成都市從今年3月30日起正式發(fā)布PM2.5檢測(cè)數(shù)據(jù)，PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的細(xì)顆粒物．這類細(xì)顆粒物，直徑相當(dāng)于人類頭發(fā)的
1
10
大小，不易被阻擋，冬天大霧的形成與其有直接關(guān)系．被吸入人體后會(huì)直接進(jìn)入支氣管，干擾肺部的氣體交換，引發(fā)包括哮喘、支氣管炎和心血管病等方面的疾�。铝嘘P(guān)于PM2.5說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、燃燒樹葉和秸稈，都會(huì)產(chǎn)生PM2.5
B、PM2.5濃度高時(shí)應(yīng)盡量減少外出活動(dòng)
C、PM2.5是一種有劇毒的氣體
D、PM2.5是造成灰霾天氣的“元兇”之一
考點(diǎn)：空氣的污染及其危害
專題：空氣與水
分析：根據(jù)PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，會(huì)造成灰霾天氣，燃燒樹葉和秸稈都會(huì)產(chǎn)生PM2.5，在PM2.5濃度高時(shí)應(yīng)盡量減少外出活動(dòng)．
解答：解：A、燃燒樹葉和秸稈，會(huì)產(chǎn)生PM2.5，故A說法正確；
B、PM2.5濃度高時(shí)，空氣中有害氣體對(duì)人體健康不利，所以應(yīng)盡量減少外出活動(dòng)，故B說法正確；
C、PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，會(huì)造成灰霾天氣，但沒有劇毒，故C說法錯(cuò)誤；
D、PM2.5指直徑小于等于2.5微米的顆粒物，是造成灰霾天氣的“元兇”之一，故D說法正確；
故選C．
點(diǎn)評(píng)：知道PM2.5是固體小顆粒，而不是氣體是解題的關(guān)鍵，．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

結(jié)合以下實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置回答問題：

（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①
 
；②
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液與二氧化錳固體混合制取氧氣時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
（填序號(hào)，下同），收集裝置是
 
，其中二氧化錳起
 
作用．
（3）能用C裝置收集的氣體，必須具備的性質(zhì)是
 
．
（4）如果用高錳酸鉀制氧氣，主要操作步驟有：①?gòu)乃壑腥〕鰧?dǎo)管 ②檢查裝置的氣密性③停止加熱④收集氣體⑤加熱⑥加入藥品，請(qǐng)寫出正確的操作順序
 
（填序號(hào)）．應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
（填序號(hào)）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

研究表明，大氣中二氧化碳的含量增大是引起溫室效應(yīng)的主要原因．
（1）綠色植物通過
 
作用吸收CO2，通過
 
作用將CO2釋放到大氣中．
（2）科學(xué)家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)，將CO2和H2以一定比例混合，在一定條件下反應(yīng)（反應(yīng)的化學(xué)方程式如下），生成一種重要的化工原料和水．請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)中填寫該化工原料的化學(xué)式：2CO2+6H2=1
 
+4H2O
（3）為了減緩大氣中二氧化碳含量的增加，以下建議可行的是（填序號(hào)）
 
．
①開發(fā)太陽(yáng)能、水能、風(fēng)能、地?zé)岬刃履茉�；②禁止使用煤、石油、天然氣等礦物燃料；③大量植樹造林、禁止亂砍亂伐．
（4）造成大氣中二氧化碳的含量增大的主要原因是
 
．
（5）天然氣的主要成分是甲烷，甲烷燃燒的化學(xué)方程式是
 
．
（6）媒體曾報(bào)道過面條可燃，有市民誤以為是面條中加入了不安全的添加劑所致，但從化學(xué)的角度分析．面粉中含有的主要營(yíng)養(yǎng)素淀粉就是可燃物，而且面粉在一定條件下還會(huì)發(fā)生爆炸，2010年2月某大型面粉廠灌裝車間發(fā)生面粉爆炸，造成重大人員傷亡和經(jīng)濟(jì)損失．為避免類似事件的發(fā)生，生產(chǎn)過程中應(yīng)采取的措施為
 
．
A．密封門窗，隔絕氧氣       B．嚴(yán)禁吸煙，杜絕火源
C．輕拿輕放，減少粉塵揚(yáng)起   D．提高淀粉的著火點(diǎn)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)不能成功的是（　�。�
A、用肥皂水檢驗(yàn)軟水和硬水
B、用活性炭除去自來(lái)水中的色素和異味
C、用觀察法觀察出二氧化碳和氧氣的顏色
D、通電分解水的實(shí)驗(yàn)中觀察到生成氫氣和氧氣的體積比為1：2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

潛水、登山和宇航都需要用到氧氣是因?yàn)樗?div id="w0aggcw" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
；氣焊、煉鋼需要用到氧氣是因?yàn)樗?div id="m2g6uwk" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)
 
，可用作
 
，氮?dú)饧s占空氣體積的
 
%．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

物質(zhì)在空氣中燃燒，多數(shù)只與氧氣反應(yīng)，也有不同的，如鎂在空氣中燃燒不公與氧氣反應(yīng)，還與氮?dú)夂投趸挤磻?yīng)．如圖是測(cè)定空氣中燃燒氧氣含量的裝置圖，燃燒匙內(nèi)放入紅磷，測(cè)得氧氣約占空氣總體積的
1
5
．
（1）寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
是
 
反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）
（2）若用木炭代替紅磷，在不改動(dòng)裝置的情況下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后，幾乎沒有水進(jìn)入集氣瓶中，原因是
 
．
（3）若用鎂條代替紅磷，實(shí)驗(yàn)后，集所瓶中進(jìn)入的水量應(yīng)該
 
（填“大于”或“小于”）
1
5
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)用語(yǔ)是化學(xué)學(xué)科的專用語(yǔ)言，請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)（化學(xué)符號(hào)）回答問題：
（1）地殼中含量最多的金屬元素
 
；（2）碳酸鈣中鈣元素的化合價(jià)為+2價(jià)
 
；
（3）兩個(gè)氮原子
 
；（4）三個(gè)水分子
 
；（5）兩個(gè)鈉離子
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為防止碘缺乏病采取的有效措施是食鹽“加碘”．市場(chǎng)上銷售的“加碘食鹽”，是在食鹽中加入了少量的碘酸鉀（KIO3），
（1）“加碘食鹽”為人體補(bǔ)充的是
 
（填“碘元素”或“碘單質(zhì)”）
（2）計(jì)算碘酸鉀的相對(duì)分子質(zhì)量為
 
（請(qǐng)寫出計(jì)算過程）
（3）碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
（計(jì)算結(jié)果保留到0.1%）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法，以下推理正確的是（　�。�
A、化學(xué)變化都遵循質(zhì)量守恒定律，所以質(zhì)量不發(fā)生改變的變化就是化學(xué)變化
B、單質(zhì)中只含有一種元素，但是只含有一種元素的物質(zhì)不一定是單質(zhì)
C、二氧化錳可以加快過氧化氫分解速率，所以二氧化錳可作任何化學(xué)反應(yīng)的催化劑
D、原子核是有質(zhì)子和中子構(gòu)成的，所以任何原子的原子核內(nèi)部含有質(zhì)子和中子

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案