黃曲霉素是由一種名為黃曲霉生物體產(chǎn)生的一類毒素的總稱，生物性的污染物質，在氣溫高而潮濕的季節(jié)里糧食、水果等及生活用品會發(fā)生霉變．家庭中，如何貯存糧食、水果及生活用品請?zhí)岢瞿愕慕ㄗh（至少三點）．
考點：亞硝酸鈉、甲醛等化學品的性質與人體健康
專題：化學與生活
分析：根據(jù)黃曲霉素產(chǎn)生的環(huán)境分析解答即可．
解答：解：生物性的污染物質，在氣溫高而潮濕的季節(jié)里糧食、水果等及生活用品會發(fā)生霉變，故需要貯存糧食、水果及生活用品時要注意不要接近生物性的污染物質，低溫干燥保存，故答案為：不接近生物性的污染物質，低溫，干燥．
點評：本題考查了防止食物霉變的措施，可以依據(jù)霉變的環(huán)境進行解答．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

閱讀下段短文，選擇①物理變化、②化學變化、③物理性質、④化學性質 填空．
硫是一種淡黃色的固體（屬于
 
[填序號，下同]），把塊狀的硫研碎（屬于
 
），取少量放入燃燒匙內(nèi)，將燃燒匙加熱，硫熔化成液體（屬于
 
），繼續(xù)加熱，硫在空氣中燃燒（屬于
 
），由此可見，硫具有可燃性（屬于
 
）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣．小靜發(fā)現(xiàn)，氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產(chǎn)生氧氣，于是進行如下探究：
【提出猜想】除MnO2、CuO外，F(xiàn)e2O3也可以作KClO3分解的催化劑．
【完成實驗】按下表進行實驗，并測定分解溫度（分解溫度越低，說明催化效果越好）．
實驗編號實驗藥品分解溫度（℃）
①KClO3580
②KClO3、MnO2（質量比1：1）350
③KClO3、CuO （質量比l：1）370
④KClO3、Fe2O3（質量比1：1）390
【分析數(shù)據(jù)、得出結論】
（1）由實驗
 
與實驗④對比，證明猜想可能合理．
（2）實驗所用的三種金屬氧化物，催化效果最好的是
 
．
【反思】
（1）若要證明Fe2O3是該反應的催化劑，還要驗證它在化學反應前后的質量和
 
不變；
（2）同種催化劑，顆粒大小可能影響催化效果，請設計實驗方案進行驗證
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖裝置的氣密性良好，下列說法正確的是（　�。�
A、向外緩緩拉時可見漏斗下端有氣泡
B、向內(nèi)緩緩推時可見漏斗下端有氣泡
C、M是澄清石灰水，注射器中充滿CO2，觀察到P右移
D、M是濃氨水，注射器中充滿HCl氣體，觀察到錐形瓶內(nèi)有白霧

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列觀點錯誤的是（　　）
A、水在天然循環(huán)過程中，發(fā)生的是物理變化
B、河水、井水、海水都是混合物
C、用吸附的方法可以除去天然水中溶解的礦物質
D、太陽為水的天然循環(huán)提供能量

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科目：初中化學 來源： 題型：

已知氯磺酸化學式為ClSO3H，能在水中完全電離出H+和ClSO3-；甲酸化學式為HCOOH，能在水中部分電離出H+和HCOO-．對于反應C1SO3H+HCOOH═CO↑+HCl+H2SO4有如下判斷，其中合理的是（　�。�
A、此反應屬于復分解反應
B、此反應中碳元素的化合價發(fā)生改變
C、反應前后溶液的總質量不變
D、反應后溶液的pH減小

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列說法中正確的是（　　）
A、水在天然循環(huán)過程中，發(fā)生的是化學變化
B、水在氣態(tài)和液態(tài)時，分子都在不斷地運動；而水在固態(tài)時，分子是不運動的
C、水的三態(tài)變化是水分子的運動速率、分子間隔和排列方式的改變造成的
D、水蒸發(fā)時，分子獲得能量；水結冰時，分子失去能量

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列說法不正確的是（　　）
A、氧氣能支持燃燒，因為氧氣具有可燃性
B、常用氮氣做食品保護氣，因為氮氣的化學性質不活潑
C、氧氣化學性質活潑，能與多種物質反應
D、餅干在空氣中放置一段時間后會變軟，說明空氣中含有水蒸氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

溫室效應被列為21世紀人類面臨的最大威脅之一，二氧化碳是大氣中的主要溫室氣體．科學家預測：如果地球表面的溫度升高按現(xiàn)在的速度繼續(xù)發(fā)展，到2050年全球溫度將上升2-4℃，南北極地冰山將大幅度融化，導致海平面大大上升，一些島嶼國家和沿海城市將淹于水中，從而造成災難性的后果．為減少二氧化碳這種溫室氣體的排放，我們可以采取哪些措施（至少答出三條）？

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