分析 (1)熟悉常見儀器,了解名稱;
(2)識記化學(xué)反應(yīng)式的書寫;A裝置屬于固液常溫型;
(3)根據(jù)提供的信息和二氧化碳的性質(zhì)解決問題;
(4)根據(jù)二氧化碳的密度大于空氣的密度來確定進氣端.
解答 解:(1)圖中a是長頸漏斗;b是燒杯;故答案為:長頸漏斗;燒杯;
(2)A中石灰石的主要成分碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;A裝置屬于固液常溫型,還可用于實驗室制取氧氣,采用的是分解過氧化氫溶液的方法,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.故答案為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;氧氣;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)根據(jù)提供的信息:裝置D中觀察到下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說明二氧化碳的密度比空氣大,它不能燃燒,也不能支持燃燒.說明二氧化碳可用于滅火.
故答案為:下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅;滅火;
(4)二氧化碳的密度大于空氣的密度,用E裝置收集二氧化碳時,可從c端進,以排凈瓶底的空氣.
故答案為:c端.
點評 本題以實驗探究的形式考查二氧化碳的滅火性、與水的反應(yīng)、密度等特點,屬于基礎(chǔ)知識類題目,較好做.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
猜想1 | 猜想2 | 猜想3 |
只有CO | 只有CO2 | 含有CO和CO2 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 旋緊瓶蓋振蕩,塑料瓶變癟 | |
B. | 用燃著的木條在a管尖嘴口檢驗產(chǎn)生的氣體,木條燃燒更旺 | |
C. | 黃銅片在純銅片上刻畫時留下痕跡 | |
D. | 濾紙碎片先燃燒,乒乓球碎片后燃燒 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A、生活常識 | B、健康問題 |
利用洗潔精的乳化作用清洗油污 用食醋可除去暖水瓶中的水垢 | 大量補充碘有益健康 海鮮食品噴灑甲醛溶液防腐 |
C、安全問題 | D、農(nóng)業(yè)生產(chǎn) |
點燃可燃性氣體前一定要驗純 廚房天然氣泄漏,要立即打開換氣扇 | 大量使用農(nóng)藥、化肥以提高農(nóng)作物產(chǎn)量 用氫氧化鈉改良酸性土壤 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 配制溶液的步驟是:計算、稱量、溶解、轉(zhuǎn)移裝瓶、貼標(biāo)簽 | |
B. | 配制時需用的主要儀器有:天平、藥匙、量筒、膠頭滴管、燒杯、玻璃棒 | |
C. | 過濾操作時,攪拌漏斗中的液體,可以加快過濾的速度 | |
D. | 蒸發(fā)濾液時,不斷用玻璃棒攪拌,防止液體濺出 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 堿溶液能跟某些非金屬氧化物反應(yīng),所以堿溶液能吸收CO氣體 | |
B. | C、H2、CO都具有還原性,在一定條件下它們都能跟氧化鐵發(fā)生置換反應(yīng) | |
C. | 在化學(xué)變化中原子中的電子數(shù)不會發(fā)生變化 | |
D. | 在化學(xué)變化中都伴隨著能量的變化 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com