溫室效應(yīng)被列為21世紀(jì)人類面臨的最大威脅之一，二氧化碳是大氣中的主要溫室氣體．科學(xué)家預(yù)測：如果地球表面的溫度升高按現(xiàn)在的速度繼續(xù)發(fā)展，到2050年全球溫度將上升2-4℃，南北極地冰山將大幅度融化，導(dǎo)致海平面大大上升，一些島嶼國家和沿海城市將淹于水中，從而造成災(zāi)難性的后果．為減少二氧化碳這種溫室氣體的排放，我們可以采取哪些措施（至少答出三條）？
考點(diǎn)：二氧化碳對環(huán)境的影響
專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析：根據(jù)二氧化碳的排放方法來考慮抑制二氧化碳的排放．
解答：解：產(chǎn)生二氧化碳的主要原因是化石燃料的燃燒，因此要減少使用化石燃料（煤、石油、天然氣）的使用，更多地利用清潔燃料（太陽能、風(fēng)能、地?zé)岬龋�；另外，植物能把二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣，因此要大力植樹造林，嚴(yán)禁亂砍濫伐森林等．
故答案為：減少使用化石燃料（煤、石油、天然氣），更多地利用清潔燃料（太陽能、風(fēng)能、地?zé)岬龋�；大力植樹造林，�?yán)禁亂砍濫伐森林．
點(diǎn)評：解答本題關(guān)鍵是要知道造成二氧化碳排放的主要原因，從根本上解決問題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

黃曲霉素是由一種名為黃曲霉生物體產(chǎn)生的一類毒素的總稱，生物性的污染物質(zhì)，在氣溫高而潮濕的季節(jié)里糧食、水果等及生活用品會(huì)發(fā)生霉變．家庭中，如何貯存糧食、水果及生活用品請?zhí)岢瞿愕慕ㄗh（至少三點(diǎn)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請回答下列問題．

（1）寫出a儀器的名稱
 
．
（2）向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，應(yīng)該進(jìn)行的操作是
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取氧氣，試管口放一團(tuán)棉花的原因是
 
．用C裝置收集氧氣時(shí)，驗(yàn)滿的方法是
 
．
（4）二氧化碳是一種無色、無味、密度比空氣大，且可溶于水的氣體．實(shí)驗(yàn)室常用塊狀的大理石與稀鹽酸在常溫下反應(yīng)制取二氧化碳．你認(rèn)為制取二氧化碳應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有關(guān)2CO+O2
點(diǎn)燃
2CO2的敘述正確的是（　　）
A、一氧化碳加氧氣點(diǎn)燃等于二氧化碳
B、一氧化碳和氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成二氧化碳
C、兩個(gè)一氧化碳分子加一個(gè)氧分子等于兩個(gè)二氧化碳分子
D、2g一氧化碳和1g氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成2g二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)，回答下列問題．

（1）鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，需要在集氣瓶內(nèi)預(yù)留
 
，以防止
 
．寫出該反應(yīng)的現(xiàn)象
 
，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（2）B裝置中加入
1
3
體積的水后，迅速擰上瓶蓋并振蕩，現(xiàn)象是
 
．
（3）C裝置中，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為
 
，原因?yàn)?div id="4a7ylji" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（4）D裝置的水槽內(nèi)盛有澄清石灰水，點(diǎn)燃高低兩支蠟燭，用鐘罩將其扣在水槽內(nèi)，實(shí)驗(yàn)中可以觀察到的主要現(xiàn)象是（至少寫出三條）
 
、
 
、
 
．由此，我們得到的啟示是，在火災(zāi)造成時(shí)應(yīng)該
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

法國化學(xué)家拉瓦錫通過實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是氧氣約占空氣總體積的
1
5
．某同學(xué)用如圖裝置進(jìn)行驗(yàn)證，實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)氣體減少的體積小于
1
5
，請你幫助這位同學(xué)找出兩種可能造成這樣結(jié)果的原因：①
 
； ②
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

汽車尾氣中的CO在四氧化三鈷（Co3O4）納米棒的催化作用下，低溫即與O2反應(yīng)生成CO2．下列關(guān)于該反應(yīng)的說法中正確的是（　�。�
A、該反應(yīng)可降低汽車尾氣對大氣的污染
B、反應(yīng)后碳元素的化合價(jià)降低
C、該反應(yīng)中Co3O4反應(yīng)前后質(zhì)量不變
D、該反應(yīng)類型為分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小明同學(xué)決定用氯酸鉀制取氧氣．他取了5克的氯酸鉀（內(nèi)含少量雜質(zhì)不參與反應(yīng)）與1克二氧化錳混合后，依次加熱該混合物t1，t2，t3，t4時(shí)間后，分別冷卻稱量剩余固體，記錄的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表．試根據(jù)下表回答：
加熱時(shí)間t1t2t3t4
剩余固體質(zhì)量（克）4.244.164.084.08
（1）加熱
 
 時(shí)間后，氯酸鉀已完全反應(yīng)；
（2）完全反應(yīng)后，理論上最多產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為
 
g；物質(zhì)的量為
 
 mol．
（3）若有0.1mol純氯酸鉀，可制得氧氣多少mol？（在答題紙的方框內(nèi)寫出計(jì)算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如果發(fā)現(xiàn)室內(nèi)煤氣泄漏，你應(yīng)采取什么措施？

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同步練習(xí)冊答案