【題目】請(qǐng)你用分子、原子的觀點(diǎn)解釋以下現(xiàn)象.

　　(1)媽媽在廚房里炒菜，我在窗外就聞到了香味.

(2)如右圖所示，用兩支醫(yī)用注射器，分別吸入等體積的空氣和水，用手指頂住末端注射孔，將栓塞慢慢推入，哪支容易推壓？為什么？

【答案】略

【解析】

物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的，構(gòu)成物質(zhì)的微粒具有如下特征：①體積和質(zhì)量都很小，②微粒之間存在間隔，③微粒是在不斷運(yùn)動(dòng)的．運(yùn)用這些特征我們可以解釋日常生活中的某些現(xiàn)象

解析：（1）我們能聞到香味，是因?yàn)楹邢阄兜奈⒘＿\(yùn)動(dòng)到了我們的鼻子中的原因，說(shuō)明了微粒是在不斷運(yùn)動(dòng)的．

故答案為微粒是不斷運(yùn)動(dòng)的．

（2）構(gòu)成物質(zhì)的微粒之間存在一定的空隙，且物質(zhì)的不同狀態(tài)下微粒之間的間隙不同，一般情況下氣態(tài)物質(zhì)的微粒之間的空隙比較大，而液態(tài)和固態(tài)物質(zhì)的微粒之間的空隙則較�。詺鈶B(tài)物質(zhì)較易被壓縮而液態(tài)和固態(tài)物質(zhì)較難被壓縮．

故答案為B，因?yàn)樗形⒘ｉg的空隙比較小，空氣中微粒間的空隙比較大，所以空氣比較容易被壓縮．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】分類(lèi)、類(lèi)比是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法．合成材料的使用打打的方便了人們的生活．請(qǐng)你以使用塑料的利與弊對(duì)下列論點(diǎn)進(jìn)行分類(lèi)．

①塑料容易被制成不同的形狀；

②塑料的制造的成本低，而且耐用、防水；

③有些塑料容易燃燒，燃燒時(shí)產(chǎn)生有害氣體；

④有些塑料制品使用不當(dāng)會(huì)對(duì)人體健康造成危害；

⑤塑料是由石油煉制的產(chǎn)品制成的，而石油資源是有限的；

⑥回收利用廢棄塑料時(shí)分類(lèi)十分困難，而且經(jīng)濟(jì)上不合算；

⑦塑料一般不導(dǎo)電、不導(dǎo)熱，是良好的絕緣體；

⑧大部分塑料不會(huì)腐爛，也不會(huì)被細(xì)菌分解，容易造成白色污染．

（1）選出的一組符號(hào)為_____；分類(lèi)依據(jù)是_____；

（2）混鹽一般是由一種陽(yáng)離子與兩種酸根離子組成的鹽，如：Ca（NO3）Cl．漂白粉中有一種混鹽CaOCl2（其中鈣元素的化合價(jià)為+2，氧元素的化合價(jià)為﹣2）．已知CaOCl2中的一種酸根離子是次氯酸根離子（ClO﹣）．則另一種酸根離子對(duì)應(yīng)的酸的化學(xué)式為_____．在Ca（NO3）Cl中氮元素的化合價(jià)為_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)使人類(lèi)能夠物盡其用，如圖是石油綜合利用的示意圖。

（1）將石油加熱煉制，利用石油中各成分的_____不同，將它們分離可得到不同產(chǎn)品。

（2）城鎮(zhèn)家庭經(jīng)常用罐裝液化石油氣做燃料，烹調(diào)食物時(shí)觀察到燃?xì)庠畹幕鹧娉尸F(xiàn)黃色，鍋底出現(xiàn)黑色，需要將灶具的進(jìn)風(fēng)口調(diào)大，目的是_____。烹調(diào)結(jié)束，關(guān)閉燃?xì)庠铋y門(mén)利用的滅火原理是_____。

（3）在汽油中加入適量乙醇作為汽車(chē)燃料，可適當(dāng)節(jié)省石油資源，并在一定程度上減少汽車(chē)尾氣的污染。寫(xiě)出乙醇充分燃燒的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在2CuO+C2Cu+CO2與CuO+COCu+CO2兩個(gè)反應(yīng)中，C和CO都是將CuO還原為Cu的物質(zhì)，故在該反應(yīng)中作還原劑．

①分析并歸納上述兩個(gè)反應(yīng)中的還原劑的化合價(jià)變化規(guī)律：____．

②根據(jù)你的規(guī)律，判斷反應(yīng)：Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑中的還原劑是____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】碳和碳的氧化物在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應(yīng)用．

（1）下列物質(zhì)的用途中，利用了石墨能導(dǎo)電的是________（填序號(hào)，下同）；利用了金剛石硬度大的是________．

①玻璃刀 ②鉛筆芯 ③鉆探機(jī)的鉆頭 ④干電池的電極

（2）二氧化碳是可以利用的重要資源．如在一定條件下可以制造金剛石，請(qǐng)將此反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整：3CO2+4NaC（金剛石）+2X，X 的化學(xué)式為________．（填化學(xué)式）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度眭線，下列說(shuō)法正確的是

A. t1℃時(shí)，甲與丙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相等

B. t2℃時(shí)，將質(zhì)量相等的甲、乙、丙三種物質(zhì)分別完全溶解配成飽和溶液，需加水質(zhì)量最多的是甲

C. 甲屬于易溶物質(zhì)

D. t2℃時(shí)，30g物質(zhì)甲能溶解于50g水中形成80g溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室欲從一杯硝酸鉀的不飽和溶液中分離出硝酸鉀晶體，其操作流程如圖所示。其中①點(diǎn)代表了90℃時(shí)100 g水中溶解了109 g硝酸鉀的不飽和溶液。

讀圖分析并回答問(wèn)題。

（1）現(xiàn)將溫度由90℃降至60℃，①點(diǎn)向左平移至②點(diǎn)，在此轉(zhuǎn)化過(guò)程中，硝酸鉀的溶解度 （選填“增大”、“減小”、“不變”），硝酸鉀溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) （選填“增大”、“減小”、“不變”）。

（2）繼續(xù)將溫度由60℃降至40℃，此時(shí)②點(diǎn)怎么移動(dòng)？ ，燒杯中有 克 硝酸鉀晶體析出，此時(shí)硝酸鉀溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)，回答問(wèn)題。

某同學(xué)將氫氣與空氣混合，在安全保障下在老師指導(dǎo)下點(diǎn)燃，實(shí)驗(yàn)如下

V（H2）/V（空氣）

1：99

3：97

4：96

50：50

70：30

75：25

點(diǎn)火

不炸

不炸

炸

炸

炸

不炸

（1）該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明氫氣的爆炸極限范圍可能為_____～_____之間（用百分?jǐn)?shù)表示）

（2）鑒于該實(shí)驗(yàn)爆炸的危險(xiǎn)性，說(shuō)明點(diǎn)燃?xì)錃馇氨仨汄?yàn)純，驗(yàn)純的操作為_____。

（3）該實(shí)驗(yàn)證明水是由_____組成的。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2019年是元素周期表誕生150周年，圖1是元素周期表中的一部分，圖2是硒原子的結(jié)構(gòu)示意圖。下列說(shuō)法不正確的是（　�。�

A. 圖2中m的值為34，n的值為6

B. 硒元素位于元素周期表中第四周期

C. 硒化鈉的化學(xué)式為Na2Se

D. 亞硒酸鈉的化學(xué)式為Na2SeO3，其中硒元素的化合價(jià)為+6

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