3.松花蛋美味可口,它是將水、生石灰、純堿、食鹽按100:11:5:3的質(zhì)量比混合成料漿,將鮮雞蛋粘上料漿密封一段時(shí)間而制成得.某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)欲對(duì)料漿澄清液的主要成分進(jìn)行探究
【提出問(wèn)題】料漿澄清液的主要成分(除水之外)有哪些?
【猜想與假設(shè)】實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)經(jīng)充分交流和討論,作出如下猜想:
猜想一:主要有NaOH、NaCl;猜想二:主要有NaOH、NaCl、Ca(OH)2;
猜想三:主要有NaOH、NaCl、Na2CO3;猜想四:主要有NaOH、NaCl、Ca(OH)2、Na2CO3
【對(duì)猜想的解釋】請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋下列兩題:
(1)成分中一定沒(méi)有CaO的原因是CaO+H2O═Ca(OH)2
(2)你認(rèn)為猜想四一定是錯(cuò)誤的,理由是氫氧化鈣和碳酸鈉不能共存.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
①取適量澄清液放入試管中,滴加2滴酚酞,澄清液顯紅色;
②取適量澄清液放入試管中,滴加少量的碳酸鈉溶液,觀察到溶液變渾濁,則證明澄清液中一定含有Ca(OH)2
【交流與拓展】松花蛋雖味道鮮美,但直接食用會(huì)稍有澀味,生活中,人們常用家庭廚房中的調(diào)味品食醋來(lái)去除澀味,去除澀味的原理是酸堿中和反應(yīng).

分析 【對(duì)猜想的解釋】
(1)根據(jù)氧化鈣和水反應(yīng)氫氧化鈣進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)氫氧化鈣和碳酸鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉進(jìn)行解答;
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】②根據(jù)碳酸鈉溶液和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和氫氧化鈉進(jìn)行解答;
【交流與拓展】根據(jù)酸堿中和的原理進(jìn)行解答.

解答 解:【對(duì)猜想的解釋】(1)氧化鈣和水反應(yīng)氫氧化鈣,化學(xué)方程式為:CaO+H2O═Ca(OH)2,所以料液中一定沒(méi)有CaO;
(2)氫氧化鈣和碳酸鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH,所以猜想四一定是錯(cuò)誤的,理由是氫氧化鈣和碳酸鈉不能共存;
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】②碳酸鈉溶液和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和氫氧化鈉,所以取適量料液放入試管中,滴加少量Na2CO3溶液,料液中出現(xiàn)白色沉淀,說(shuō)明一定含有氫氧化鈣;
【交流與拓展】蛋食用時(shí)加入一些食醋,可以去除澀感,原因是酸堿起中和反應(yīng).
故答案為:【對(duì)猜想的解釋】(1)CaO+H2O=Ca(OH)2;
(2)四,Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】②Na2CO3,溶液變渾濁;
【交流與拓展】食醋,酸堿中和反應(yīng).

點(diǎn)評(píng) 本題是一道綜合題,涉及的知識(shí)點(diǎn)較多,本題中掌握氫氧化鈣與碳酸鈉的反應(yīng)是解題的關(guān)鍵

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.現(xiàn)有一杯20攝氏度的硝酸鉀飽和溶液,采取下列方法能改變其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的是(  )
A.恒溫蒸發(fā)部分水B.將溫度升高到50攝氏度
C.加入一定量的固體硝酸鉀D.加入一定量的水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.用數(shù)字和符號(hào)表示
(1)2個(gè)亞鐵離子2Fe2+
(2)氯化銨NH4Cl
(3)氧化鎂中鎂顯+2價(jià)$\stackrel{+2}{Mg}$O
(4)m個(gè)汞原子mHg.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.該反應(yīng)為置換反應(yīng)B.生成物的分子個(gè)數(shù)比為1:1
C.反應(yīng)物中有單質(zhì)D.參加反應(yīng)的質(zhì)量比為17:24

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列實(shí)驗(yàn)操作或?qū)?shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是( 。
A.(NH42SO4溶液與NaOH溶液混合加熱,產(chǎn)生刺激性氣味的氣體
B.向雞蛋清溶液中滴加飽和硫酸銨溶液,析出白色固體,是物理變化
C.將濃硫酸倒入量筒,加水稀釋,配制100g5%的硫酸溶液
D.蒸發(fā)食鹽水時(shí),將蒸發(fā)皿中水分蒸干后停止加熱

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.某化學(xué)興趣小組同學(xué)取ag氯酸鉀和2g二氧化錳加熱制取氧氣并進(jìn)行如下操作.
(1)滴加硝酸銀溶液時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為KCl+AgNO3═AgCl↓+KNO3
(2)固體M的成分KCl、MnO2(填化學(xué)式);
(3)M中與硝酸銀反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量為X,列出求解x的比例式$\frac{74.5}{x}$=$\frac{143.5}{14.35g}$;
(4)加入的氯酸鉀質(zhì)量為12.25g.
(5)加入硝酸銀溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.圖中A-F是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì),其中A是供給呼吸的氣體,B、D、F都含有銅元素,C和E已經(jīng)給出.圖中“一”表示兩端的物質(zhì)問(wèn)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示兩端物質(zhì)問(wèn)存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)在圖中圓圈中填寫(xiě)出對(duì)應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式;
(2)圖中有些物質(zhì)之間的反應(yīng)“一”或轉(zhuǎn)化“→”沒(méi)有畫(huà)出,請(qǐng)?jiān)趫D中補(bǔ)充完整(初中知識(shí)范圍);
(3)B轉(zhuǎn)化為E的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是黑色固體逐漸消失,溶液變?yōu)樗{(lán)色.
(4)寫(xiě)出E和F之間相互轉(zhuǎn)化反應(yīng)的化學(xué)方程式  ①H2SO4+Cu(OH)2=CuSO4+2H2O、②2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu(OH)2↓.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.以下鑒別二氧化碳和氧氣的各種方法中,不可行的是(  )
A.將燃著的木條分別伸入集氣瓶中B.將氣體分別通入澄清的石灰水中
C.將帶火星的木條分別伸入集氣瓶中D.觀察兩瓶氣體的顏色

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

2.醫(yī)療用的碘酒是把碘溶于酒精制成的,其中,碘是溶質(zhì),酒精是溶劑;白磷的二硫化碳溶液中,溶質(zhì)是白磷,溶劑是二硫化碳.食鹽溶液中溶質(zhì)是氯化鈉,溶劑是水,醫(yī)用酒精中,溶質(zhì)是酒精,溶劑是水.

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同步練習(xí)冊(cè)答案