14.根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問題.

(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),發(fā)生裝置應(yīng)選用A填編號(hào));反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.若用排水法收集氧氣,收集完畢后,應(yīng)先移出導(dǎo)管,再移開酒精燈.
(2)A中的試管口為什么應(yīng)略向下傾斜?
(3)選用E裝置收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水.實(shí)驗(yàn)室要用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣,應(yīng)選用發(fā)生裝置是(填編號(hào))B.
(4)如用C裝置收集氧氣,檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了.
(5)如圖F,鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒、火星四射、放出熱量、生成黑色固體,反應(yīng)的表達(dá)式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4.鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶中預(yù)先加少量水或鋪一層細(xì)沙的目的是什么?

分析 制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集;實(shí)驗(yàn)結(jié)束應(yīng)先移出導(dǎo)管,后熄滅酒精燈,其原因是:防止水倒流,使試管炸裂.A中的試管口略向下傾斜的原因是:防止水倒流而炸裂試管;氧氣的驗(yàn)滿方法是:將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了.鐵絲在純氧中燃燒的現(xiàn)象是:劇烈燃燒、火星四射、放出熱量、生成黑色固體;還要注意瓶底放少量細(xì)沙或少量的水,防止鐵的熔化物濺落而炸裂集氣瓶.

解答 解:(1)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平;實(shí)驗(yàn)結(jié)束應(yīng)先移出導(dǎo)管,后熄滅酒精燈,其原因是:防止水倒流,使試管炸裂;故答案為:A;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;移出導(dǎo)管;
(2)A中的試管口略向下傾斜的原因是:防止水倒流而炸裂試管;故答案為:防止水倒流而炸裂試管;
(3)選用E裝置收集氧氣的原因是:氧氣不易溶于水;如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,故答案為:氧氣不易溶于水;B;
(4)氧氣的驗(yàn)滿方法是:將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了;故答案為:將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了;
(5)鐵和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成四氧化三鐵,配平即可;鐵絲在純氧中燃燒的現(xiàn)象是:劇烈燃燒、火星四射、放出熱量、生成黑色固體;還要注意瓶底放少量細(xì)沙或少量的水,防止鐵的熔化物濺落而炸裂集氣瓶;故答案為:劇烈燃燒、火星四射、放出熱量、生成黑色固體;3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4;防止鐵的熔化物濺落而炸裂集氣瓶;

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫、氧氣的性質(zhì)、驗(yàn)滿方法和注意事項(xiàng)等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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5.我們周圍的空氣是一種寶貴的資源.請(qǐng)根據(jù)生活中一些實(shí)例,請(qǐng)?zhí)顚懣諝獾母鞒煞置Q:
(1)實(shí)驗(yàn)昆蟲在裝有空氣中的密閉容器中可存活一段時(shí)間,說(shuō)明空氣中含有氧氣.
(2)世界各國(guó)共同認(rèn)識(shí)減少溫室氣體的排放,這里的“溫室氣體”主要是指二氧化碳.
(3)夏季盛放冰激凌的杯子外壁上附有一層水珠,則說(shuō)明空氣中含有水蒸氣.
(4)化學(xué)上利用分類方法有助于提高我們的學(xué)習(xí)效益.例如,物質(zhì)的分類簡(jiǎn)單分為純凈物和混合物,則根據(jù)上述事實(shí)判斷,空氣的物質(zhì)類別是混合物.

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2.集氣瓶中分別空氣、氧氣和二氧化碳?xì)怏w,鑒別的正確方法是( 。
A.聞氣體的氣味B.觀察氣體的顏色
C.分別插入燃著的木條D.分別倒入極少量澄清石灰水

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9.2014年3月22日是第二十二屆“世界水日”,今年的宣傳主題是“水與能源”(Water and Energy).水是生命之源,是一切生命體生存所必需的物質(zhì).“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任.
(1)用如圖A裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn),a、b兩管中都收集到氣體,b中的氣體是氫氣,由于化學(xué)變化中元素種類不變(填改變或不變),我們得出水中含有氫、氧兩種元素,寫出電解水反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

(2)圖B所示是凈化水的簡(jiǎn)易裝置.其中能起到吸附作用的是活性炭,可用肥皂水鑒別凈化后的水是硬水還是軟水,若要得到純度更高的水,實(shí)驗(yàn)室中常采用的方法是蒸餾.
(3)圖C中甲、乙均為課題《制取氧氣》中的常見物質(zhì),“→”代表前面的物質(zhì)能通過(guò)化學(xué)變化得到后面的物質(zhì).寫出乙→甲的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)下列做法中,有利于保護(hù)水資源的是AB(填字母序號(hào)).
A.使用節(jié)水型馬桶  B.合理施用農(nóng)藥和化肥  C.生活污水任意排放
(5)小剛發(fā)現(xiàn)一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)常在容器中放少量的水,但作用各不相同,有關(guān)下列實(shí)驗(yàn)指定容器中水的作用說(shuō)法錯(cuò)誤的是D.
A.鐵絲在氧氣中燃燒,瓶?jī)?nèi)預(yù)先放少量水:防止濺落的熔化物炸裂瓶底
B.洗滌儀器:將儀器內(nèi)可溶于水的物質(zhì)溶解后隨水流離開
C.排水法收集氣體:水先將集氣瓶?jī)?nèi)的空氣排凈,后便于觀察氣體何時(shí)收集滿
D.硫在氧氣中燃燒,瓶?jī)?nèi)預(yù)先放少量水:吸收放出的熱量.

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19.為做好藥品取用的課前準(zhǔn)備工作,老師發(fā)動(dòng)同學(xué)們?cè)诩依锞偷厝〔,尋找儀器的代用品.
(1)小明同學(xué)想用杯子代替燒杯,你認(rèn)為飲料吸管可代替導(dǎo)管,眼藥水瓶可代替膠頭滴管,玻璃棒可用筷子替代.
(2)現(xiàn)提供一帶孔小瓷片,請(qǐng)你用日常用品組成一盞代替實(shí)驗(yàn)室內(nèi)用的酒精燈(填所用用品的名稱):洗凈的玻璃墨水瓶(膠水玻璃瓶等),面紗.

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6.寫出元素符號(hào)或元素名稱:
氮元素N氧元素O鋁元素Al氯元素Cl鋇元素Ba磷元素P
Fe鐵元素  Ag銀元素Mg鎂元素K_鉀元素 Si硅元素Cu銅元素.

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3.下列氣體①H2②CO ③CH4中,在空氣中點(diǎn)燃前必須驗(yàn)純的是( 。
A.只有①B.①和②C.①和③D.①②③

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4.玻璃中含有二氧化硅,請(qǐng)用化學(xué)方程式表示盛放NaOH溶液的試劑瓶塞不能用玻璃塞的原因2NaOH+SiO2═Na2SiO3+H2O.

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