【題目】分析下列化學(xué)反應(yīng),有關(guān)說法正確的是
反應(yīng)①:
反應(yīng)②:
反應(yīng)③:
A.上述反應(yīng)的生成物都是氧化物
B.在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行上述反應(yīng),反應(yīng)現(xiàn)象均相同
C.Fe2O3、Fe3O4中鐵、氧元素的質(zhì)量比不同
D.CO→CO2的轉(zhuǎn)化只能通過反應(yīng)①、③實(shí)現(xiàn)
【答案】C
【解析】
A、反應(yīng)①、反應(yīng)②中的生成物CO2、Fe3O4都是氧化物,反應(yīng)③中的生成物CO2是氧化物,生成物Fe是單質(zhì),不是氧化物,選項(xiàng)A不正確;
B、反應(yīng)①的現(xiàn)象是:發(fā)出藍(lán)色火焰,放出熱量,將蘸有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方,石灰水變渾濁;反應(yīng)②的現(xiàn)象是:劇烈燃燒,火星四射,生成一種黑色固體,同時(shí)放出大量的熱;反應(yīng)③的現(xiàn)象是:紅棕色固體逐漸變成黑色,生成的氣體通入澄清石灰水,石灰水變渾濁。因此在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行上述反應(yīng),反應(yīng)現(xiàn)象不相同,選項(xiàng)B不正確;
C、Fe2O3中鐵、氧元素的質(zhì)量比為:(56×2)∶(16×3)=7∶3;Fe3O4中鐵、氧元素的質(zhì)量比為:(56×3)∶(16×4)=21∶8。根據(jù)計(jì)算Fe2O3、Fe3O4中鐵、氧元素的質(zhì)量比不同,選項(xiàng)C正確;
D、CO→CO2的轉(zhuǎn)化除了通過反應(yīng)①、③實(shí)現(xiàn),還可以通過一氧化碳和氧化銅等物質(zhì)反應(yīng)實(shí)現(xiàn),選項(xiàng)D不正確。故選C。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)小組同學(xué)利用圖所示裝置進(jìn)行導(dǎo)電性實(shí)驗(yàn)。
(1)將裝置與低壓直流電源連接后,會(huì)亮起來的小燈泡是_____(選填“①”或“②”),從微觀的角度分析其原因是_____。
(2)向燒杯A、B中分別加入適量的同一種物質(zhì)_____(選填物質(zhì)序號(hào))并充分混合,可以使亮的小燈泡熄滅、不亮的小燈泡變亮。
A 硫酸銅溶液
B 澄清的石灰水
C 氫氧化鋇溶液
D 碳酸鈣粉末
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某工廠綜合加工海水的主要步驟如圖所示.
請根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)操作I的名稱是 .
(2)試劑1是 (寫化學(xué)式,下同),白色沉淀D是 .
(3)溶液B中含有的溶質(zhì)是 .向溶液B加入試劑2后,在溶液中可觀察到 的現(xiàn)象.
(4)在熔融狀態(tài)下電解無水氯化鎂會(huì)產(chǎn)生一種金屬單質(zhì)和一種雙原子分子的氣體單質(zhì),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置,請回答下列問題。
(1)寫出編號(hào)儀器⑧的名稱:_________________________。
(2)當(dāng)用過氧化氫溶液制取較多量O2時(shí),可選用的發(fā)生裝置的儀器組合是_________(填序號(hào)) ,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________。
(3)若用圖2裝置收集CO2,氣體應(yīng)從_________________(填“m”或“n”)端進(jìn)入。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知A、B、C、D、E分別是初中化學(xué)常見的五種不同類別的物質(zhì),其中B的固體和E的濃溶液常用作實(shí)驗(yàn)室的干燥劑,F是一種紅色物質(zhì)。它們之間存在如圖所示的關(guān)系(圖中“一”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分物質(zhì)和反應(yīng)條件未標(biāo)出)。請回答下列問題:
(1)寫出B的化學(xué)式:_____。
(2)若D→C的轉(zhuǎn)化屬于化合反應(yīng),請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖所示的信息解答相關(guān)問題:
(1)溶液A一定是_______________(填“飽和”或“不飽和”)溶液。
(2)溶液B中溶劑與溶質(zhì)的質(zhì)量比為____________________。
(3)如圖為KNO3的溶解度曲線圖,圖上a點(diǎn)縱坐標(biāo)的值為___________________。若甲物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的趨勢與KNO3相同,則將20℃時(shí)接近飽和的甲溶液變成飽和溶液,能達(dá)到目的的是_________(填字母)。
A 升溫
B 降溫
C 加溶質(zhì)甲
D 加水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的NaCl溶液,準(zhǔn)備了如圖中的實(shí)驗(yàn)用品;卮鹣铝袉栴}:
(1)該同學(xué)按下列實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行:①計(jì)算,②稱量,③量取,④_______(填步驟名稱)。
(2)配制過程還缺少的一種玻璃儀器是_________(填名稱)。
(3)計(jì)算所需NaCl的質(zhì)量為_____g,稱量時(shí),NaCl應(yīng)放在托盤天平的_____ (選填 “左”或“右”)盤上。
(4)若用如圖中C觀察方式量取水的體積,所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)_____(選填“偏大”“偏小”或“無影響”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】黃銅是一種重要的金屬,它是銅和鋅的合金,可用來制造機(jī)器、電器零件及日常用品。為了測定黃銅樣品的組成,取五份樣品分別加稀硫酸反應(yīng),其實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
樣品 | 第1份 | 第2份 | 第3份 | 第4份 | 第5份 |
取樣品質(zhì)量(g) | 40.0 | 40.0 | 40.0 | 40.0 | 40.0 |
取稀硫酸質(zhì)量(g) | 30.0 | 60.0 | 90.0 | 120.0 | 150.0 |
產(chǎn)生氣體質(zhì)量(g) | 0.3 | 0.6 | 0.9 | 1.0 | 1.0 |
按要求回答下列問題:
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,從第___份開始,金屬已經(jīng)反應(yīng)完全了。
(2)列式計(jì)算該黃銅樣品中金屬鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)___。(要求寫出計(jì)算過程)
(3)在給出的坐標(biāo)紙上,畫出40.0g樣品中加稀硫酸的質(zhì)量與產(chǎn)生氣體質(zhì)量的關(guān)系曲線___。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】廢舊干電池中有鋅皮、銅帽(含金屬Cu和Zn)、石墨、MnO2、NH4Cl 等,若將生活中廢舊干電池隨意丟棄會(huì)造成水和土壤污染,因此將廢舊干電池進(jìn)行回收利用尤為重要。如圖是回收廢舊干電池成分的主要流程圖(部分物質(zhì)已略去)。
已知: . 回答下列問題:
(1)從設(shè)備I中回收得到的非金屬單質(zhì)是_____(填物質(zhì)名稱)。
(2)若在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里分離“設(shè)備(I)”中的混合物,用到的實(shí)驗(yàn)操作是_____。
(3)流程中B溶液的溶質(zhì)有H2SO4、_____和_____。
(4)寫出設(shè)備Ⅲ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____(只寫其中一個(gè)反應(yīng))。
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