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15.已知在濃硫酸的催化作用下,固體草酸(H2C2O4)受熱分解生成碳的氧化物和水.某化學課外興趣小組對生成物中碳的氧化物種類進行了如下實驗探究:
【提出問題】生成物中有哪幾種碳的氧化物?
【猜測】
猜想1猜想2猜想3
只有CO只有CO2含有CO和CO2
【設計實驗】基于猜想3,依據CO和CO2的性質,興趣小組同學設計了如下實驗:

【實驗探究】
(1)觀察到A裝置(填序號)中的澄清石灰水變渾濁,證明草酸分解有CO2氣體生成.
(2)有兩種實驗現(xiàn)象都能分別證明草酸分解的氣體中含有CO,分別是:
①E裝置中出現(xiàn)黑色粉末變成紅色粉末的現(xiàn)象;②C中石灰水不變渾濁,F(xiàn)中石灰水變渾濁.
【實驗結論】通過實驗探究證明:猜測3成立.草酸分解的化學方程式是H2C2O4$\frac{\underline{催化劑}}{△}$CO↑+CO2↑+H2O.
【問題討論】
(1)B裝置的作用是吸收二氧化碳,裝置末端酒精燈的作用是把一氧化碳轉化成二氧化碳,防止污染環(huán)境.
(2)如E裝置中硬質玻璃管(含內容物)實驗前質量為112.5g,實驗后質量為109.3g,則參與反應的氧化銅質量為16g.

分析 【猜測】
碳的氧化物可能是一氧化碳,也可能是二氧化碳,也可能是一氧化碳和二氧化碳;
【實驗探究】
(1)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁;
(2)加熱條件下,氧化銅能和一氧化碳反應生成銅和二氧化碳;
【實驗結論】
根據反應物、生成物、反應條件及其質量守恒定律可以書寫反應的化學方程式;
【問題討論】
(1)氫氧化鈉能夠吸收二氧化碳;
一氧化碳燃燒生成二氧化碳;
(2)根據提供的數據可以進行相關方面的計算.

解答 解:【猜測】
填表如下所示:

猜想1猜想2猜想3
只有CO只有CO2含有CO和CO2
【實驗探究】
(1)觀察到A裝置中的澄清石灰水變渾濁,證明草酸分解有CO2氣體生成.
故填:A.
(2)有兩種實驗現(xiàn)象都能分別證明草酸分解的氣體中含有CO,分別是:
①E裝置中出現(xiàn):黑色粉末變成紅色粉末;
②C中石灰水不變渾濁,F(xiàn)中石灰水變渾濁.
故填:黑色粉末變成紅色粉末; C中石灰水不變渾濁,F(xiàn)中石灰水變渾濁.
【實驗結論】
草酸分解的化學方程式是:H2C2O4$\frac{\underline{催化劑}}{△}$CO↑+CO2↑+H2O.
故填:H2C2O4$\frac{\underline{催化劑}}{△}$CO↑+CO2↑+H2O.
【問題討論】
(1)B裝置的作用是吸收二氧化碳,裝置末端酒精燈的作用是:把一氧化碳轉化成二氧化碳,防止污染環(huán)境.
故填:吸收二氧化碳;把一氧化碳轉化成二氧化碳,防止污染環(huán)境.
(2)如E裝置中硬質玻璃管(含內容物)實驗前質量為112.5g,實驗后質量為109.3g,則反應的氧化銅中氧元素質量為:112.5g-109.3g=3.2g,
則參與反應的氧化銅質量為:3.2g÷($\frac{16}{80}$×100%)=16g.
故填:16.

點評 實驗現(xiàn)象是物質之間相互作用的外在表現(xiàn),因此要學會設計實驗、觀察實驗、分析實驗,為揭示物質之間相互作用的實質奠定基礎.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列實驗設計不正確的是( 。
A.用過濾的方法分離碳酸鈣和食鹽B.通過觀察顏色區(qū)別鐵片和銅片
C.用燃著的木條檢驗二氧化碳D.用肥皂水區(qū)分硬水和蒸餾水

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.氧化銅和碳粉都是黑色、難溶于水的固體,碳粉不溶于稀硫酸,氧化銅溶于稀硫酸生成藍色的硫酸銅溶液,化學方程式為:CuO+H2SO4=CuSO4+H2O.請你設計實驗證明該固體中含有氧化銅和碳粉.
實驗步驟預期現(xiàn)象和結論

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.“低碳”是全世界的主題,如圖所示流程是通過控制化學反應的條件來促進或抑制化學反應,實現(xiàn)“低碳”,從而更好地通過化學反應為人類造福.

