實(shí)驗室部分裝置如圖所示,請回答下列問題:

(1)寫出圖中帶有標(biāo)號儀器的名稱:a
 
,b
 
,c
 

(2)實(shí)驗室常用過氧化氫溶液制取氧氣,若選用A裝置作為氣體發(fā)生裝置,則應(yīng)從a中加入
 
,反應(yīng)過程中要放入少量二氧化錳,二氧化錳是該反應(yīng)中的
 
劑,寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
,該反應(yīng)類型是
 
反應(yīng).
(3)實(shí)驗室常用B或D裝置收集氧氣,能用B裝置收集氧氣是因為
 
.用D裝置收集氧氣時,導(dǎo)管要伸入到瓶底,這樣操作的原因是
 
,用該裝置收集氧氣,驗滿的方法是
 
,積滿氣體的集氣瓶應(yīng)
 
(填“正”或“倒”)放在桌面上.
考點(diǎn):氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,氧氣的檢驗和驗滿,反應(yīng)類型的判定,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)根據(jù)實(shí)驗室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)過氧化氫分解制取氧氣的反應(yīng)原理和二氧化錳的作用進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)氧氣的密度比空氣大,氧氣不易溶于水,氧氣有助燃性進(jìn)行分析.
解答:解:(1)通過分析題中所指儀器的作用可知,A是分液漏斗,B是錐形瓶,C是集氣瓶;
(2)實(shí)驗室常用過氧化氫溶液制取氧氣,若選用A裝置作為氣體發(fā)生裝置,則應(yīng)從a中加入雙氧水,反應(yīng)過程中要放入少量二氧化錳,二氧化錳是該反應(yīng)中的催化劑,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣,文字表達(dá)式為:過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣,該反應(yīng)滿足分解反應(yīng)一變多的條件,屬于分解反應(yīng);
(3)實(shí)驗室常用B或D裝置收集氧氣,能用B裝置收集氧氣是因為氧氣不易溶于水,用D裝置收集氧氣時,導(dǎo)管要伸入到瓶底,這樣操作的原因是:氧氣密度比空氣大,氧氣有助燃性,所以用該裝置收集氧氣,驗滿的方法是:將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明集滿,集滿氣體的集氣瓶應(yīng)正放在桌面上.
故答案為:(1)分液漏斗,錐形瓶,集氣瓶;
(2)雙氧水,催化,過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣,分解;
(3)氧氣不易溶于水,氧氣密度比空氣大,將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明集滿,正.
點(diǎn)評:本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請你指出如圖實(shí)驗操作的錯誤:

A的錯誤是
 
;
B的錯誤是
 

C的錯誤是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)如圖所示回答下列問題:
(1)推導(dǎo)有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式A
 
、B
 
、C
 
、D
 
;
(2)寫出①②③發(fā)生的化學(xué)方程式:①
 
;②
 
;③
 
;

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

一種不純的鐵,已知它含有銅、鋁、鎂的一種或幾種金屬雜質(zhì),5.6g這樣的鐵跟足量的稀H2SO4反應(yīng)時,生成H20.2g,則該鐵樣品中一定含有的金屬雜質(zhì)是( 。
A、銅B、鎂C、鋁D、無法確定

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗室按照如圖所示的裝置制取CO2并檢驗CO2的性質(zhì),試回答下列問題:
(1)實(shí)驗開始前,應(yīng)檢查A裝置的
 

(2)用裝置A來制取CO2氣體,應(yīng)在A中加入的藥品是
 
 
(填名稱),觀察到的現(xiàn)象是
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)若B中盛有紫色石蕊試液,觀察到的現(xiàn)象是
 

(4)若用裝置C鑒定產(chǎn)生的CO2氣體,在C中盛放的試劑是
 
,產(chǎn)生的現(xiàn)象是
 

(5)燒杯D中燃著的蠟燭如圖所示,D中觀察到的現(xiàn)象為
 
.證明CO2具有
 
、
 
、
 
等特點(diǎn).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

做中和反應(yīng)實(shí)驗時,我將稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中,意外看到有氣泡產(chǎn)生.小偉提醒:是不是拿錯了藥品?我查驗后確認(rèn)藥品沒錯,只是在瓶口發(fā)現(xiàn)有白色粉末狀物質(zhì).我認(rèn)為是氫氧化鈉溶液變質(zhì)了.
(1)氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因是
 
(用化學(xué)方程式表示)
(2)利用與上述實(shí)驗不同的原理,我又設(shè)計了一個實(shí)驗再次確認(rèn)該氫氧化鈉溶液已變質(zhì).
實(shí)驗步驟實(shí)驗現(xiàn)象實(shí)驗結(jié)論
取少量氧氧化鈉溶液于試管中,滴加
 
 
該氫氧化鈉溶液已變質(zhì)
(3)該氫氧化鈉溶液是部分變質(zhì)還是全部變質(zhì)?
實(shí)驗步驟實(shí)驗現(xiàn)象實(shí)驗結(jié)論
 
 
該氫氧化鈉溶
 
變質(zhì)
寫出(3)中所涉及到的一個化學(xué)方程式
 

(4)如何用該變質(zhì)的溶液來制取氫氧化鈉溶液?
 
(用化學(xué)方程式表示)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

兩種金屬粉末的混合物30克,與足量的稀硫酸反應(yīng),只生成氫氣1克,則這種混合物中的兩種金屬可能是( 。
A、Mg Al
B、Zn  Fe
C、Mg  Fe
D、Al  Fe

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

張亮在實(shí)驗室用足量的鋅粒與稀硫酸按如圖裝置制取一定量的氫氣,發(fā)現(xiàn)液面剛好不與鋅粒接觸而又無酸液可加,若從長頸漏斗中加入適量下列試劑,又不影響生成氫氣的量,你認(rèn)為最合適的是(  )
A、氫氧化鈉溶液
B、碳酸鈉溶液
C、硫酸鈉溶液
D、氯化鋇溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用符號和數(shù)字表示:
氧氣
 
;氫元素
 
;鎂原子
 

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同步練習(xí)冊答案