分析 根據(jù)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,固體減少的質(zhì)量就是生成氧氣的質(zhì)量,然后結(jié)合化學(xué)方程式計算生成氯化鉀的質(zhì)量,以及催化劑二氧化錳的質(zhì)量.
解答 解:,固體減少的質(zhì)量就是生成氧氣的質(zhì)量,反應(yīng)放出氧氣的質(zhì)量3.2g
設(shè)氯酸鉀的質(zhì)量為x
2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑
245 96
x 3.2g
$\frac{245}{x}=\frac{96}{3.2g}$
x≈8.17g
原混合物中二氧化錳的質(zhì)量=10g-8.17g=1.83g
答案:原混合物中二氧化錳的質(zhì)量為1.83g.
點評 本題主要考查了化學(xué)方程式的計算,難度不大,注意解題的規(guī)范性.由于二氧化錳在反應(yīng)中為催化劑,反應(yīng)前后質(zhì)量不變,本題也可以由氧氣質(zhì)量計算反應(yīng)生成氯化鉀的質(zhì)量,而由反應(yīng)后固體求出二氧化錳的質(zhì)量.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分子是不斷運動的,溫度越高,分子運動速度越快 | |
B. | 分子間有一定間隔,一般物質(zhì)受熱分子間間隔增大 | |
C. | 分子的體積是很小的,質(zhì)量也是非常小的 | |
D. | 各種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | a<b | B. | a>b | C. | a=b | D. | a≥b |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 3.1g磷在4g氧氣中燃燒 | B. | 3g硫在3.5g氧氣中燃燒 | ||
C. | 5.6g鐵在3.2g氧氣中燃燒 | D. | 8g銅在4g氧氣中燃燒 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 4g | B. | 2g | C. | 8g | D. | 5g |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 如果火勢較大,有蔓延的可能,應(yīng)立即撥打火警電話“119” | |
B. | 當(dāng)你被困在火災(zāi)區(qū)時,可用濕毛巾捂住嘴和鼻子 | |
C. | 當(dāng)你被困在火災(zāi)區(qū)時,可低下身子貼近地面跑出火災(zāi)區(qū) | |
D. | 室內(nèi)起火時,立即打開門窗呼救 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分子的質(zhì)量比原子的質(zhì)量大 | |
B. | 分子之間有間隔而原子之間沒有間隔 | |
C. | 分子不停的運動,而原子靜止不動 | |
D. | 化學(xué)變化中分子可分,而原子不可分 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 需區(qū)分的物質(zhì) | 操作方法I | 操作方法Ⅱ |
A | 雙氧水和蒸餾水 | 加二氧化錳 | 加紅磚粉 |
B | 鐵粉和碳粉 | 觀察顏色 | 用稀硫酸 |
C | 廚房內(nèi)的食醋和醬油 | 聞氣味 | 嘗味道 |
D | 黃金和黃銅 | 加熱后觀察顏色 | 浸入到硝酸銀溶液中 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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