根據如圖所示流程回答下列問題:
(1)上述流程中可循環(huán)利用的物質是二氧化碳.
(2)除去機動車尾氣中一氧化碳,下列方法中不正確的是bc.
a.把混合氣體通過灼熱的氧化銅
b.把混合氣體點燃
c.把混合氣體傾倒到另一個容器中
(3)甲醇(CH3OH)和酒精在空氣中完全燃燒的產物相同,請寫出甲醇完全燃燒的化學方程式2CH3OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+4H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.有一種由兩種物質組成的合金6g,加入到足量的稀硫酸中充分反應,反應時間和產生氫氣的圖象如圖所示(縱坐標表示產生的氫氣質量,橫坐標表示反應時間).該合金的組成可能是( 。
A.Fe和CuB.Fe和AlC.Zn和CuD.Cu和Ag

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列對宏觀現(xiàn)象的微觀解釋不正確的是( 。
A.一氧化碳和二氧化碳的化學性質不同,因為分子構成不同
B.稀有氣體可做保護氣,因為原子最外層電子層達到穩(wěn)定結構
C.水通電生成氫氣和氧氣,因為水分子中含有氧分子和氧分子
D.金剛石和石墨的物理性質不同,因為碳原子排列方式不同

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.下面的表格中列出了氯化銨在不同溫度下的溶解度:
溫度/℃01020304050607080
溶解度/g29.433.337.241.445.850.455.260.265.6
(1)從表中可得到的一條信息是氯化銨的溶解度隨溫度升高而增大;
(2)20℃時,向50g水中加入20g氯化銨,形成氯化銨的飽和(填“飽和”或“不飽和”)溶液,將其溫度升高至60℃時,所得溶液的質量為150克;
(3)將(2)中所得的60℃時的氯化銨溶液放入如圖所示的小燒杯中,在大燒杯的水中加入下列物質,能夠使小燒杯中有固體析出的是AC(填字母序號);
A.冰         B.氯化鈉           C.硝酸銨           D.氧化鈣
(4)某同學欲配制20℃時20%的氯化銨溶液500g,需要氯化銨的質量100g.他在量取水時俯視讀數,在其他操作都無誤的情況下,他配制的溶液的溶質質量分數將偏大(填“偏大”或“偏小”).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

4.為測定氫氧化鈉和碳酸鈉混合物的組成情況(碳酸鈉是雜質),某研究小組進行了如下實驗.
請回答下列問題:
(1)實驗中發(fā)生反應的化學方程式為Na2CO3+Ba(OH)2═BaCO3↓+2NaOH;
(2)求解混合物中參加反應的物質質量(x)的比例式為$\frac{106}{x}$=$\frac{197}{9.85g}$;
(3)混合物中氫氧化鈉和碳酸鈉質量的最簡整數比為147:53;
(4)在滴加氫氧化鋇溶液的過程中,燒杯中各溶質質量的變化為碳酸鈉質量不斷減小,氫氧化鈉質量不斷增大;
(5)最后所得溶液的溶質質量分數為10%.
(6)某工廠用200t該固體混合物生產氫氧化鈉,假設產生中無損失,可得到氫氧化鈉的質量是187t.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.如圖是實驗室用碳酸鈣與稀鹽酸反應制取二氧化碳并驗證性質的實驗裝置圖,回答下列問題:

(1)寫出圖中標示儀器的名稱:a:長頸漏斗,b:燒杯.
(2)裝置A中的反應方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;裝置A中也可用于實驗室制取氧氣氣體,制取該氣體的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)裝置D中觀察到的現(xiàn)象是下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說明二氧化碳的密度比空氣大,它不能燃燒,也不能支持燃燒.由此可知,二氧化碳在生活中可用于滅火.
(4)實驗室用裝置E來收集二氧化碳時,二氧化碳應從c端(填“c端”或“d端”)通入.

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