猜想1 | 猜想2 | 猜想3 |
只有CO | 只有CO2 | 含有CO和CO2 |
分析 【猜測】
碳的氧化物可能是一氧化碳,也可能是二氧化碳,也可能是一氧化碳和二氧化碳;
【實驗探究】
(1)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁;
(2)加熱條件下,氧化銅能和一氧化碳反應生成銅和二氧化碳;
【實驗結論】
根據反應物、生成物、反應條件及其質量守恒定律可以書寫反應的化學方程式;
【問題討論】
(1)氫氧化鈉能夠吸收二氧化碳;
一氧化碳燃燒生成二氧化碳;
(2)根據提供的數據可以進行相關方面的計算.
解答 解:【猜測】
填表如下所示:
猜想1 | 猜想2 | 猜想3 |
只有CO | 只有CO2 | 含有CO和CO2 |
點評 實驗現(xiàn)象是物質之間相互作用的外在表現(xiàn),因此要學會設計實驗、觀察實驗、分析實驗,為揭示物質之間相互作用的實質奠定基礎.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用過濾的方法分離碳酸鈣和食鹽 | B. | 通過觀察顏色區(qū)別鐵片和銅片 | ||
C. | 用燃著的木條檢驗二氧化碳 | D. | 用肥皂水區(qū)分硬水和蒸餾水 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
實驗步驟 | 預期現(xiàn)象和結論 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Fe和Cu | B. | Fe和Al | C. | Zn和Cu | D. | Cu和Ag |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 一氧化碳和二氧化碳的化學性質不同,因為分子構成不同 | |
B. | 稀有氣體可做保護氣,因為原子最外層電子層達到穩(wěn)定結構 | |
C. | 水通電生成氫氣和氧氣,因為水分子中含有氧分子和氧分子 | |
D. | 金剛石和石墨的物理性質不同,因為碳原子排列方式不同 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
溫度/℃ | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 |
溶解度/g | 29.4 | 33.3 | 37.2 | 41.4 | 45.8 | 50.4 | 55.2 | 60.2 | 65.6 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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