5.化學(xué)興趣小組的同學(xué)對“影響金屬與鹽酸反應(yīng)的劇烈程度的因素”進(jìn)行探究.
【提出問題】金屬與鹽酸反應(yīng)的劇烈程度受哪些因素的影響?
【作出猜想】①可能與金屬本身的性質(zhì)有關(guān);②可能與鹽酸的濃度有關(guān)
【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)所用金屬均已用砂紙打磨.
【實(shí)驗(yàn)1】為探究猜想①,小亮同學(xué)設(shè)計(jì)如圖I所示的實(shí)驗(yàn),觀察到放鋅片試管中產(chǎn)生大量氣泡,放鐵片的試管中只產(chǎn)生少量氣泡,寫出鐵與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+2HCl=FeCl2+H2↑;從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可判斷:金屬活動(dòng)性Zn>(填“<”、“=”或“>”)Fe;
【得出結(jié)論1】金屬與鹽酸反應(yīng)的劇烈程度與金屬本身性質(zhì)有關(guān).金屬活動(dòng)性與反應(yīng)的劇烈程度的關(guān)系是金屬活動(dòng)性越強(qiáng),反應(yīng)的程度越劇烈.

【實(shí)驗(yàn)2】為探究猜想②,小紅同學(xué)設(shè)計(jì)如圖Ⅱ所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其中注射器的作用是測量產(chǎn)生氫氣的體積;
所用藥品及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
實(shí)驗(yàn)編號(hào)
選用金屬
(均取2g)

鹽酸質(zhì)量分?jǐn)?shù)
(均取50mL)
每分鐘產(chǎn)生氫氣的體積/mL
1分鐘1~2分鐘2~3
分鐘
3~4分鐘4~5分鐘前5分鐘共收集氣體
1鋅片15%2.916.911.99.27.648.5
2鋅片5%1.68.45.94.83.724.4
【得出結(jié)論2】金屬與鹽酸發(fā)生反應(yīng)的劇烈程度與鹽酸的濃度有關(guān),其關(guān)系是鹽酸的濃度越大,反應(yīng)的程度越劇烈.
【反思評價(jià)】根據(jù)上表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,請描述鋅與鹽酸發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生氣體快慢的情況并解釋其原因鋅與鹽酸發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生氣體的速率先快后慢;因?yàn)殇\與鹽酸反應(yīng)是放熱反應(yīng),所以隨著溫度升高,產(chǎn)生氣體速率加快,隨著反應(yīng)的進(jìn)行,鹽酸不斷被消耗,濃度降低,產(chǎn)生氣體的速率變慢.
通過以上探究,你認(rèn)為金屬與鹽酸反應(yīng)的劇烈程度可能還受哪些因素的影響金屬表面積(或金屬的形狀或金屬純度或催化劑等)(寫一條即可).

分析 【實(shí)驗(yàn)1】金屬與酸的反應(yīng)為置換反應(yīng),寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式;根據(jù)現(xiàn)象得出結(jié)論;
【得出結(jié)論1】根據(jù)金屬的活動(dòng)性順序,分析金屬的活動(dòng)性與反應(yīng)的劇烈程度的關(guān)系;
【實(shí)驗(yàn)2】根據(jù)注射器的作用是量取生成氣體的體積解答;
【得出結(jié)論2】根據(jù)表中信息結(jié)合濃度對反應(yīng)的影響分析解答;
【反思評價(jià)】根據(jù)表中信反應(yīng)的劇烈程度與酸的濃度有關(guān),結(jié)合反應(yīng)的過程進(jìn)行分析;根據(jù)控制變量法分析影響反應(yīng)速率的因素.

解答 解:【實(shí)驗(yàn)1】由題意知:反應(yīng)物、生成物,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,正確書寫化學(xué)方程式,鐵與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe+2HCl=FeCl2+H2↑;放鋅片的試管中立即產(chǎn)生大量氣泡,放鐵片的試管中只產(chǎn)生少量氣泡,因此金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱為:Zn>Fe;
【得出結(jié)論1】金屬與鹽酸反應(yīng)的劇烈程度與金屬本身性質(zhì)有關(guān)(金屬活動(dòng)性越強(qiáng),反應(yīng)越劇烈);
【實(shí)驗(yàn)2】注射器的作用是通過注射器往右移動(dòng)的體積判斷生成氫氣的體積;
【得出結(jié)論2】根據(jù)表格信息可知,其他條件相同時(shí),鹽酸濃度越大,反應(yīng)越劇烈;
【反思評價(jià)】鋅與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的速度先加快后變慢,因?yàn)殇\與鹽酸是放熱反應(yīng),所以開始時(shí)溫度升高,產(chǎn)生氣體速度加快,隨著反應(yīng)的進(jìn)程,鹽酸不斷被消耗,濃度降低,產(chǎn)生氣體速度變慢;
金屬與鹽酸反應(yīng)的劇烈程度可能受溫度、金屬的顆粒大小、金屬的純度等因素的影響,可以利用控制變量法設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn);
故答案為:【實(shí)驗(yàn)1】Fe+2HCl=FeCl2+H2↑;>;
【得出結(jié)論1】金屬活動(dòng)性越強(qiáng),反應(yīng)的程度越劇烈;
【實(shí)驗(yàn)2】測量產(chǎn)生氫氣的體積;
【得出結(jié)論2】鹽酸的濃度越大,反應(yīng)的程度越劇烈;
【反思評價(jià)】鋅與鹽酸發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生氣體的速率先快后慢;因?yàn)殇\與鹽酸反應(yīng)是放熱反應(yīng),所以隨著溫度升高,產(chǎn)生氣體速率加快,隨著反應(yīng)的進(jìn)行,鹽酸不斷被消耗,濃度降低,產(chǎn)生氣體的速率變慢;金屬表面積(或金屬的形狀或金屬純度或催化劑等).

