【題目】區(qū)分下列各組物質(zhì)所用的兩種方法都正確的是

選項

需要區(qū)分的物質(zhì)

方法一

方法二

A

黃金和黃銅

觀察顏色

取樣，分別滴加稀鹽酸

B

硝酸鉀和硝酸銨

分別溶于水，測溫度

取樣，加熟石灰研磨

C

生鐵和鋼

取樣，分別加入硫酸銅溶液

分別用磁鐵吸引

D

白酒和白醋

聞氣味

取樣，滴加酚酞

【答案】B

【解析】

試題分析：黃金和黃銅不能通過顏色的鑒別，硝酸鉀和硝酸銨分別溶于水，測溫度，溫度降低的是硝酸銨；加入熟石灰研磨、放出刺激性氣味的是硝酸銨；生鐵和鋼分別加入硫酸銅溶液中現(xiàn)象都一樣，無法鑒別，白酒和白醋滴加酚酞都不變色，所以無法鑒別。故選Ｂ．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】利用圖示儀器測量氧氣體積，來測定高錳酸鉀樣品的純度（雜質(zhì)不參加反應(yīng)）。實驗步驟如下：

（1）檢查氣密性：連好發(fā)生裝置后，將導(dǎo)管口的下端浸入水中， 。如果觀察到導(dǎo)管口有氣泡冒出，就證明裝置不漏氣。

（2）組裝裝置：連好的裝置如圖甲，其中有一處明顯錯誤。在不移動、不調(diào)整酒精燈的前提下，需要調(diào)節(jié) （選填字母）螺母改正錯誤。

（3）進行實驗：采用正確的反應(yīng)裝置和圖乙所示的收集裝置制取并收集氣體。下列說法正確的是 。

A．加熱時間過短，會使測量結(jié)果不準。

B．反應(yīng)一段時間，排出反應(yīng)裝置內(nèi)原有空氣再連接乙裝置收集氣體，會使結(jié)果更準確。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（5分）如圖是初中化學(xué)中常用的實驗裝置，請回答下列問題。

（1）儀器X的名稱是 。

（2）實驗室制取O2、CO2、H2均可選擇 （填裝置代號）作為氣體的發(fā)生裝置。

（3）實驗室不使用催化劑就能制取O2的反應(yīng)化學(xué)方程式為 ；

若要制取純度較高的O2，應(yīng)采用的收集方法是 。

（4）請從這些裝置中選擇并連接成一套組合裝置，用于實驗室制取干燥的CO2氣體。

按照氣體從左至右的流向，寫出所選裝置接口的連接順序：

﹙ )→（ )→（ )→（ )→（ )→（ )→（ )……﹙可不填滿，也可補充﹚

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】市場上有一種罐裝飲料，在飲料罐的夾層中分別裝入一種固體物質(zhì)和水，飲用前搖動罐頭使它們混合，罐內(nèi)飲料溫度就會降低，這種固體物質(zhì)可能是

A. 硝酸銨 B. 燒堿 C. 食鹽 D. 熟石灰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用微觀粒子的知識解釋現(xiàn)象，其中正確的是

選項

事實

解釋

A

品紅放在水中，一會紅色擴散開

說明水分子不斷運動，撞擊品紅顆粒

B

抽煙看到空氣中煙霧繚繞

說明煙霧分子在不斷運動

C

打開濃鹽酸試劑瓶瓶口有大量白霧

白霧是不斷運動的鹽酸分子

D

夏天的高壓鋁線比冬天長

夏天溫度高，鋁原子受熱體積膨脹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（4.5分）下圖是實驗室常用氣體制備裝置，據(jù)圖回答問題：

（1）實驗室用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式是 ，應(yīng)選擇的收集裝置是 （填字母代號）。如果選用下圖裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從 （填“a”或“b”）端導(dǎo)入。

（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣的化學(xué)方程式為 。

某化學(xué)小組同學(xué)用20%的過氧化氫溶液和二氧化錳，并選用B裝置來制氧氣。實驗中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氧氣流。大家提出從兩個方面加以改進：

一是把發(fā)生裝置由B改為C，其理由是 ；

二是將過氧化氫溶液加水稀釋。溶液的稀釋需要經(jīng)過計算、量取、混勻三個步驟。如果把50 g 質(zhì)量分數(shù)為20%的過氧化氫溶液稀釋成5%的過氧化氫溶液，需加水的質(zhì)量為 g；在稀釋過程中，除了燒杯外，還需要用到的儀器有 （填數(shù)字序號）。

①量筒 ②藥匙 ③試管 ④酒精燈 ⑤滴管 ⑥玻璃棒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（2.5分）構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，下圖是不同物質(zhì)間相互轉(zhuǎn)化關(guān)系圖。其中 A、B、C、D屬于不同類別的物質(zhì)，且都含有銅元素，B為黑色粉末，C為紅色粉末�！啊北硎疽环N物質(zhì)一步轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件未標出），請回答問題：

（1）C的化學(xué)式 ， A的化學(xué)式 ；

（2）寫出由B生成硫酸銅的化學(xué)方程式 ；

（3）在該知識網(wǎng)絡(luò)所涉及的化學(xué)反應(yīng)中，可以歸納出能與鹽發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)類別有 。

A．單質(zhì)

B．氧化物

C．酸

D．堿

E．鹽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2013年“世界水日”的宣傳主題是“水合作”．下列有關(guān)的說法中不正確的是

A．水是一種最常用的溶劑

B．鑒別軟水和硬水可以用肥皂水

C．農(nóng)藥、化肥的不合理施用，會造成水體污染

D．自然界中的水經(jīng)過沉淀、過濾、吸附后即可得到純水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（7分）過氧化氫不穩(wěn)定會自然分解，久置的過氧化氫溶液，其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)會變小。某興趣小組為測定實驗室中一瓶久置的過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，進行實驗。測得相關(guān)數(shù)據(jù)如下圖所示：

（1）剩余的混合物中二氧化錳的質(zhì)量為__________g

（2）反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為 g

（3）計算該過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。（寫出計算過程）

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同步練習(xí)冊答案