3．電解水的實驗裝置如圖所示，根據(jù)圖回答：
（1）電源A是正極；
（2）電解水時，發(fā)生改變的粒子是水分子，電解水時沒有變化的粒子是氫原子和氧原子．
（3）電解水的實驗說明①水是由氫元素和氧元素組成的；
②分子與原子的根本區(qū)別是化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分．

分析 電解水時，正極產(chǎn)生的是氧氣，負極產(chǎn)生的是氫氣，氧氣和氫氣的體積比約為1：2．

解答 解：（1）電源A是正極；
（2）電解水時，發(fā)生改變的粒子是水分子，電解水時沒有變化的粒子是氫原子和氧原子；
（3）電解水的實驗說明①水是由氫元素和氧元素組成的；
②分子與原子的根本區(qū)別是：化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分．
故填：正；水分子；氫原子和氧原子；氫元素和氧元素；化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分．

點評 電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫元素和氧元素組成的，同時說明在化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．廢棄物的綜合利用既有利于節(jié)約資源，又有利于保護環(huán)境．實驗室利用廢棄舊電池的銅帽（主要成分為鋅和銅）回收銅并制備ZnO的部分實驗過程如圖：

資料1：雙氧水不穩(wěn)定，受熱易分解．
資料2：Cu在稀硫酸溶液中能與雙氧水反應(yīng)生成硫酸銅溶液．
資料3：Zn和ZnO分別與稀鹽酸（或稀硫酸）反應(yīng)后有一種產(chǎn)物相同．
請根據(jù)上述信息回答下列問題
（1）寫出步驟②中銅溶解的化學(xué)方程式Cu+H2SO4+H2O2═CuSO4+2H2O．
（2）鋅灰的主要成分為Zn和ZnO，寫出步驟④中發(fā)生置換反應(yīng)的化學(xué)方程式Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑，Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu．
（3）步驟⑤過濾過程中使用玻璃棒的目的是引流，若發(fā)現(xiàn)濾液渾濁，我們采取的措施是重新過濾．
（4）銅帽溶解后需將溶液中過量的H2O2除去．除去H2O2的簡便方法是加熱．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．我國城市及周圍的環(huán)境中，造成空氣污染的主要來源是（　　）
A．二氧化硫、一氧化碳B．二氧化硫、氮氣
C．二氧化碳、一氧化碳D．二氧化氮、水蒸氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．根據(jù)如圖所示實驗，回答有關(guān)問題：

（1）A實驗中反應(yīng)后天平不平衡，該反應(yīng)是否遵守質(zhì)量守恒定律是（填“是”或“否”）；
（2）B實驗中，用導(dǎo)管下端管口對著熱水中的白磷通入氧氣，可觀察到的現(xiàn)象是水中白磷燃燒；
（3）C實驗中先向用石蕊溶液軟成紫色的干燥的紙花上噴水，然后放入到盛有CO2氣體的集氣瓶中，觀察到的現(xiàn)象是紙花變紅，其原因可用化學(xué)方程式表示為：CO2+H2O═H2CO3；
（4）D實驗中，把一根潔凈的銅絲浸入硝酸銀溶液中，過一會兒取出，觀察到的現(xiàn)象是銅絲表面覆蓋一層銀白色物質(zhì)，溶液由無色逐漸變?yōu)樗{綠色，由此得出這兩種金屬的活動性順序是Cu＞Ag（用元素符號和“＞”號表示）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．學(xué)習(xí)了燃燒和滅火后，小檳設(shè)計了如圖所示的實驗，甲燒杯中有高低兩支燃燒的蠟燭，向甲中加入適量碳酸鈉和鹽酸，在乙燒杯上倒扣在高低兩支蠟燭上方，預(yù)測乙中你所觀察到的現(xiàn)象乙燒杯中較高的蠟燭先熄滅其原因是燒杯容積小，燃燒產(chǎn)生熱的二氧化碳上升后自上而下覆蓋在燒杯中．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．早在春秋戰(zhàn)國時期，我國就開始生產(chǎn)和使用鐵器．工業(yè)上煉鐵的原理是利用一氧化碳和氧化鐵的反應(yīng)．某化學(xué)興趣小組利用如圖裝置進行實驗探究，請按要求填空：

（1）實驗中盛澄清石灰水的試管中可觀察到的現(xiàn)象是石灰水變渾濁；
（2）右邊導(dǎo)氣管口放置點燃的酒精燈的目的是消除CO對空氣的污染；
（3）實驗中要先通一氧化碳，把裝置中的空氣排盡后再加熱，以防發(fā)生爆炸．檢驗裝置中的空氣已排盡的方法是在右端導(dǎo)氣管口用排水法收集一試管氣體，移近火焰，若發(fā)出輕微的爆鳴聲，證明空氣已經(jīng)排盡；
（4）實驗中，氧化鐵樣品20克，充分反應(yīng)后硬質(zhì)玻璃管內(nèi)剩余物質(zhì)量15.2克，則樣品中氧化鐵質(zhì)量分數(shù)為80%；若石灰水質(zhì)量增加8.8g，則樣品中氧化鐵質(zhì)量分數(shù)為53.5%，要式最后測量結(jié)果基本一致，最好把一氧化碳換成氫氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你掌握了實驗室制取氣體的規(guī)律． 實驗室提供如下圖所示的儀器：

（1）儀器④的名稱是燒杯，儀器⑦的名稱長頸漏斗．
（2）給儀器②中的液體加熱時，液體的體積不能超過其容積的三分之一．
（3）實驗室欲利用上述儀器中③⑦⑨組裝一套制氣發(fā)生裝置，其可用于制①③（填序號）
①實驗室常用塊狀的硫化亞鐵和稀硫酸在常溫下制硫化氫氣體
②氯酸鉀和二氧化錳共熱制氧氣
③鋅粒和稀硫酸制氫氣
（4）某同學(xué)選用上述儀器中的①②⑤⑥⑧⑪⑫（填儀器序號）組裝了一套用高錳酸鉀制取并收集氧氣的裝置組合，裝配制取裝置時還須補充的一種用品是棉花，
寫出高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．請解釋氫氧化鈉固體必需密封保存的原因有哪些？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．鐵絲在氧氣中燃燒中的現(xiàn)象是劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體，在集氣瓶底部放少量的水或鋪層細沙的作用防止生成的熔化物濺落炸裂瓶底．硫在氧氣中燃燒中的現(xiàn)象產(chǎn)生藍紫色的火焰、生成有刺激性氣味的氣體，放出熱量，在集氣瓶底部放少量的水的作用吸收二氧化硫，防止污染空氣．

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同步練習(xí)冊答案