芯片是電腦的核心部件，它是用高純度硅制成的。下面是生產(chǎn)單質(zhì)硅過程中的一個重要反應(yīng)：SiO2 +2C Si+2CO↑，該反應(yīng)的基本類型是

A．分解反應(yīng) B．化合反應(yīng) C．置換反應(yīng) D．復(fù)分解反應(yīng)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列鑒別兩種不同物質(zhì)的方法中不正確的是（　�。� 

序號

待鑒別的物質(zhì)

鑒別方法

A

氮氣與二氧化碳

點燃的木條

B

氧化鈣與硝酸銨

加水，測量溶液溫度的變化

C

尿素和硫酸銨

加熟石灰，研磨

D

氧化銅與鐵粉

用磁鐵吸引

 

　

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列做法中，不利于節(jié)約用水的是（　�。�

　

A．

用淘米水澆花

B．

用洗過衣服的水沖廁所

　

C．

將隔夜的白開水直接倒掉

D．

洗澡擦沐浴露時暫時關(guān)閉水龍頭

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某碳酸鉀固體樣品，可能含有硫酸鉀、碳酸鈣、硫酸銅、氯化鉀、氯化鈣中的一種或幾種雜質(zhì)，為了確定雜質(zhì)的成分，進(jìn)行以下實驗：

①取少量樣品溶于水得到無色溶液，然后滴加過量的氯化鋇溶液，出現(xiàn)白色沉淀A，過濾．

②沉淀A中加入過量的稀硝酸，沉淀部分消失并放出氣體．往步驟①所得的濾液中加入適量硝酸銀溶液和稀硝酸，生成白色沉淀B，過濾．回答下列問題：

（1）白色沉淀B是　　，步驟②中放出的氣體是　　．

（2）雜質(zhì)中一定含有　　，一定沒有　　．

（3）最終所得濾液中含有的陽離子是　　．

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下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是

A．礦泉水          B．空氣                 C．水蒸氣        D．碘酒

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下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型，“○”、“●”分別表示不同元素的原子。下列對圖示模型理解正確的是

A．反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生了改變
B．反應(yīng)物和生成物中只有一種單質(zhì)

C．反應(yīng)前后原子的種類與數(shù)目發(fā)生了改變

D．參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)分子個數(shù)之比為1:2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)用語可準(zhǔn)確、簡潔地記錄、表達(dá)和交流化學(xué)信息。請用化學(xué)符號填空：

（1）二個氮原子   19    （2）+6價的硫元素   20    （3）鎂離子    21         

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列化學(xué)用語與含義相符的是：

A. 30—3個氧元素           B.SO3—1個三氧化硫分子

C.O3—3個氧原子            D. e —1個鐵離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)自主學(xué)習(xí)小組同學(xué)實驗探究氧化鎂與稀鹽酸反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)成分。

【提出問題】氧化鎂與稀鹽酸反應(yīng)后溶液B中含有的溶質(zhì)是什么?

【猜想與假設(shè)】猜想一：MgCl2

              猜想二：(1)______________

【進(jìn)行實驗】小組同學(xué)向溶液B中滴加氫氧化鈉溶液，邊滴加邊攪拌，開始時無明顯現(xiàn)象，繼續(xù)滴加一段時間后出現(xiàn)白色沉淀。

【表達(dá)與交流】產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是(2)_________________________________________________；當(dāng)白色沉淀剛開始出現(xiàn)時，溶液中含有的離子是(3)______________(填離子符號)。

【解釋與結(jié)論】猜想二成立。

【反思與評價】分析反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)成分時，需要考慮的因素有(4)______________________。

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同步練習(xí)冊答案