在“宏觀-微觀-符號”之間建立聯(lián)系，是學習化學的一種重要思維方式．如圖是元素周期表中部分元素的原子結構示意圖，根據(jù)所學知識回答下列問題．
 
鈉		 
鎂		 
鋁		 
硅
（1）如圖四種元素中，屬于非金屬元素的是
 
（填元素符號）．
（2）鋁原子的核電荷數(shù)X為
 
，鋁的氧化物的化學式為
 
．
考點：原子結構示意圖與離子結構示意圖,元素的符號及其意義,化學式的書寫及意義
專題：化學用語和質量守恒定律
分析：（1）根據(jù)元素名稱決定元素類別；
（2）根據(jù)在原子中核內(nèi)質子數(shù)等于核外電子數(shù)分析x，依據(jù)化合價書寫化學式；
解答：解：（1）由圖中信息可知硅元素不含“金”字旁是非金屬元素，符號為：Si；故填：Si；
（2）在原子中，核內(nèi)質子數(shù)等于核外電子數(shù)，所以，故鋁原子的核電荷數(shù)x=2+8+3=13；
鋁的化合價為+3，氧的化合價為-2，故鋁的氧化物的化學式為Al2O3，故填：13，Al2O3；
點評：本題考查了原子結構，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

取1mol NaOH放入160克水中完全溶解，所得溶液的溶質質量分數(shù)是多少？取此溶液跟500克某未知濃度的鹽酸恰好完全反應，求該稀鹽酸中溶質的質量分數(shù)是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：

請寫出下列文字表達式，并標出基本反應類型．
（1）鐵絲在氧氣中燃燒：
 
，反應類型：
 
；
（2）過氧化氫在二氧化錳作用下分解制取氧氣：
 
，反應類型：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

對質量守恒定律的解釋正確的是（　�。�
A、化學反應前后原子種類不變，原子數(shù)目改變
B、化學反應前后原子種類改變，原子個數(shù)不變
C、在一切化學反應里，反應前后原子的種類沒有改變
D、原子的數(shù)目沒有增減，原子的質量也沒有改變

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科目：初中化學 來源： 題型：

有甲、乙、丙、丁、M五種無機物質，在一定條件下它們之間相互轉化的關系如下圖．

（1）如果五種物質中有兩種單質，則M的化學式是
 
．
（2）如果五種物質均為化合物，則M可能是何類物質？（選填：酸性氧化物、堿性氧化物、含氧酸、無氧酸、堿、含氧酸鹽、無氧酸鹽）
 
．
（3）寫出符合（2）中條件的甲+乙→丙+丁的化學方程式（只需寫一個）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列各組中的兩種物質，在溶液中能發(fā)生復分解反應放出氣體的是
 
生成沉淀的是
 
，屬于中和反應的是
 
．
A．Na2CO3+HCl     B．Na2SO4+BaCl2     C．NaOH+HCl      D．Na2CO3+BaCl2．

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科目：初中化學 來源： 題型：

構建知識網(wǎng)絡，可以幫組我們理解知識間的內(nèi)在聯(lián)系．如右圖是氫氧化鈉與不同類別物質之間反應的知識網(wǎng)絡．
（1）為了驗證氫氧化鈉能與酸堿指示劑作用，小紅將無色酚酞溶液滴入氫氧化鈉中，溶液由
 
色變成
 
色．
（2）寫出一種能與氫氧化鈉反應的非金屬氧化物
 
（填化學式）．發(fā)生反應的化學方程式為
 
．
（3）學習了CaO+H20=Ca（OH）2及堿的通性后，小明想到了NaOH的制取方法，通過查閱資料知道，可溶性堿能由其金屬氧化物跟水反應制得，請你幫助小明同學寫出這種方法制取NaOH的化學方程式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

你知道嗎？
①人體中含量最多的金屬元素是
 
； 
②兒童缺
 
嚴重會得侏儒癥； 
③導電、導熱性最好的是
 
； 
④地殼中含量最高的金屬元素是
 
；
 ⑤我國在
 
代就使用青銅器．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（NH4）2Fe（SO4）2是新型鋰動力電池LiFeS04的制作材料之一，請判斷（NH4）2Fe（SO4）2中Fe的化合價是（　�。�
A、+1B、+2C、+3D、+6

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