【題目】下列應(yīng)用、相應(yīng)的原理(用化學(xué)方程式表示)及基本反應(yīng)類型均正確的是

A.測(cè)定空氣中氧氣的含量 化合反應(yīng)

B.高爐煉鐵的主要反應(yīng) 置換反應(yīng)

C.鐘乳石的形成 分解反應(yīng)

D.配制波爾多液的反應(yīng)之一 復(fù)分解反應(yīng)

【答案】C

【解析】

A、磷與氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成五氧化二磷，由兩種反應(yīng)物生成一種生成物，符合化合反應(yīng)特點(diǎn)，但是化學(xué)方程式未配平，應(yīng)為，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；

B、反應(yīng)物沒有單質(zhì)，反應(yīng)不是由一種單質(zhì)與化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和化合物，因此不是置換反應(yīng)，正確化學(xué)方程式為，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；

C、鐘乳石主要為碳酸鈣，碳酸氫鈣分解生成碳酸鈣、水和二氧化碳，經(jīng)過水分揮發(fā)和二氧化碳逸出，最終只剩下碳酸鈣，經(jīng)過不斷堆積形成鐘乳石，所以該反應(yīng)的化學(xué)方程式為，由一種反應(yīng)物生成多種生成物，屬于分解反應(yīng)，選項(xiàng)C正確；

D、波爾多溶液主要是硫酸銅與氫氧化鈣配制而成，硫酸銅與氫氧化鈣反應(yīng)生成硫酸鈣和氫氧化銅，所以化學(xué)方程式為，反應(yīng)物相互交換組分，并且有沉淀生成，屬于復(fù)分解反應(yīng)，選項(xiàng)D錯(cuò)誤。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有A、B、C、D、E、F、G七種初中化學(xué)常見的物質(zhì)，C、F 是最常見的金屬，B是氣體單質(zhì)，D為淺綠色溶液，G為藍(lán)色溶液，它們之間存在如下關(guān)系：

(1)試推測(cè)下列物質(zhì)的化學(xué)式：D_________，F_________；

(2)寫出C→A轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式：_____。

(3)寫出C→B的反應(yīng)現(xiàn)象：_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氧氣在中學(xué)化學(xué)中有著舉足輕重的地位。

（1）儀器①的名稱為_____，現(xiàn)象為鐵絲______產(chǎn)生黑色固體。

（2）電解水制氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___，氣體a在電源的___（填“正”或“負(fù)”）極端產(chǎn)生。

（3）測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，在瓶?jī)?nèi)加入少量水、并將水面上方空間分為5等份，接下來的實(shí)驗(yàn)步驟依次為____（填序號(hào)），最后打開彈簧夾。

①冷卻到室溫

②彈簧夾夾緊橡皮管

③點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某小組同學(xué)拿出一瓶放置較長(zhǎng)時(shí)間的碳酸銨晶體[(NH4)2CO3H2O]，發(fā)現(xiàn)固體明顯減少，打開瓶蓋，聞到一股刺激性氣味。同學(xué)們對(duì)此產(chǎn)生了興趣，取樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（查閱資料）①(NH4)2CO3H2O ═2NH3↑+ CO2↑+ 2H2O

②過氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體，能與CO2、H2O、NH3等物質(zhì)反應(yīng)：相關(guān)化學(xué)方程式為：2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2、2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑

請(qǐng)回答：

（1）裝置A水浴的優(yōu)點(diǎn)是______，當(dāng)E中觀察到______現(xiàn)象時(shí)開始收集氣體。

（2）碳酸銨晶體應(yīng)______保存，裝置B的作用是______。小組同學(xué)又對(duì)反應(yīng)后裝置C中固體的成分產(chǎn)生興趣，同學(xué)們?nèi)∵m量固體于試管中，加入足量的蒸餾水溶解形成溶液M，無氣泡產(chǎn)生，則該固體中不含_____，該小組同學(xué)繼續(xù)進(jìn)行探究。

