下列圖象不能正確反映其對應(yīng)變化關(guān)系的是（　　）
A、
用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液在有、無催化劑條件下制氧氣
B、
一定質(zhì)量的紅磷在密閉容器中燃燒
C、
向等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸中分別逐漸加入鋅粉和鐵粉
D、
加熱一定量高錳酸鉀制氧氣
考點：催化劑的特點與催化作用,金屬的化學(xué)性質(zhì),鹽的化學(xué)性質(zhì),質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題：元素化合物知識型
分析：A、根據(jù)用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣，有無催化劑只是改變化學(xué)反應(yīng)的速率，不影響生成氧氣的量進行解答；
B、紅磷在密閉容器中燃燒質(zhì)量不變來解答；
C、根據(jù)金屬活動性順序的意義分析：金屬越活潑，和酸反應(yīng)的速率越快，金屬的相對原子質(zhì)量越小，產(chǎn)生的氫氣越多；
D、根據(jù)加熱高錳酸鉀放出氧氣，錳元素的質(zhì)量不變分析．
解答：解：A、用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣，有無催化劑只是改變化學(xué)反應(yīng)的速率，不影響生成氧氣的量，所以最終生成氧氣的質(zhì)量應(yīng)該相等，故A正確；
B、紅磷在密閉容器中燃燒質(zhì)量的總量不變，故B正確；
C、鋅比鐵活潑，與稀硫酸反應(yīng)時，鋅比鐵反應(yīng)劇烈；當(dāng)?shù)荣|(zhì)量、等濃度的稀硫酸中分別逐漸加入鋅粉和鐵粉時，金屬有剩余，酸不足，故產(chǎn)生氫氣相等；等質(zhì)量的金屬，鐵生成的氫氣比鋅多，故C不正確；
D、加熱高錳酸鉀放出氧氣，錳元素的質(zhì)量不變，故D不正確．
故選：CD．
點評：本題通過坐標(biāo)的形式考查了常見物質(zhì)的性質(zhì)，正確辨別坐標(biāo)所表示的意義及坐標(biāo)所表示的量的關(guān)系是解決問題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)概念間的邏輯思維上有如圖所示的部分關(guān)系，對下列概念間的關(guān)系說法正確的是（　　）
A、純凈物與混合物屬于包含關(guān)系
B、單質(zhì)與化合物屬于交叉關(guān)系
C、化合物與氧化物屬于并列關(guān)系
D、氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于交叉關(guān)系

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

20℃時，將等質(zhì)量的甲和乙兩種固體物質(zhì)，分別加入到盛有100g水的燒杯中，充分攪拌后現(xiàn)象如圖1，加熱到50℃時現(xiàn)象如圖2，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖3，請結(jié)合圖示回答下列問題．

（1）圖1中一定為飽和溶液的是
 
．
（2）圖2中甲、乙兩溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系為
 
．
（3）圖3中表示乙的溶解度曲線是
 
；P點表示的含義是
 

（4）通常情況下，在實驗室用固體甲配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的鉀溶液，需用到的儀器有：托盤天平（帶砝碼盒）、燒杯和
 
．
A．酒精燈　B．藥匙　C．玻璃棒　D．漏斗　E．鐵架臺    F．量筒   G．膠頭滴管．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

超臨界態(tài)是物質(zhì)的一種新狀態(tài)．已知超臨界CO2流體是一種具有和水相似、能阻燃、溶解能力強的溶劑，被譽為“綠色環(huán)保溶劑”．下列說法正確的是（　�。�
①超臨界CO2與干冰的化學(xué)組成相同；②超臨界CO2不能使石灰水變渾濁；③超臨界CO2流體是一種性能良好的滅火劑；④超臨界CO2流體大量使用也不會引起環(huán)境問題．
A、①②B、①④C、①③D、③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室有兩瓶失去標(biāo)簽的試劑，其中一瓶是固體，另一瓶是液體．化學(xué)學(xué)習(xí)小組分別各取少量這兩種試劑在試管中混合，發(fā)現(xiàn)立即產(chǎn)生一種無色氣體．老師要求他們探究這兩種試劑反應(yīng)產(chǎn)生的氣體究竟是什么？驗證實驗方案如下：
試根據(jù)你的猜想寫出產(chǎn)生此氣體的化學(xué)方程式
 
．
如果要求你制取該氣體，采用的發(fā)生裝置可選取如圖中的
 
（填序號）．

有同學(xué)提出此無色氣體還有可能是另外一種氣體，也請寫出這種氣體
 
（填化學(xué)式）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述，正確的是（　�。�
A、氫氣在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙
B、紅磷在空氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰
C、鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光
D、硫在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白炯

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)圖中四幅圖片：

①這種方法可以在冷碟底上親手制得炭黑；②砝碼要用鑷子夾取，鑷子是一個費力杠桿；③鋁鍋表面總是光亮如新是因為鋁的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，不易被氧化；④飛艇是靠充入密度大于空氣的氣體使之浮力大于重力而升空的．判斷上面敘述中正確的一組是（　�。�
A、①②③B、②③
C、①②③④D、①②

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列設(shè)計的實驗方案中，不能達到實驗?zāi)康氖牵ā　。?/div>
A、
驗證可燃物燃燒的兩個條件
B、
驗證質(zhì)量守恒定律
C、
比較純堿與堿的溶解性
D、
探究鐵釘生銹與氧氣有關(guān)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

稀鹽酸滴入盛有10g氫氧化鈉溶液（滴有2滴酚酞試液）的燒杯中，恰好完全反應(yīng)時消耗溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為7.3%的稀鹽酸的質(zhì)量為5g．計算：
（1）恰好完全反應(yīng)時的現(xiàn)象．
（2）氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量．
（3）反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)（酚酞試液質(zhì)量不計）．

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