將質(zhì)量與物質(zhì)的量聯(lián)系起來(lái)的“量”是（　　）

　 A.摩爾質(zhì)量         B.6.02×1023         C.式量              D.密度


考點(diǎn)：  有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算和推斷．

專題：  化學(xué)式的計(jì)算．

分析：  根據(jù)摩爾質(zhì)量的含義進(jìn)行解答本題，從本質(zhì)上理解并能靈活運(yùn)用．

解答：  解：摩爾質(zhì)量是單位物質(zhì)的量的微粒的質(zhì)量，摩爾質(zhì)量以g/mol作單位數(shù)值上等于其相對(duì)分子質(zhì)量或相對(duì)原子質(zhì)量，摩爾質(zhì)量將質(zhì)量與物質(zhì)的量聯(lián)系起來(lái)．

故選A．

點(diǎn)評(píng)：  考查摩爾質(zhì)量的含義，難度不大，旨在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的積累．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


溶液與生產(chǎn)、生活密切相關(guān)，下列有關(guān)溶液的說法正確的是(    )。

A．5 g NaCl完全溶解于100 g水中，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%

B．固體物質(zhì)的溶解度隨溫度升高一定增大

C．飽和硝酸鉀溶液析出晶體后變?yōu)椴伙柡腿芤?/p>

D．在其他條件不變時(shí)，溶解度隨溫度的變化而變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


1克氧氣含有n個(gè)O2分子，則阿佛加德羅常數(shù)可表示為（　�。�

　 A.32n              B.（）n          C.16n               D.（）n

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


物質(zhì)之間存在聯(lián)系，找出聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)規(guī)律是我們學(xué)好化學(xué)的一種基本方法.

（1）請(qǐng)你仿照下表中的示例，找出CO2、CH4、C2H2（乙炔）、C2H4（乙烯）這四種氣體之間存在的另外兩個(gè)規(guī)律并排序.

 規(guī)律                                    排序

 示例：標(biāo)準(zhǔn)狀況下，密度由大到小          CO2、C2H4、C2H2、CH4

                                        

                                        

（2）某氣體由CH4、C2H2、C2H4中的一種或幾種組成，取該氣體樣品在氧氣中完全燃燒，測(cè)得生成的二氧化碳和水的質(zhì)量比為22：9，下列對(duì)該氣體組成判斷正確的是　C　

A.該氣體中一定含有C2H4

B.該氣體中一定沒有CH4

C.該氣體中可能含有C2H2

D.該氣體不可能同時(shí)含有CH4、C2H2、C2H4.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列化學(xué)用語(yǔ)與含義相符的是（　�。�

　                                       A.MgCl2﹣﹣氯化鎂  B.Ca+2﹣﹣鈣離子

　                                       C.2H﹣﹣2個(gè)氫元素  D.O2﹣﹣2個(gè)氧原子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖為“XX”鈣片商品標(biāo)簽圖．請(qǐng)根據(jù)標(biāo)答的有關(guān)信息完成下列各題．

（1）“主要成分碳酸鈣由　　種元素組成．

（2）碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為　　．

（3）“每片鈣片中至少含鈣元素的質(zhì)量為　0　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


有同學(xué)將金屬氧化物知識(shí)整理如下：

（1）寫出上表中氧化鐵的化學(xué)式．

（2）表中的排列規(guī)律是根據(jù)金屬　　（填序號(hào)）排列的．

①元素化合價(jià)

②活動(dòng)性順序

③原子的相對(duì)原子質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某學(xué)生用量筒量取液體，將量筒平放且面對(duì)刻度平視測(cè)量，初次視線與量筒內(nèi)凹液面的最低處保持水平，讀數(shù)為20mL；倒出部分液體后，俯視凹液面的最低處，讀數(shù)為5mL．則該學(xué)生實(shí)際倒出液體的體積（　�。�

　  A． 大于15 mL      B．  小于15mL       C．  等于15 mL      D．  無(wú)法確定

  

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某�；瘜W(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：

【集體討論】：（1）討論后同學(xué)們認(rèn)為，選擇的藥品既要能消耗氧氣，又不會(huì)跟空氣中的其它成分反應(yīng)，而且生成物為固體．他們應(yīng)該選擇　　　　　　

A．蠟燭           B．紅磷              C．木炭

為了充分消耗容器中的氧氣，藥品的用量應(yīng)保證　　　　　　．寫出紅磷燃燒的文字表達(dá)

式　　　　　　

（2）小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)了如圖所示的兩套裝置，你認(rèn)為合理的是（填編號(hào)）　　　　　　．為了確保實(shí)驗(yàn)的成功，在裝藥品之前應(yīng)該　　　　　　．

【分組實(shí)驗(yàn)】：在討論的基礎(chǔ)上，他們分組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)．

【數(shù)據(jù)分析】：實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，整理數(shù)據(jù)如下：（注：集氣瓶容積為100mL）

組    別

1

2

3

4

5

6

進(jìn)入集氣瓶中水的體積（mL）

20

21

19

20

22

18

（3）通過對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的交流，大多數(shù)同學(xué)都驗(yàn)證出氧氣約占空氣體積的　　　　　　．通過實(shí)驗(yàn)還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的物理性質(zhì)是　　　　　　、化學(xué)性質(zhì)是　　　　　　

【實(shí)驗(yàn)拓展】：

（4）已知鎂在空氣中燃燒可分別與氧氣和氮?dú)夥磻?yīng)，都生成固體物質(zhì)，此實(shí)驗(yàn)中

鎂　　　　　　（填“能”或“不能”）代替紅磷，其原因是　　　　　　．

 

　

　

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