（提出問題）反應(yīng)后硬質(zhì)玻璃管中固體的成分是什么？

（做出猜想）猜想一：Na2CO3 猜想二：NaOH 猜想三：______

（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）猜想三成立。

（3）加入過量BaCl2溶液的目的是______、______。

（4）加入試劑X發(fā)生的反應(yīng)方程式為______（寫一種）。

（5）溶液N所含陽離子為______（填化學(xué)符號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】利用下圖的裝置，同學(xué)們?cè)诶蠋熤笇?dǎo)下探究了鋅與濃硫酸的反應(yīng)。(老師告知：①二氧化硫能使品紅溶液褪色，B裝置用于檢驗(yàn)SO2。②濃硫酸與鋅反應(yīng)能生成二氧化硫，但不產(chǎn)生H2，也不會(huì)產(chǎn)生O2)請(qǐng)回答下列問題：

(1)C裝置的作用是______

(2)E裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。

(3)D裝置在點(diǎn)燃酒精燈加熱之前應(yīng)先通一段時(shí)間的氣體。目的是___；加熱一段時(shí)間后，觀察到____現(xiàn)象，證明氣體中含有H2。

(4)鋅和濃硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅、水和二氧化硫，為什么反應(yīng)過程中又產(chǎn)生了氫氣呢？用文字簡(jiǎn)述原因：___。

(5)鋅與濃硫酸、稀硫酸反應(yīng)都可以產(chǎn)生硫酸鋅，如果需要制取硫酸鋅，用鋅與稀硫酸反應(yīng)的優(yōu)點(diǎn)是______(任填一種合理的答案)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分類、類比、遷移是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法。

（1）按實(shí)驗(yàn)?zāi)康目蓪⒒瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)分為：“研究物質(zhì)的組成”、“研究物質(zhì)的結(jié)構(gòu)”、“研究物質(zhì)的性質(zhì)”的實(shí)驗(yàn)等。據(jù)此可將下列實(shí)驗(yàn)中的 B 與_____填“A”或“C” 或“D”）歸為一類，依據(jù)是____。

空氣的成分

水的組成

比較硬度

稀鹽酸、稀硫酸化學(xué)性質(zhì)相似的原因

互相刻畫

A

B

C

D

（2）碳和碳的氧化物可以建構(gòu)反應(yīng)和轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖，實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化的過程中，物質(zhì)中碳元素的化合價(jià)________。

（3）類比上述反應(yīng)和轉(zhuǎn)化關(guān)系還可建構(gòu)含硫物質(zhì)間的反應(yīng)和轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖，類比過程化學(xué)反應(yīng)存在的規(guī)律，寫出b過程（硫化氫和二氧化硫轉(zhuǎn)化為 X 和一種不含硫的物質(zhì)）的化學(xué)方程式②_。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】做電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)，先在水中加入少量含酚酞的硫酸鈉溶液（硫酸鈉溶液呈中性）再通直流電一段時(shí)間，產(chǎn)生的現(xiàn)象如圖所示。則下列說法正確的是（　�。�

A. 用燃著的木條檢驗(yàn)氣體a，木條上火焰熄滅

B. 在此反應(yīng)中硫酸鈉的作用是產(chǎn)生氫氧根離子

C. 反應(yīng)結(jié)束后硫酸鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變

D. 與負(fù)極相連的電極附近溶液中存在大量氫氧根離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E、F均為初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，E俗稱純堿，它們之間存在如圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系。“→”表示物質(zhì)間存在著相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“—”表示物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)（部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件未標(biāo)出）。

請(qǐng)問答下列問題：

（1）D的化學(xué)式是 ，A的化學(xué)式是 。

（2）寫出E→F的化學(xué)方程式 。

（3）圖示轉(zhuǎn)化關(guān)系中未涉及到四種基本反應(yīng)類型中的 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)成實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>

A

B

C

D

目的

檢驗(yàn)碳酸鹽

配制質(zhì)量分?jǐn)?shù) 10%的NaCl 溶液

驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律

驗(yàn)證與氧氣接觸是燃燒的條件之一

稀鹽酸

實(shí)驗(yàn)

A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊(cè)答案