如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的錯(cuò)誤裝置圖:
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱(chēng):
a
 
  b
 

(2)指出圖中的主要錯(cuò)誤(用文字?jǐn)⑹觯?br />①
 
 
 

(3)氧氣可以用排水法收集,因?yàn)檠鯕?div id="iankrjg" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
;也可以用
 
法收集,若要檢驗(yàn)氧氣是否收集滿,應(yīng)把帶火星的木條放在
 
考點(diǎn):氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿
專(zhuān)題:常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)根據(jù)常見(jiàn)儀器的名稱(chēng)和用途進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)氧氣不易溶于水,所以可用排水法收集,氧氣的密度大于空氣的密度,所以可用向上排空氣法收集進(jìn)行解答.
解答:解:(1)圖中標(biāo)有字母的儀器名稱(chēng):a試管;b集氣瓶;故填:a試管;b集氣瓶;
(2)根據(jù)與正確裝置的對(duì)比和原理可知,該實(shí)驗(yàn)裝置中的三處錯(cuò)誤:①試管口向上傾斜;②鐵夾沒(méi)有夾在距試管口
1
3
;③沒(méi)有用酒精燈的外焰加熱;故填:①試管口向上傾斜;②鐵夾沒(méi)有夾在距試管口
1
3
;③沒(méi)有用酒精燈的外焰加熱;
(3)氧氣不易溶于水,所以可用排水法收集,氧氣的密度大于空氣的密度,所以可用向上排空氣法收集,若要檢驗(yàn)氧氣是否收集滿,應(yīng)把帶火星的木條放在集氣瓶口.故填:不易溶于水;向上排空氣法;集氣瓶口.
點(diǎn)評(píng):氣體的實(shí)驗(yàn)室制法主要從反應(yīng)原理、發(fā)生裝置、收集裝置、檢驗(yàn)、驗(yàn)滿及實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)等方面進(jìn)行比較、歸納,總結(jié)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般思路和方法.
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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物叫做堿石灰,常用作干燥劑.下列氣體不能用堿石灰干燥的是( 。
    A、CO
    B、H2
    C、HCl
    D、O2

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    為了鑒別標(biāo)簽遺失的鹽酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣三瓶溶液,將它們編號(hào)取樣按圖所示的兩個(gè)步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn).觀察到以下現(xiàn)象:

    (1)寫(xiě)出試劑①的名稱(chēng)
     
    ,寫(xiě)出溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式:A
     
    ,B
     

    (2)步驟Ⅱ中有白色沉淀生成,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     

    (3)本實(shí)驗(yàn)若將步驟I與步驟Ⅱ顛倒,
     
    (填“能”或“不能”)達(dá)到實(shí)驗(yàn)的目的.如果只用一種試劑來(lái)鑒別三種溶液,可選用的試劑是
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    下列實(shí)驗(yàn)技能都是你必須具備的,你能做出正確回答嗎?
    (1)要想知道一瓶氣體的氣味,如何操作?
     

    (2)加熱高錳酸鉀制氧氣,用排水法收集,何時(shí)開(kāi)始收集?
     

    (3)灑出的酒精在桌上燃燒起來(lái),如何處理
     

    (4)使用酒精燈時(shí)的三個(gè)禁止是什么?
     
    ,
     
     

    (5)如何判斷玻璃儀器已洗凈?
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    (1)某些易脆、易潮的松脆食品,通常在其密封塑料包裝袋中充入一種氣體,有的還放入一小袋干燥劑.從食品衛(wèi)生、食品安全和經(jīng)濟(jì)角度綜合考慮,回答下列問(wèn)題:對(duì)充入氣體的基本要求是
     
    (至少答2點(diǎn)).
    (2)下列物質(zhì)中,符合上述條件最適宜用來(lái)作充入的氣體是
     
    (填字母)           
     A.空氣      B.氮?dú)?nbsp;       C.氧氣        D.氦氣.

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    某校九年級(jí)化學(xué)興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答:

    (1)指出儀器名稱(chēng):①
     
     ②
     

    (2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
     
    (填字母).你認(rèn)為該裝置中還缺少
     
    .寫(xiě)出該反應(yīng)的文字(或者符號(hào))表達(dá)式
     

    (3)若用過(guò)氧化氫制取氧氣,還需要用到
     
    ,這種物質(zhì)在反應(yīng)中起
     
    作用,用該方法制取的氧氣最好的收集裝置是
     
    (填字母).寫(xiě)出用過(guò)氧化氫制氧氣的反應(yīng)的文字(或者符號(hào))表達(dá)式
     

    (4)用C裝置收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是
     
    ,若用F裝置收集該氣體,則氣體從
     
    端進(jìn)入(填“c”或“b”)
    (5)如果收集的氧氣要用于驗(yàn)證蠟燭燃燒產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn),收集裝置應(yīng)選用
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    運(yùn)用推理、歸納、類(lèi)比、對(duì)比的方法得出下列結(jié)論,其中合理的是( 。
    A、不同元素組成的物質(zhì)是化合物,同種元素組成的物質(zhì)是單質(zhì)
    B、水和過(guò)氧化氫的組成元素相同,則兩者的化學(xué)性質(zhì)相同
    C、Na+、Mg2+、Cl-的最外層電子數(shù)均為8,由此得出離子的最外層電子數(shù)均為8
    D、同溫下分解氯酸鉀,加催化劑的反應(yīng)速率快,說(shuō)明催化劑可以改變反應(yīng)速率

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    一定溫度下,從500克的飽和溶液中倒出100克溶液,剩余的溶液里,下列數(shù)值比原溶液減少的是(  )
    ①溶質(zhì)的質(zhì)量; ②溶劑的質(zhì)量; ③溶液的密度; ④溶液的質(zhì)量; ⑤溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(即:濃度)
    A、①②③④B、②③⑤
    C、①②④D、①②③⑤

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    解釋下列生產(chǎn)生活中的問(wèn)題(用化學(xué)方程式表示)
    (1)不能用鐵制容器盛放農(nóng)藥波爾多液.
     

    (2)用石灰漿粉刷過(guò)的墻壁,在一段時(shí)間內(nèi)墻壁會(huì)“出汗”.
     

    (3)用胃舒平除去胃酸過(guò)多
     

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