分析 (1)使用托盤天平時,為了保證稱量結果的準確性,應先把游碼調至零點,在兩盤上各放一張大小相同的紙片,把待稱物品放入左盤,估計物品的質量先加質量大的砝碼,再加質量小的砝碼,最后調節(jié)游碼使天平重新達到平衡.
(2)根據實驗現(xiàn)象進行分析,反應中沒有氣體參加,所以放在敞口的燒杯中進行實驗,反應前后燒杯內物質質量也不變.
(3)碳酸鈉與鹽酸反應生成物中有氣體二氧化碳,所以放在小燒杯內進行反應時,二氧化碳氣體逸散到空氣中,而使反應前后燒杯內物質的質量不相等.
解答 解:(1)托盤天平的正確使用方法:“放”把天平放在水平臺上,把游碼移到標尺左端的零刻線處.“調”調節(jié)橫梁的平衡螺母,使指針指到分度盤的中央或左右偏轉的格數(shù)相同.“稱”先在兩盤上各放一張大小相同的紙片,然后向天平的左盤放物品,在右盤先加質量大的砝碼后加質量小的砝碼,再移動游碼,使天平的橫梁重新平衡.故使用托盤天平稱物品的正確操作順序為:④②③⑤⑥①.
故選B.
(2)硫酸銅溶液中加入鐵釘現(xiàn)象為:鐵釘表面有紅色物質生成,溶液由藍色逐漸變?yōu)闇\綠色;因為反應過程中沒有氣體放出,所以反應前后燒杯中物質質量相等,反應化學方程式Fe+CuSO4=Cu+FeSO4;
故答案為:鐵釘表面有紅色物質生成,溶液由藍色逐漸變?yōu)闇\綠色;Fe+CuSO4=Cu+FeSO4;=;
(3)碳酸鈉與鹽酸混合后,生成氯化鈉、水和二氧化碳,根據質量守恒定律,反應前各物質的總質量就和反應后各物質的總質量相等,由于生成的二氧化碳氣體放出,所以燒杯內物質的總質量隨反應的發(fā)生不斷減。蚀鸢笧椋海;生成的二氧化碳擴散到空氣中.
點評 本題考查的是質量守恒定律的運用,理解微觀上質量守恒的原因、注意反應物或生成物中氣體易被忽略等是正確解答本題的關鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的 | B. | 蔗糖分子中含有11個水分子 | ||
C. | 蔗糖中氫、氧元素的質量比為1:8 | D. | 一個蔗糖分子中含有45個原子 |
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題
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