9．下列各物質(zhì)中均含有N元素，在這些物質(zhì)中N元素的化合價最低的是（　�。�
A．NH3B．AgNO3C．N2D．NO2

分析 根據(jù)單質(zhì)中元素的化合價為零、在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，結(jié)合的化學式進行解答本題．

解答 解：A、氫元素顯+1價，設氨氣中氮元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：x+（+1）×3=0，則x=-3價．
B、銀元素顯+1價，氧元素顯-2價，設AgNO3中氮元素的化合價是y，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）+y+（-2）×3=0，則y=+5價．
C、氮氣屬于單質(zhì)，因此氮氣中氮元素的化合價為零．
D、氧元素顯-2價，設NO2中氮元素的化合價是z，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：z+（-2）×2=0，則z=+4價．
N元素的化合價最低的一種是氨氣．
故選：A．

點評 本題難度不大，掌握利用化合價的原則計算指定元素的化合價的方法即可正確解答本題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．請在橫線上用恰當?shù)幕瘜W用語或符號
①3 個氮分子3N2；
②2個氮原子2N；
③保持水的化學性質(zhì)的微粒是H2O；
④五氧化二磷中磷元素的化合價$\stackrel{+5}{P}$2O5．
⑤2 個銨根離子2NH4+；
⑥“汽水”“雪碧”中含有的一種酸H2CO3；
⑦由圖所示的粒子構(gòu)成的單質(zhì)Ne．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．2015年8月12日，位于天津塘沽開發(fā)區(qū)的某危險品倉庫發(fā)生爆炸．其中引入關注的除了傷亡的巨大，還有出事貨場中存放的至少700噸的氰化鈉．氰化鈉的化學式為NaCN，劇毒，皮膚傷口接觸、吸入、吞食微量可中毒死亡．請回答下面的問題：
（1）氰化鈉含有3種元素，含量最高的是鈉元素．
（2）氰化鈉中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為24.5%（結(jié)果精確到0.1%）．
（3）147kg氰化鈉與175.5kg的氯化鈉含有相同質(zhì)量的鈉元素．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．除去物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，探作方法正確的是（　�。�
選項物質(zhì)雜質(zhì)操作方法
ACuOC在氧氣流中灼燒
BKClMnO2加水溶解、過濾、洗滌、干燥
CNaClKNO3降溫結(jié)晶并過濾
DCO2CO點燃
A．AB．BC．CD．D

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列變化中屬于物理變化的是（　�。�
A．葡萄釀酒B．飯菜變餿C．氣球爆炸D．火藥爆炸

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列物質(zhì)的用途與化學反應原理及反應類型對應不相符的是（　�。�
A．用高錳酸鉀制取氧氣：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑         分解反應
B．用生石灰做食品干燥劑：CaO+H2O=Ca（OH）2        化合反應
C．用Al（OH）3治療胃酸過多：Al（OH）3+3HCl=AlCl3+3H2O       復分解反應
D．CO用于煉鐵：3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2 置換反應

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列說法中正確的是（　　）
A．分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子
B．所有原子的原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成
C．由同一種元素組成的物質(zhì)既不可能是化合物，也不可能是混合物
D．分子、原子都不帶電，是因為其中不含帶電的微粒

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

18．如圖所示是初中化學部分重要的實驗或?qū)嶒炑b置．請按要求填空：

（1）A實驗玻璃管②中產(chǎn)生的氣體是氫氣，檢驗方法是將一根燃著的木條放在尖嘴處，打開活塞，觀察到氣體燃燒，發(fā)出淡藍色火焰則為氫氣．
（2）B實驗可以得到的結(jié)論是鐵在與水、氧氣接觸時發(fā)生銹蝕．
（3）C實驗說明二氧化碳具有的性質(zhì)是不能燃燒，不支持燃燒，密度比空氣大．
（4）D實驗需要控制的變量有酸的濃度與體積．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．化學在人體保健、醫(yī)療衛(wèi)生、衣食住行等方面為人類做出很多貢獻，請回答下列問題：
（1）房屋裝修后，通常會在室內(nèi)放置一些活性炭來除去裝修材料的氣味，這是利用了活性炭的吸附性；
（2）為了讓不愛吃蔬菜的學生營養(yǎng)均衡，家長把榨好的各種顏色的蔬菜汁放在面粉里和面，做成口味獨特、營養(yǎng)豐富的蔬菜饅頭，這種饅頭為人體提供的營養(yǎng)素是糖類、維生素；
（3）用餐后的碗碟上的油污用自來水很難洗凈，往水中滴加少量洗滌劑就很容易洗凈，說明洗滌劑具有乳化功能．
（4）食鹽是人維持正常生理活動的重要物質(zhì)，人體細胞中約含NaCl 0.9%，一般成年人每日需NaCl的量為4.5g-9g，某病人因食鹽攝入量不足，需要補充溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)約為0.9%的生理鹽水，現(xiàn)醫(yī)生確定每天為他注射200g生理鹽水，則每天可為他補充約1.8g食鹽．
（5）我們穿的衣服通常是由纖維織成的，常見的纖維有棉花、羊毛、滌綸等，用灼燒法可初步鑒別三種纖維，給三種纖維編號后，分別灼燒產(chǎn)生的氣味如下：
纖維編號①②③
灼燒時的氣味特殊氣味燒紙氣味燒焦羽毛氣味
則棉花的編號為②．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案