下列實(shí)驗(yàn)方案中,能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?div id="moq9nu7" class='quizPutTag' contenteditable='true'>
選項(xiàng) |
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>
| 實(shí)驗(yàn)方案 |
A |
除去二氧化碳中的少量一氧化碳 |
通過(guò)過(guò)量灼熱的氧化銅 |
B |
除去氫氧化鈉固體中的少量碳酸鈉 |
加入適量稀鹽酸,充分反應(yīng)后,蒸發(fā) |
C |
檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w |
插入燃著的小木條,小木條熄滅是二氧化碳 |
D |
鑒別氯化鈉溶液、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸 |
各取少量溶液于試管中,分別滴加 |
考點(diǎn):化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià),常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿,鹽的化學(xué)性質(zhì),酸、堿、鹽的鑒別
專(zhuān)題:簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)
分析:本題屬于除雜質(zhì)題,一般的除雜質(zhì)題必須同時(shí)滿足兩個(gè)條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)時(shí)不能加入新的雜質(zhì).除去二氧化碳中的少量一氧化碳,通過(guò)過(guò)量灼熱的氧化銅時(shí),一氧化碳與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,因此能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�;除去氫氧化鈉固體中的少量碳酸鈉,加入適量稀鹽酸不可以,因?yàn)闅溲趸c和碳酸鈉都與鹽酸反應(yīng);檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w應(yīng)該用澄清的石灰水,不能用燃著的木條,因?yàn)槎趸己偷獨(dú)舛寄軠缁�;鑒別氯化鈉溶液、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸,可以用紫色石蕊試液,變紅色的是稀鹽酸,變藍(lán)色的是氫氧化鈉溶液,不變色的是氯化鈉溶液.
解答:解:A、除去二氧化碳中的少量一氧化碳,通過(guò)過(guò)量灼熱的氧化銅時(shí),一氧化碳與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,因此能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模蔬x項(xiàng)正確;
B、除去氫氧化鈉固體中的少量碳酸鈉,加入適量稀鹽酸不可以,因?yàn)闅溲趸c和碳酸鈉都與鹽酸反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
C、檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w應(yīng)該用澄清的石灰水,不能用燃著的木條,因?yàn)槎趸己偷獨(dú)舛寄軠缁�,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
D、鑒別氯化鈉溶液、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸,可以用紫色石蕊試液,變紅色的是稀鹽酸,變藍(lán)色的是氫氧化鈉溶液,不變色的是氯化鈉溶液;
故選A;
D中的答案是:紫色石蕊試液
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)屬于物質(zhì)的除雜或凈化的探究,是中考的一個(gè)難點(diǎn),也是學(xué)生經(jīng)常出錯(cuò)的題型.根據(jù)物質(zhì)的溶解性和除雜質(zhì)的條件,要認(rèn)真分析,綜合把握.本考點(diǎn)經(jīng)常出現(xiàn)在選擇題、填空題和實(shí)驗(yàn)題中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
2014年“能源與環(huán)境”電化學(xué)大會(huì)已于2014年3月13至16日在上海成功召開(kāi).這次國(guó)際會(huì)議的主題圍繞“能源及環(huán)境”的電化學(xué)基礎(chǔ)和應(yīng)用技術(shù)進(jìn)行了討論.下列措施有利于節(jié)能減排、保護(hù)環(huán)境的是( )
①加快化石燃料的開(kāi)采與使用;
②研發(fā)易降解的生物農(nóng)藥;
③應(yīng)用高效潔凈的能源轉(zhuǎn)換技術(shù);
④田間焚燒秸稈;
⑤推廣使用節(jié)能環(huán)保材料.
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
化學(xué)與生活緊密聯(lián)系,下列認(rèn)識(shí)不正確的是( �。�
A、用食醋除去暖水瓶中的薄層水垢 |
B、缺碘會(huì)患佝僂癥 |
C、電器著火,應(yīng)先切斷電源再滅火 |
D、冰箱中的異味,可用活性炭除去 |
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:

