【題目】根據(jù)KNO3和NaCl的溶解度曲線，回答下列問題:

（1）10℃時 KNO3的溶解度_____________（填“>”、“<”或“=”）NaCl的溶解度。

（2）t℃時，將mg KNO3、ngNaCl分別溶解在20mL水中恰好飽和，則m___n（填 “>”、“<”或“=”）。

【答案】＜ ＝

【解析】

由KNO3和NaCl的溶解度曲線圖可知，硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大，氯化鈉的溶解度受溫度的影響較小。

（1）由KNO3和NaCl的溶解度曲線圖可知，10℃時 KNO3的溶解度<NaCl的溶解度。

（2）t℃時，氯化鈉的溶解度和硝酸鉀的溶解度相同，將mg KNO3、ngNaCl分別溶解在20mL水中恰好飽和，則溶質(zhì)質(zhì)量相同，故m=n。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鋰礦是重要的國家戰(zhàn)略資源，有著21世紀(jì)改變世界格局的“白色石油”和“綠色能源金屬”之稱。2019年諾貝爾化學(xué)獎頒給了研究鋰離子電池的科學(xué)家。如圖是鋰原子結(jié)構(gòu)示意圖和在元素周期表中的相關(guān)信息，據(jù)此回答下列問題。

（1）鋰元素屬于_________（填“金屬”或“非金屬”）元素。

（2）10—18號元素中________（填元素符號）的化學(xué)性質(zhì)與鋰元素相似。

（3）標(biāo)出氧化鋰中鋰元素的化合價________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2020年3月22-28日是“中國水周”，其主題為“堅持節(jié)水優(yōu)先，建設(shè)幸福河湖”。愛護水資源人人有責(zé)，我們應(yīng)該了解一些有關(guān)水的知識。請回答:

（1）下列“水”屬于純凈物的是___________（填序號）。

a.蒸餾水

b.河水

c.自來水

d.礦泉水

（2）用如圖甲裝置進行電解水的實驗，a中收集到的氣體是________（填名稱）, 該實驗說明水是由_________組成的。

（3）云南水資源豐富，但分布不均，有些村民用地下水作為生活用水，人們常用_____________檢驗地下水是硬水還是軟水;生活中可用_________的方法降低水的硬度；某同學(xué)自制如圖乙所示簡易凈水器，圖中活性炭的主要作用是________________。紗布、小卵石、石英沙的作用是_______________。

（4）請舉一例節(jié)約用水的具體措施:________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】碳酸氫銨是一種常用的化肥，小組同學(xué)對碳酸氫銨進行相關(guān)的探究:

[查閱資料] （1）碳酸氫銨是一種白色粒狀晶體，有氨味，易溶于水。

（2）氨氣具有刺激性氣味，極易溶于水，能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍。

[提出問題]碳酸氫銨有哪些化學(xué)性質(zhì)?

[作出猜想]猜想一:碳酸氫銨能與酸反應(yīng);

猜想二:碳酸氫銨能與堿反應(yīng);

猜想三:碳酸氫銨易分解。

[設(shè)計與實驗]

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

1

______

有氣泡產(chǎn)生

猜想一正確

2

取少量碳酸氫銨樣 品與熟石灰混合研磨

____

猜想二正確

3

紅色石蕊試紙變藍，澄清石灰水變渾濁

猜想三正確，B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式

為____

[反思] (1)實驗3中向水中加入氧化鈣的目的是_______。

（2）有同學(xué)對實驗2的結(jié)論提出質(zhì)疑:碳酸氫銨易分解產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，研磨會使溫度升高，能加快碳酸氫銨分解，所以實驗2的結(jié)論不嚴(yán)謹(jǐn)。

[補充探究]有同學(xué)為了進一步驗證猜想二，進行如下實驗:

實驗操作

實驗現(xiàn)象

①將碳酸氫銨溶液加入到氫氧化鈣溶液中

有白色沉淀生成，但沒有氣體逸出

②將碳酸氫銨溶液加入到氫氧化鈉溶液中

有刺激性氣味的氣體生成

[分析]根據(jù)常見酸、堿、鹽的溶解性分析，①實驗中生成的白色沉淀是____，實驗中沒有氣體逸出可能的原因是_______。

[實驗結(jié)論]三個猜想均正確。

[拓展應(yīng)用]保存或使用碳酸氫銨時，需注意_______(寫出一點)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】過氧化鈣( CaO2)是用途廣泛的優(yōu)良供氧劑。以電石渣[主要成分為Ca(OH)2，含少量CaCO3]為原料制備CaO2的一種工藝流程如下：

