16．下列括號中的物質(zhì)是除去雜質(zhì)所需的藥品，其中錯(cuò)誤是（　　）
A．NaCl中有雜質(zhì)Na2SO4（氯化鋇）B．Cu中有雜質(zhì)CuO（稀硫酸）
C．CO2中有少量CO（燒熱的氧化銅）D．CO2中有少量HCl氣體（氫氧化鈉溶液）

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．

解答 解：A、Na2SO4能與氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的藥品正確．
B、CuO能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，銅不與稀硫酸反應(yīng)，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的藥品正確．
C、CO能與灼熱的氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的藥品正確．
D、CO2和HCl氣體均能與NaOH溶液反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的藥品錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問題時(shí)，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．如圖所示的實(shí)驗(yàn)為炭粉與氧化銅粉末的反應(yīng)，分析回答問題
（1）實(shí)驗(yàn)中，說明銅生成的現(xiàn)象是黑色固體變成紅色；
（2）用金屬網(wǎng)罩聚攏酒精燈火焰，說明該反應(yīng)條件為高溫．
（3）B處發(fā)生的變化可用化學(xué)方程式表示為Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”，將學(xué)生分成若干小組，在老師引導(dǎo)下開展探究活動，以下是教學(xué)片段，請內(nèi)壁參與學(xué)習(xí)并幫助填寫空格．
【演示實(shí)驗(yàn)】將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中．
【學(xué)生板演】該反應(yīng)的化學(xué)方程式H2SO4+2NaOH═Na2SO4 +2H2O．
【提出問題】實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問：反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢？
【假設(shè)猜想】針對疑問，太家紛紛提出猜想．甲組同學(xué)的猜想如下：
猜想一：只有Na2SO4 　         猜想二：有Na2SO4和H2SO4
猜想三：有Na2SO4和NaOH 　猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙組同學(xué)對以上猜想提出質(zhì)疑，認(rèn)為有一種猜想是不合理的．不合理的猜想是猜想四．
【實(shí)驗(yàn)探究】（1）丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液，無明顯變化，溶液中一定沒有NaOH，則不合理的猜想是猜想三．
（2）為了驗(yàn)證其余猜想，各學(xué)習(xí)小組利用利用燒杯中的溶液，并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaCl2溶液、Na2CO3溶液，進(jìn)行如下三個(gè)方案的探究．
實(shí)驗(yàn)方案測溶液pH滴加Na2CO3溶液滴加BaCl2溶液
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象試紙變色，對比比色卡，pH＜7有氣泡產(chǎn)生產(chǎn)生白色沉淀
實(shí)驗(yàn)結(jié)論溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4
【得出結(jié)論】通過探究，全班同學(xué)一致確定猜想二是正確的．
【評價(jià)反思】老師對同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究，并且得出正確結(jié)論給予肯定．同時(shí)指出【實(shí)驗(yàn)探究】（2）中存在兩處明顯錯(cuò)誤，請大家反思．同學(xué)們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯(cuò)誤：
（1）實(shí)驗(yàn)操作中的錯(cuò)誤是pH試紙浸入溶液中．
（2）實(shí)驗(yàn)方案中也有一個(gè)是錯(cuò)誤的，錯(cuò)誤的原因是BaCl2與Na2SO4反應(yīng)也會生成白色沉淀，不能證明一定有H2SO4存在．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列對化學(xué)知識的歸納不正確的是（　�。�
A．物質(zhì)的俗名B．物質(zhì)的分類
氫氧化鈉的俗名-苛性鈉
 氫氧化鈣的俗名--消石灰		CH3COOH--酸
NH3•H2O--堿
C．物質(zhì)的物理性質(zhì)D．物質(zhì)的鑒別
干冰能升華
氧化鈣加水放熱		化纖與純羊毛面料-燃燒
食鹽與堿面-加食醋
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．水制冰塊B．菠蘿榨汁C．食物腐爛D．氧氣易溶于水中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中正確的是（　　）
A．用l00mL量筒量取8mL液體
B．用pH試紙測得溶液pH為5.6
C．用托盤天平稱得固體質(zhì)量為9.8克
D．20克食鹽溶于100克水中，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是20%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖，下列說法中正確的是（　　）
A．升溫能使甲物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?/td>
B．t2℃時(shí)，乙物質(zhì)的溶解度比甲物質(zhì)的溶解度大
C．t1℃時(shí)，甲、乙兩種飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同
D．t2℃時(shí)將甲、乙兩飽和溶液降溫到t1℃時(shí)，乙析出晶體較多

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．用化學(xué)符號表示：
（1）氧化鎂中鎂為+2價(jià)$\stackrel{+2}{Mg}$O；
（2）相對分子質(zhì)量最小的氧化物H2O；
（3）發(fā)酵粉成分之一的小蘇打NaHCO3；
（4）2個(gè)硫酸根離子2SO42-．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用30%濃鹽酸配制10%的稀鹽酸．
（1）配制10%的鹽酸的步驟：①稀釋  ②計(jì)算  ③裝瓶并貼標(biāo)簽  ④量取濃鹽酸和水．其正確的順序?yàn)棰冖堍佗郏ㄌ钚蛱枺?br />（2）配制過程中需要用到的玻璃儀器有：量筒、玻璃棒、燒杯、膠頭滴管．
（3）用30%濃鹽酸（密度：1.1g/mL）配100g10%稀鹽酸，需要加水的體積為66.7mL．（精確到小數(shù)點(diǎn)后一位）
（4）若（3）中所配得的稀鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于10%，則可能的原因是用量筒量取水時(shí)，仰視液面讀數(shù)（或用量筒量取濃鹽酸時(shí)，俯視液面讀數(shù)等，合理即可）（填一條）．

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同步練習(xí)冊答案