4.用化學(xué)符號填寫:二氧化硫SO2氧化鈣中鈣元素顯+2價$\stackrel{+2}{Ca}$O4個銅離子4Cu2+

分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準確的解答此類題目.

解答 解:根據(jù)氧化物的命名方法可知,二氧化硫的化學(xué)式為SO2;
元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,所以氧化鈣中鈣元素顯+2價,故可表示為:$\stackrel{+2}{Ca}$O;
離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略,故4個銅離子可表示為:4Cu2+;
故答案為:SO2;$\stackrel{+2}{Ca}$O;4Cu2+;

點評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.天然氣在空氣中完全燃燒生成CO2和H2O,如果它不完全燃燒會生成什么物質(zhì)呢?某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)將生成的混合氣體依次通過如圖所示的裝置進行實驗.回答下列問題:

(1)觀察到A中澄清石灰水變渾濁,證明混合氣體中含有CO2;
(2)C中濃硫酸的作用是吸收水蒸氣;
(3)觀察到D中粉末由黑色變成紅色,證明混合氣中含有CO,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2;
(4)從E裝置中澄清石灰水變渾濁也能推斷出混合氣體中有一氧化碳,那么B中NaOH溶液的
作用是吸收混合氣中的二氧化碳氣體;
(5)從環(huán)保的角度看,此裝置有一個不足之處,你認為是沒有處理尾氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.氧氣的性質(zhì)比較活潑,能支持燃燒.
(1)如何驗證一瓶無色氣體是氧氣?用帶火星的木條伸入集氣瓶中,若木條復(fù)燃,則瓶中是氧氣
(2)做硫和鐵分別在氧氣中燃燒的實驗時,集氣瓶中都要預(yù)先放少量的水,其作用分別是:前者.吸收二氧化硫防止污染空氣:后者:防止生成物濺落炸裂瓶底.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.請用化學(xué)符號或文字填空:鈣離子Ca2+二個氫原子2H5N25個氮分子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.如圖所示物質(zhì)的用途中,主要是利用其化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A. 
用玻璃刀裁玻璃
B. 
定向爆破拆除樓房
C. 
用石墨做干電池的電極
D.
天安門華表

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.閱讀思考并回答問題:經(jīng)過一年的初中化學(xué)學(xué)習(xí),我對氫、氧、碳三種元素組成的單質(zhì)及其化合物有所認識.
(1)我知道實驗室可用分解過氧化氫溶液或加熱氯酸鉀或高錳酸鉀來制取氧氣,氧氣能與C、H2等非金屬單質(zhì)發(fā)生反應(yīng),也能與CH4、C2H5OH等化合物發(fā)生反應(yīng),氧氣有很多重要用途,如①支持物質(zhì)燃燒;②供給呼吸.
(2)水是由H、O兩種元素組成的化合物.地球上約20億人口面臨淡水危機,目前,造成水污染主要是未經(jīng)處理的工業(yè)廢水、廢物和生活污水的任意排放及化肥、農(nóng)藥的不合理施用,我們要愛護水資源.水在一定條件下能發(fā)生分解反應(yīng),化學(xué)反應(yīng)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,其中氫氣不僅是高能燃料,也可作制鹽酸、合成氨等化工原料,還可利用氫氣與金屬氧化物反應(yīng)來冶煉金屬,如3H2+WO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$W+3H2O(用化學(xué)方程式表示).做實驗時,點燃氫氣前,一定要檢驗氫氣的純度.
(3)由于碳原子的排列不同,能形成金剛石、石墨、C60等多種單質(zhì),其中金剛石硬度最大.由碳元素組成的化合物是一個龐大的家族,我能寫出由碳元素組成的氧化物CO、CO2,有機物CH4、CH3COOH、CH3OH、….
為了降低汽車尾氣對空氣的污染,可用納米級的某種氧化物作催化劑,使尾氣中的CO與氮氧化物(NOx)反應(yīng),轉(zhuǎn)化為空氣中含有的兩種氣體(其中一種為單質(zhì)),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2xCO+2NOx$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$N2+2XC02

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.如表是元素周期表中的一部分,請按表中信息填空:

(1)查找出原子序數(shù)為10的元素名稱氖,其相對原子質(zhì)量20.18.
(2)硫元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為,該元素的原子核外有3個電子層,屬于非金屬元素(金屬、非金屬),其化學(xué)性質(zhì)比較活潑,在化學(xué)反應(yīng)中易得(得、失)電子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.課堂上,老師給出了①②③④四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖(如圖所示),有四位同學(xué)發(fā)表了不同的觀點:

甲同學(xué):③的質(zhì)子數(shù)與核電荷數(shù)都是17    乙同學(xué):①④屬于同種元素
丙同學(xué):①②③④都是原子                       丁同學(xué):②③的化學(xué)性質(zhì)相似
下列哪位同學(xué)的觀點不正確( 。
A.甲同學(xué)B.乙同學(xué)C.丙同學(xué)D.丁同學(xué)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.空氣的成分是①氧氣②氮氣③稀有氣體④二氧化碳及其他氣體雜質(zhì).按體積分數(shù)由大到小的順序排列正確的是( 。
A.②①③④B.①②④③C.①②③④D.②①④③

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