（查閱資料）I. Ca(OH)2+2NH4Cl=CaCl2+2NH3·H2O

Ⅱ.CaCl2+2NH3·H2O+H2O2 +6H2O= CaO2·8H2O↓+ 2NH4Cl

Ⅲ. CaO2·8H2O在水中不太穩(wěn)定，會緩慢分解。

(1)“提取Ca(OH)2”時反應(yīng)的基本類型是_______；Ca(OH)2的俗名為_______；“過濾1”所得濾渣的主要成分是_______。

(2)在實驗室進行過濾操作時，要遵循“一貼、二低、三靠”原則。其中“二低”指的是：濾紙邊緣略低于漏斗口、_______。生產(chǎn)過程中為了精確測定溶液的pH，常使用_______ (填儀器名稱)。

(3)在其他條件不變的情況下，制備CaO2·8H2O的反應(yīng)時間(t)對其產(chǎn)率(w)的影響如圖所示。

①平均反應(yīng)速率最快的時間段為：_______ (填字母)。

a. 0～10min b. 10～20min c. 20～30min d.30～40min

②30min后，w開始下降的主要原因是_______。

(4)為了測定加入的NH4Cl溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取30.00g NH4Cl溶液于燒杯中，加入稍過量的AgNO3溶液，完全反應(yīng)后過濾、洗滌、干燥、稱量，得到14.35g 白色固體。通過計算確定該溶液中NH4Cl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(精確到0.1%)____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】四種物質(zhì)在一定的條件下充分混合反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示。則有關(guān)說法中錯誤的是（　�。�

A.丁是化合物

B.乙可能是這個反應(yīng)的催化劑

C.參加反應(yīng)的丁的質(zhì)量一定等于生成甲和丙的質(zhì)量之和

D.反應(yīng)過程中丁、丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為5：8

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A﹣K為中學(xué)常見的物質(zhì)，其中A為黑色粉末，H是一種建筑材料的主要成分，它們之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系如圖所示：

（1）D，F的化學(xué)式：D___，F____。

（2）藍色溶液中的藍色是因為含____離子（填寫化學(xué)式）。

（3）反應(yīng)②的化學(xué)方程式是_____。

（4）氣體E的用途是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水和溶液在生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用，請回答下列問題。

（1）①自然界中的水都不是純水，通過過濾可除去水中的_________ （填“不溶性”或“可溶性”）雜質(zhì)。

② 熱水瓶用久后，瓶膽內(nèi)壁常附著一層水垢（主要成分是CaCO3和Mg（OH）2），可用稀鹽酸來洗滌。寫出鹽酸與Mg（OH）2反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________。

③ 某熟石灰久置于空氣中，部分變質(zhì)生成了碳酸鈣，取l0g該熟石灰樣品與足量的稀鹽酸 充分反應(yīng)后，生成l.lg二氧化碳，則l0g該樣品中氫氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（請寫出計算過程）_____

（2）如圖是硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線，回答下列問題。

① 在50℃時，硝酸鉀的溶解度是85.5g。這句話的含義是_______________。

② 20℃時，若從氯化鈉和硝酸鉀兩種物質(zhì)的飽和溶液中析出等質(zhì)量的固體，須恒溫蒸發(fā)掉較多水的是_________ （填“氯化鈉”或“硝酸鉀”）的飽和溶液。

③ 20℃時，在進行“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”實驗過程中，如要溶解8g粗鹽（粗鹽中氯化鈉含量約為80%）應(yīng)選擇_________ （填“l(fā)0mL”、“20mL”或“50mL”）規(guī)格的量筒，量取所需要的水最為合適。

④ 實驗室用氯化鈉固體配制50gl5%的氯化鈉溶液，在溶解過程中，玻璃棒的作用是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示為a、b、c三各固體物質(zhì)的溶解度曲線。請回答下列問題：

（1）P點是a、c兩條曲線的交點，其含義是_____。

（2）t2℃時，將a物質(zhì)20g加入到50g水中，充分?jǐn)嚢韬笏萌芤旱馁|(zhì)量是_____g。

（3）t2℃時，將a、b、c的飽和溶液各100g，分別降溫至t1℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是_____。

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同步練習(xí)冊答案