【題目】氧氣是化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,它可以與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),如圖所示:
甲、乙、丙是三個(gè)實(shí)驗(yàn)的示意圖,根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理,進(jìn)行總結(jié)歸納并回答下列問題:
(1)甲瓶中硫燃燒時(shí)比在空氣中劇烈,由此可知燃燒現(xiàn)象的不同與__________________有關(guān)。
(2)乙實(shí)驗(yàn)完成后,為了檢驗(yàn)生成物,要加入一種無色液體是________________________________。
(3)丙實(shí)驗(yàn)中集氣瓶中放水的作用是________________________________。
【答案】氧氣的濃度 澄清石灰水 防止高溫生成的熔融物炸裂瓶底
【解析】
硫在氧氣中點(diǎn)燃生成二氧化硫,碳在氧氣中點(diǎn)燃生成二氧化碳,鐵在氧氣中點(diǎn)燃生成四氧化三鐵。
(1)甲瓶中氧氣的濃度比空氣中高,甲瓶中硫燃燒時(shí)比在空氣中劇烈,由此可知燃燒現(xiàn)象的不同與氧氣的濃度有關(guān)。
(2)碳在氧氣中點(diǎn)燃生成二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,乙實(shí)驗(yàn)完成后,為了檢驗(yàn)生成物,要加入一種無色液體是澄清石灰水。
(3)鐵在氧氣中點(diǎn)燃生成四氧化三鐵,放出大量熱,故丙實(shí)驗(yàn)中集氣瓶中放水的作用是防止高溫生成的熔融物炸裂瓶底。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】雙酚A能導(dǎo)致內(nèi)分泌失調(diào),誘發(fā)性早熟,其化學(xué)式為C15H16O2。下列說法正確的是
A.雙酚A是由C、H、O三種原子構(gòu)成
B.雙酚A的相對(duì)分子質(zhì)量為228
C.雙酚A中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為15:16:2
D.雙酚A中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法為:
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)下圖回答問題。
(1)圖中儀器a的名稱是_____、儀器b的名稱是_____。
(2)用A與D相連可制取的一種氣體是_____,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(3)小明將B與C相連,用高錳酸鉀制取氧氣。實(shí)驗(yàn)操作有:a.停止加熱 b.固定試管 c.將導(dǎo)管從水槽中取出 d.裝藥品和放棉花 e.加熱,收集氧氣。上述過程中缺少的一步操作是_____,將該操作編號(hào)為f,則正確的操作順序是_____。
(4)查閱資料:相同條件下,氨氣(NH3)的密度比空氣小,且易溶于水,其水溶液稱為氨水;加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制取氨氣。根據(jù)所查資料,制取氨氣應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)裝置是_____(填序號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)化學(xué)用語(yǔ)是化學(xué)學(xué)科的專用語(yǔ)言,是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。請(qǐng)你從給定化合價(jià)的、、、四種元素中,選擇適當(dāng)?shù)脑,按要求各寫出一種符合要求的化學(xué)式:?jiǎn)钨|(zhì)_____;氧化物_____。
(2)現(xiàn)有 A過氧化氫溶液 B 鐵粉 C 潔凈的空氣 D 液態(tài)氧 E 水 F 食鹽等物質(zhì)(均填序號(hào))。
①其中屬于混合物的是_____ ;
②屬于化合物的是_____;
③由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將一定質(zhì)量的甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)放入一密閉容器中,在一定條件下反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量如下表所示,則下列說法錯(cuò)誤的是( )
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前的質(zhì)量/g | 6.4 | 3.2 | 4.0 | 2.5 |
反應(yīng)后的質(zhì)量/g | 3.8 | 待測(cè)數(shù)據(jù) | 7.2 | 2.5 |
A.上表中的“待測(cè)數(shù)據(jù)”的數(shù)值為0.6
B.甲和乙是反應(yīng)物,丁可能是催化劑
C.該反應(yīng)一定屬于化合反應(yīng)
D.丙物質(zhì)與甲物質(zhì)組成元素不一定相同
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖和該元素在元素周期表中的單元格,下列說法正確的是
A.該元素屬于非金屬元素
B.該原子的質(zhì)量由構(gòu)成其原子的質(zhì)子和電子決定
C.該原子在化學(xué)變化中容易失去電子
D.該原子的相對(duì)原子質(zhì)量為
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】提出問題:蛋殼中的含量是多少呢?稱取蛋殼設(shè)計(jì)了以下的實(shí)驗(yàn)方案如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。
(實(shí)驗(yàn)步驟)
按如圖連接好裝置后,并______;
向B裝置中加入蛋殼樣品后,先通入空氣一會(huì)兒;
接下來的實(shí)驗(yàn)操作是______,直到______為止填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象;
再通入空氣一會(huì)兒,至裝置C中不再產(chǎn)生沉淀為止;
將裝置C中的固液混合物過濾、洗滌、烘干后稱量其質(zhì)量;重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。
(實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù))重復(fù)實(shí)驗(yàn),3次數(shù)據(jù)記錄如下:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 實(shí)驗(yàn)1 | 實(shí)驗(yàn)2 | 實(shí)驗(yàn)3 |
裝置C中沉淀質(zhì)量 |
(實(shí)驗(yàn)分析及數(shù)據(jù)處理)
上述數(shù)據(jù)能否用托盤天平稱量______。填“能”或“不能”
若無A裝置,直接通入空氣,則測(cè)定結(jié)果將______。填“偏大”、“偏小”或“不變”裝置的作用是______。
實(shí)驗(yàn)重復(fù)3次的目的是______。
請(qǐng)利用3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的平均值,計(jì)算該蛋殼中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是______。寫出計(jì)算過程
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣,為了測(cè)定蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),小東和小軍同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖所示:
(1)小東根據(jù)“蛋殼殘?jiān)|(zhì)量為4.3克”,求得蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______;
(2)小軍根據(jù)“反應(yīng)過程中減少的質(zhì)量”(10克+100克﹣106.7克=3.3克)也求得了蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),請(qǐng)你寫出小軍的計(jì)算過程和結(jié)果______。
(3)小東和小軍經(jīng)過反復(fù)實(shí)驗(yàn)得出該雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與小軍結(jié)果吻合,請(qǐng)分析小東開始所得結(jié)果出現(xiàn)誤差的可能原因是______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】兩種鐵的氧化物,其質(zhì)量分別為0.400g和0.435g,使它們?cè)诟邷貤l件下分別與一氧化碳反應(yīng),再把生成的二氧化碳全部通人足量的石灰水中,都得到了0.75g沉淀,則這兩種氧化物分別是( 。
A. FeO和Fe2O3 B. FeO和Fe3O4 C. Fe2O3和Fe3O4 D. Fe3O4和Fe2O3
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