.均為化學(xué)變化
C.前者為物理變化后者為化學(xué)變化D.前者為化學(xué)變化,后者為物理變化

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

10.根據(jù)結(jié)構(gòu)圖回答:
①如果該圖表示的是原子,X值為10,符號(hào)是Ne.    
②如果該圖表示的是帶3個(gè)單位正電荷的陽(yáng)離子,X值為13,符號(hào)是Al3+
③如果該圖表示的是帶1個(gè)單位負(fù)電荷的陰離子,X值為9,符號(hào)是F-

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

17.某同學(xué)把24.5g的KClO3和7.5g的MnO2混合物放在試管中,經(jīng)加熱完全反應(yīng)并冷卻后,稱得試管中殘余物質(zhì)量為22.4g.則下列數(shù)據(jù)及分析正確的是( 。
A.22.4g殘余物是氯化鉀B.反應(yīng)中產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量為9.6g
C.反應(yīng)中產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量為2.1gD.22.4g的殘余物中含有7.5g MnO2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

7.現(xiàn)有A、B、C、D四種物質(zhì),已知A為暗紫色固體,B為白色固體,C和D都是黑色粉末,將A與B混合或B與C混合,加熱時(shí)都有無(wú)色的氣體F產(chǎn)生,加熱B和C的混合物與只加熱B相比,產(chǎn)生F的速度前者要比后者快很多,且反應(yīng)前后C的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量都不變,只加熱A時(shí),除產(chǎn)生氣體F外還有物質(zhì)C產(chǎn)生,D在F中劇烈燃燒,生成一種無(wú)色氣體E,E能使澄清的石灰水變渾濁.根據(jù)以上事實(shí)推斷A、B、C、D、E、F各是什么物質(zhì),并寫出有關(guān)的文字表達(dá)式.
(1)各物質(zhì)的名稱:A高錳酸鉀,B氯酸鉀,C二氧化錳,D碳,E二氧化碳,F(xiàn)氧氣.
(2)寫出有關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)式:
①B→F:氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣
②F→E:碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.現(xiàn)有空氣、氧氣、二氧化碳三種氣體,區(qū)別它們的最簡(jiǎn)便方法是( 。
A.用澄清的石灰水B.用帶火星的木條C.用燃著的木條D.看是否溶于水

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.按要求寫出下列反應(yīng)的表達(dá)式,并注明基本反應(yīng)類型.
(1)氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣;分解反應(yīng);
(2)加熱氧化汞粉末氧化汞$\stackrel{加熱}{→}$汞+氧氣;分解反應(yīng);
(3)木炭燃燒碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳;化合反應(yīng);
(4)硫燃燒硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫;化合反應(yīng).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列變化不屬于緩慢氧化的是( 。
A.橡膠老化B.食物腐爛C.鐵生銹D.木材燃燒

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案