點(diǎn)評 本考點(diǎn)主要考查了影響金屬與酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)速率的因素的探究,還考查了在生產(chǎn)、生活及實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意的問題.從酸的濃度、金屬的活動(dòng)性和金屬的狀態(tài)等不同的角度,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),也考查了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力.要認(rèn)真分析,綜合把握,問題就會(huì)迎刃而解.本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型,“○”“”分別表示不同元素的原子,下列各項(xiàng)中對圖示模型理解正確的是(  )
A.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
B.反應(yīng)物和生成物中只有一種單質(zhì)
C.參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)分子個(gè)數(shù)之比為2:3
D.反應(yīng)中共有兩種元素參與

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.為了檢驗(yàn)在氫氣和二氧化碳的混合氣體中是否混入了一氧化碳,用如圖的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).請回答:
(1)裝置A中用的試劑是氫氧化鈉溶液,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
(2)裝置B中用的試劑是澄清石灰水,它的作用是檢驗(yàn)混合氣體中的二氧化碳是否被完全吸收.
(3)假設(shè)混合氣體中的CO與CuO完全反應(yīng),當(dāng)通入的氣體為mg,D增重ng,E瓶增重pg.則混合氣體中CO的質(zhì)量百分?jǐn)?shù)為:$\frac{700p}{11m}$%;如果去掉D裝置,這里計(jì)算的CO的質(zhì)量百分?jǐn)?shù)準(zhǔn)確嗎?為什么?不準(zhǔn)確;氫氣與氧化銅反應(yīng)生成的水也進(jìn)入E裝置內(nèi).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.以科學(xué)原理和事實(shí)為依據(jù)進(jìn)行推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法,下列推理合理的是( 。
A.化合物是由不同元素組成的純凈物,所以只含一種元素的物質(zhì)一定不是化合物
B.物質(zhì)世界是由一百多種元素組成,因此可以利用周期表中的元素任意組合新物質(zhì)
C.單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物,由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
D.混合物由多種分子組成,多種分子組成的物質(zhì)不一定是混合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列對知識(shí)的歸納不正確的是(  )
選項(xiàng)分類舉例
A常見合金生鐵、不銹鋼、青銅
B常見酸鹽酸、硫酸、醋酸
C常見堿熟石灰 純堿 氨水
D常見干燥劑濃硫酸、生石灰、燒堿
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.按要求用正確的化學(xué)用語表示:
三個(gè)硫原子3S;      3個(gè)二氧化碳分子3CO2
兩個(gè)鈣離子2Ca2+;      正三價(jià)的鋁元素$\stackrel{+3}{Al}$;
2個(gè)硫酸根離子2SO42-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列化學(xué)方程式書寫正確的是(  )
A.氧化汞加熱分解HgO=Hg+O2
B.硫在氧氣中燃燒S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2
C.鐵在氧氣中燃燒:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe2O3
D.氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制氧氣2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2KCl+3O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.(1)用化學(xué)用語填空:①氯化鈉溶解于水可以配制生理鹽水.請標(biāo)出生理鹽水中的金屬元素Na、溶液中的陰離子Cl-、溶劑中氫元素的化合價(jià)$\stackrel{+1}{H}$2O; ②請寫出一個(gè)生成氯化鈉的化學(xué)方程式:NaOH+HCl=NaCl+H2O.
(2)請用微觀知識(shí)描述:(1)中①氯化鈉溶解于水的過程構(gòu)成氯化鈉的兩種離子運(yùn)動(dòng)到水分子中的過程,
②生成氯化鈉的反應(yīng)過程:鈉原子失去一個(gè)電子變成鈉離子,氯原子得到一個(gè)電子變成氯離子,兩種離子通過異性電荷的吸引而結(jié)合成氯化鈉.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列各組物質(zhì)分別加入足量的水中,能得到無色透明溶液的是( 。
A.BaSO4、NaOH、HClB.AgNO3、HCl、KNO3
C.CuSO4、KCl、H2SO4D.Na2CO3、NaCl、Na2SO4

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同步練習(xí)冊答案