某化學(xué)興趣小組對(duì)一包干燥的紅色粉末組成進(jìn)行探究.請(qǐng)你回答有關(guān)問(wèn)題.
【教師提醒】它由Cu、Fe
2O
3二種固體中的一種或兩種組成.
【提出猜想】紅色粉末可能的組成有①只有Cu;②只有Fe
2O
3;③
.
【資料獲悉】Cu在FeCl
3溶液中發(fā)生反應(yīng):2FeCl
3+Cu═2FeCl
2+CuCl
2.
【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)甲同學(xué)取少量紅色粉末于試管中,滴加足量稀鹽酸,振蕩后觀察,發(fā)現(xiàn)固體全部溶解.甲同學(xué)認(rèn)為可以排除猜想中的①和③,而乙同學(xué)認(rèn)為只能排除猜想①,你認(rèn)為
的觀點(diǎn)正確(填“甲”或“乙”).
(2)丙同學(xué)為進(jìn)一步確定紅色粉末的組成,稱(chēng)取該粉末5.0g裝入硬質(zhì)玻璃管中,按如圖在通風(fēng)櫥中進(jìn)行實(shí)驗(yàn).開(kāi)始時(shí)緩緩?fù)ㄈ隒O氣體,過(guò)一段時(shí)間后再加熱使其充分反應(yīng).待反應(yīng)完全后,停止加熱,仍繼續(xù)通CO氣體直至玻璃管冷卻.反應(yīng)前后稱(chēng)量相關(guān)裝置和物質(zhì)的總質(zhì)量,其數(shù)據(jù)如下表:
| 反應(yīng)前 | 反應(yīng)后 |
Ⅰ組 | 玻璃管和紅色粉末的總質(zhì)量為37.3g | 玻璃管和固體物質(zhì)的總質(zhì)量為36.1g |
Ⅱ組 | 洗氣瓶和所盛溶液的總質(zhì)量為180.0g | 洗氣瓶和瓶中物質(zhì)的總質(zhì)量為183.1g |
【交流討論】
(1)在裝置A中先通CO氣體的作用是
(2)應(yīng)該選擇
組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算來(lái)確定紅色粉末的組成.最終計(jì)算結(jié)果表明:該紅色粉末的組成是猜想中的第
組(填序號(hào)).
(3)寫(xiě)出A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
;實(shí)驗(yàn)中觀察到A裝置中的現(xiàn)象為
【反思評(píng)價(jià)】丁同學(xué)指出:從環(huán)保角度,上圖裝置有嚴(yán)重不足之處.你認(rèn)為應(yīng)該如何改進(jìn)?
(4)該興趣小組同學(xué)為測(cè)定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取15g石灰石樣品,放入盛有100g稀鹽酸的燒杯中,石灰石中的碳酸鈣跟鹽酸恰好完全反應(yīng)(雜質(zhì)既不反應(yīng)也不溶解),燒杯內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量變?yōu)?10.6g.求:(1)石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(2)稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
某�;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室提供的儀器和藥品,在老師的指導(dǎo)下從如圖1中選擇裝置進(jìn)行了氧氣的制備實(shí)驗(yàn).

(1)寫(xiě)出圖中儀器a、b的名稱(chēng):a
b
.
(2)甲同學(xué)從圖中選擇A、E裝置的組合制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
.在用膠皮管連接裝置A和E中的玻璃導(dǎo)管時(shí),應(yīng)先把玻璃管口
,然后稍稍用力把玻璃管插入膠皮管.
(3)乙同學(xué)從圖中選擇
發(fā)生裝置制取二氧化碳,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是:
(4)利用如圖2所示裝置來(lái)驗(yàn)證二氧化碳?xì)怏w的性質(zhì),要證明二氧化碳?xì)怏w與氫氧化鈉能夠發(fā)生反應(yīng),加入試劑的順序是
,氣球的變化是
.
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
不用其他試劑鑒別碳酸鈉溶液、石灰水、石蕊溶液、鹽酸、氫氧化鈉溶液,第三個(gè)被鑒別出來(lái)的是( �。�
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
今年我市學(xué)生參加化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作技能考查.以下是兩位同學(xué)參加測(cè)試的情況和對(duì)實(shí)驗(yàn)的思考,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題.
【小鴻同學(xué)抽到的題目是“氧氣的制取”】
(1)該題要求用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣并用排水法收集,實(shí)驗(yàn)時(shí)小鴻選用的儀器(導(dǎo)管、毛玻璃片、橡皮塞、膠皮管等未畫(huà)出)是
.(填字母序號(hào),下同)

(2)下面是小鴻同學(xué)的部分實(shí)驗(yàn)操作,其中不合理的是
.
A.先檢查裝置的氣密性,后加藥品 B.先固定試管,后放置酒精燈
C.先將導(dǎo)管伸入集氣瓶,后加熱試管 D.實(shí)驗(yàn)結(jié)束先將導(dǎo)管移出水面,后熄滅酒精燈
【小剛同學(xué)抽到的題目是“粗鹽的提純”】
(3)小剛完成該實(shí)驗(yàn)的部分操作過(guò)程如圖所示,其中有明顯錯(cuò)誤的是
.(填字母序號(hào))

(4)小剛查閱相關(guān)資料得知:粗鹽中除含泥沙等不溶性雜質(zhì)外,還含有少量的MgCl
2、CaCl
2等可溶性雜質(zhì);為了得到純凈的氯化鈉,小剛將蒸發(fā)皿中的固體又作了如圖處理(假定雜質(zhì)只有MgCl
2、CaCl
2二種):

①提供的試劑:Na
2CO
3溶液、K
2CO
3溶液、NaOH溶液、KOH溶液、飽和NaCl溶液.從提供的試劑中選出a所代表的試劑是
、
.
②在濾液中加鹽酸的作用是
、
(用化學(xué)方程式表示).
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并回答有關(guān)問(wèn)題.
(1)一氧化碳還原氧化鐵煉鐵
,該反應(yīng)是
(選填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng);
(2)二氧化碳和水在一定條件下反應(yīng)生成一種有機(jī)物和一種單質(zhì):
,
(3)重晶石的主要成分是硫酸鋇,工業(yè)上常用飽和碳酸鈉溶液反復(fù)浸泡重晶石,將不溶于水的硫酸鋇轉(zhuǎn)化為同樣不溶于水的碳酸鋇.用飽和碳酸鈉溶液反復(fù)浸泡重晶石發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
.
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
將一定量的鐵粉加入Cu(NO
3)
2和AgNO
3的混合溶液中,充分反應(yīng)后過(guò)濾,對(duì)濾出固體的組成同學(xué)們進(jìn)行了以下探究:
【提出猜想】猜想①:可能是鐵和銀; 猜想②:可能是鐵、銅和銀; 猜想③:可能是
猜想④:可能是
.
猜想①肯定不成立,原因是
.
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證濾出固體中組成成分最多的猜想正確:
實(shí)驗(yàn)操作 |
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
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