7．請用數(shù)字和符號表示
（1）氧元素O；   （2）氧原子O；  （3）兩個氧原子2O；
（4）兩個氧氣分子2O2；（5）兩個鎂離子2Mg2+；  （6）氯離子Cl-；
（7）硫酸根離子SO42-；（8）氫氧根離子OH-； （9）碳酸根離子CO32-；（10）硝酸根離子NO3-．

分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準確的解答此類題目．

解答 解：（1）氧元素的符號為O；
（2）氧原子的符號為O；
（3）兩個氧原子就是在氧元素符號的前面加上數(shù)字2；
（4）兩個氧氣分子就是在氧氣化學(xué)式的前面加上數(shù)字2；
（5）兩個鎂離子就是在鎂離子符號的前面加上數(shù)字2；
（6）氯離子的符號為Cl-；
（7）硫酸根離子帶有2個單位的負電荷；
（8）氫氧根離子的符號為OH-；
（9）碳酸根離子的符號為CO32-；
（10）硝酸根離子的符號為；
故填：O； O； 2O； 2O2； 2Mg2+； Cl-； SO42-；OH-；CO32-； NO3-．

點評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．閱讀材料、根據(jù)圖回答問題：
資料：1．氨氣是有刺激性氣味的無色氣體，密度比空氣小，極易溶于水，其水溶液顯堿性．
2．加熱熟石灰和氯化銨的固體混合物生成氨氣．
3．濕潤的紅色石蕊試紙遇到氨氣變藍色；氨氣遇到濃鹽酸時冒白煙（生成NH4Cl固體）

（1）寫出圖1中指定儀器的名稱：a分液漏斗；
（2）制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選擇圖1中的（填字母），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ca（OH）2+2NH4Cl=CaCl2+2H2O+2NH3↑．
（3）收集氨氣應(yīng)選擇的裝置是，若用如圖2裝置收集氨氣，進氣口應(yīng)為端（選填“m”或“n”），檢驗氨氣集滿的方法是將濕潤的紅色石蕊試紙放在m管口，若變藍則已滿．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．華雪在做氫氧化鈉溶液和稀鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)的實驗時使用了無色酚酞試液．
（1）使用無色酚酞試液的作用是實驗時便于觀察現(xiàn)象．
（2）實驗過程中，華雪同學(xué)發(fā)現(xiàn)溶液由紅色變成了無色，于是她判斷該溶液呈中性．你認為正確嗎？不正確，理由是酸和中性的物質(zhì)均使無色酚酞不變色．
（3）下面我們就這個問題一起來進行實驗探究：
【猜想假設(shè)】
猜想①：該溶液呈中性，是氯化鈉溶液．
猜想②：該溶液顯堿性，是氯化鈉溶液和氫氧化鈉溶液的混合溶液．
猜想③：該溶液顯酸性，是鹽酸溶液和氯化鈉溶液混合溶液．
吳麗認為猜想②肯定是錯誤的，理由是溶液呈堿性酚酞溶液呈紅色．
【探究實驗】取樣，向溶液中加入鋅粒（合理即可）物質(zhì)，看到有氣泡產(chǎn)生現(xiàn)象．
【結(jié)論與反思】通過以上實驗現(xiàn)象得出：猜想③正確．使酚酞溶液顯無色的不一定是中性溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．生活中處處離不開化學(xué)知識．下列說法中，錯誤的是（　　）
A．廚房內(nèi)天然氣泄露，打開排氣扇通風
B．室內(nèi)用煤爐取暖應(yīng)保證煙囪通暢，防止“煤氣”中毒
C．用可樂等碳酸飲料替代飲水，不利于身體健康
D．多吃水果可以補充人體所需的多種維生素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．茶，是一片樹葉的故事．綠茶中的單寧酸【C76H52O46】具有抑制血壓上升、清熱解毒、抗癌等功效．下列說法正確的是（　　）
A．一個單寧酸分子中含23個O2
B．單寧酸分子是由碳、氫、氧三種元素組成
C．單寧酸分子中碳、氫、氧原子個數(shù)比為38：26：23
D．單寧酸由76個碳原子、52個氫原子和46個氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．現(xiàn)有如圖所示的實驗裝置，請回答問題：

（1）儀器a的名稱是分液漏斗儀器b的名稱是錐形瓶．
（2）實驗室用過氧化氫溶液和MnO2粉末制取氧氣，制取裝置應(yīng)選用B．（填字母序號）
（3）在加入藥品前，檢查氧氣發(fā)生裝置氣密性的方法是關(guān)閉分液漏斗的活塞，將導(dǎo)氣管浸入水中，雙手緊握錐形瓶，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，則裝置不漏氣．
（4）檢驗一瓶氣體是氧氣的方法是把帶火星的木條伸入集氣瓶中，若木條復(fù)燃，證明是氧氣．
（5）甲烷（CH4）是一種無色、無味、密度比空氣小且難溶于水的氣體．實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是（填字母序號）A，收集甲烷氣體的裝置是（填字母序號）D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．人體中鈣元素主要存在牙齒和骨骼中，以羥基磷酸鈣[Ca10（PO4）6（OH）2]形式存在，其相對分子質(zhì)量為1004，如圖是小宇同學(xué)收集的純牛奶的包裝說明．閱讀答題：
（1）一盒牛奶中至少含鈣0.28克，
（2）羥基磷酸鈣[Ca10（PO4）6（OH）2]中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為39.8%（保留0.1%）
（3）若人體每天需要0.6克鈣，且這些鈣有90%來自牛奶，則一個人每天至少喝2盒牛奶．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．實驗室現(xiàn)有失去標簽的相同體積的兩瓶液體，一瓶是98%的濃硫酸，另一瓶是10%的稀硫酸，請你用學(xué)過的物理和化學(xué)知識，將它們鑒別出來．
物理方法：①觀察呈油狀粘稠的為濃硫酸②稱質(zhì)量，質(zhì)量大的是濃硫酸
化學(xué)方法：①伸入木條，一會變黑的是濃硫酸②加入鐵絲，立即產(chǎn)生無味氣體的是稀硫酸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．碳是形成化合物種類最多的元素，含碳物質(zhì)是中心化學(xué)研究的重要內(nèi)容．
（1）寫一個含碳元素的空氣污染物的名稱：一氧化碳．
（2）如圖為元素周期表中的一格，下列說法不正確的是C（填字母代號）．
A．碳元素屬于非金屬元素
B．碳元素核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為6
C．碳元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為
D．碳的相對原子質(zhì)量為12.01
（3）木炭是碳的單質(zhì)，如圖是木炭在氧氣中燃燒的情況，請你回答下列問題．

①寫圖中標號儀器名稱：①坩堝鉗；②酒精燈．
②木炭在圖乙中燃燒的現(xiàn)象是木炭在氧氣中燃燒，現(xiàn)象是劇烈燃燒、發(fā)出白光并放出大量的熱．
③圖丙中的現(xiàn)象為澄清石灰水變渾濁，說明木炭燃燒的產(chǎn)物有二氧化碳．
④木炭燃燒這個反應(yīng)的文字表達式為木炭+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳．
（4）已知一個碳12原子的質(zhì)量為akg，一個A原子的質(zhì)量為mkg，則A原子的相對原子質(zhì)量是$\frac{12m}{a}$．
（5）甲烷（CH4）是含碳最豐富的化合物，求在甲烷中碳元素的質(zhì)量分數(shù)．

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