分析 (1)可以從明礬生成的膠狀物的結構分析它的作用和目的.
(2)應當從過濾的操作步驟和圖示進行分析.玻璃棒的作用和接觸部位從操作時的實際情況考慮.分析失敗的原因可以從裝置方面分析.
(3)從活性炭的結構分析其作用.
(4)從蒸餾水的產生過程分析其軟硬情況.
解答 解:(1)由于明礬溶于水后生成的膠狀物具有疏松多孔的結構,能夠吸附水中的雜質,使其沉降.故答案為:吸附沉降.
(2)①過濾時需要有支撐漏斗的裝置,需要有接受液體的裝置,需要引流裝置,故答案為A,C,E,F.
②玻璃棒在這里起引導液體流動的作用;
③濾液渾濁可能的原因是沒有過濾的液體流入了濾液中,故答案為:濾紙破損,濾液高于濾紙邊緣.
(3)活性炭具有疏松多孔的結構,可以吸附異味,故答案為:吸附.
(4)蒸餾水是水變成水蒸汽冷凝而成的,鈣鎂離子較少,肥皂水可以檢驗硬水和軟水.故答案為:軟水,加入肥皂水,觀察泡沫的多少.
答案:
(1)吸附沉降;
(2)①A,C,E,F;②引流;③濾紙破損,濾液高于濾紙邊緣;
(3)吸附;
(4)軟水,加入肥皂水,觀察泡沫的多少.
點評 本題重點考查了過濾的綜合知識和過濾引查的拓展知識,題型不錯,考察面廣.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 取用固體粉末 | B. | 給試管中的液體加熱 | ||
C. | 滴加液體 | D. | C02的性質實驗 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 生活中提倡一水多用,節(jié)約用水 | |
B. | 工業(yè)廢水處理符合環(huán)保標準后才能排放 | |
C. | 禁止生產含磷洗滌劑 | |
D. | 禁止使用化肥,提倡使用農家肥 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 可能三種氣體都存在 | B. | 可能只有甲烷 | ||
C. | 可能只有氫氣 | D. | 可能是一氧化碳和氫氣的混合氣體 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 鎂與稀鹽酸反應有無色、無味氣體產生,放出熱量 | |
B. | 燃料有足夠的空氣也不一定能燃燒 | |
C. | 軟水和硬水,滴加一定量的肥皂水即可鑒別 | |
D. | 將鐵釘放在硫酸銅溶液中,鐵釘上有紅色固體附著,液體的質量不變 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣的化學性質比較活潑 | |
B. | 魚、蝦能在水中生存是由于氧氣易溶于水 | |
C. | 任何物質都能在氧氣中燃燒 | |
D. | 氧氣能使澄清石灰水變渾濁 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 物質 | 雜質 | 除雜質的方法 |
A | NaCl溶液 | 蔗糖 | 過濾 |
B | CaCl2溶液 | 鹽酸 | 過量CaCO3、過濾 |
C | FeSO4溶液 | CuSO4 | 過量鋅粒、過濾 |
D | 一氧化碳 | 二氧化碳 | 點燃 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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