【題目】現(xiàn)有下列A、B、C、D、E、F六種實驗裝置,請結(jié)合所做過的實驗,回答有關(guān)問題。

1)寫出上述圖形中儀器ab的名稱分別為__________。

2)若用A用加熱高錳酸鉀來制取氧氣,其中一處明顯錯誤為_____,該反應(yīng)的符號表達式為_____。若要制得一瓶干燥的氧氣,則應(yīng)選用如圖裝置的_____(填字母)。

3)實驗室如用塊狀固體和液體無需加熱制取氣體,可將B裝置改進為C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體),其優(yōu)點是_____

【答案】儀器a是長頸漏斗; 儀器b是水槽; 試管口沒有放一團棉花; KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 D; 能控制發(fā)生的發(fā)生和停止。

【解析】

1)由所學知識可知,儀器a是長頸漏斗;儀器b是水槽。

2)若用A用加熱高錳酸鉀來制取氧氣,為防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管,試管口應(yīng)放一團棉花,圖中試管口沒有放一團棉花。高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的符號表達式是KMnO4K2MnO4+MnO2+O2,若要制得一瓶干燥的氧氣,可選用排空氣法,氧氣的密度比空氣的大,可選用向上排空氣法收集。

3)實驗室如用塊狀固體和液體無需加熱制取氣體,可將B裝置改進為C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體),關(guān)閉活塞,試管內(nèi)壓強增大,液體被壓入長頸漏斗中,固液分離,反應(yīng)停止;打開活塞后,固液接觸,反應(yīng)進行;故能達到隨開隨制,隨關(guān)隨停的目的。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A、B、C、D是初中化學中的常見物質(zhì),且四種物質(zhì)中都含有X元素,已知:①X元素是地殼中含量最高的元素;②A為單質(zhì),B、CD為化合物;③B是產(chǎn)生溫室效應(yīng)的主要氣體;④C大量用于建筑業(yè);C與稀鹽酸反應(yīng)可產(chǎn)生B;⑤D是一種鹽,則D與飽和石灰水反應(yīng)可生成C和另一種堿.請回答:

1C的化學式為_____;

2)寫出A與鐵反應(yīng)的化學方程式_____;

3)寫出B與飽和石灰水反應(yīng)的化學方程式_____

4)寫出D的一種用途_____

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖中A、B、CD是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,E是銀元素在元素周期表中的信息.

請回答下列問題:

(1)圖中A、B、CD粒子共表示_____種元素。

(2)A、B、C、D中表示的陽離子與陰離子所形成的化合物的化學式為___。

(3)E中銀元素原子的質(zhì)子數(shù)為___,一個銀原子質(zhì)量是一個碳12原子質(zhì)量的___倍。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關(guān)。

1)目前人們使用的燃料大多來自化石燃料,如煤、石油和_____等,它們屬于_____(填可再生不可再生)能源。

2可燃冰的主要成分是甲烷,該燃料燃燒的化學方程式是_____,可燃冰若開采不慎,會導致甲烷氣體大量泄露,請寫出其對環(huán)境造成的一種不良影響:_____

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在點燃條件下,ab反應(yīng)生成cd。反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如圖所示。

下列說法不正確的是(  )

A. a物質(zhì)的分子由兩種原子構(gòu)成

B. 反應(yīng)前后共有兩種單質(zhì)

C. 該反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)

D. 生成物中cd分子個數(shù)比為11

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為鑒定一包混合固體粉末,可能含有CaCO3、CuO、Fe2O3、C中的幾種,對該固體充分高溫加熱,設(shè)計以下流程(假設(shè)下列反應(yīng)均恰好完全進行),并記錄實驗現(xiàn)象,得出的正確結(jié)論是(

①可燃性氣體W是氫氣

②固體混合物中可能含有CaCO3

③固體混合物肯定含有Fe2O3

④固體混合物可能含有CuO

⑤殘余物Z中肯定含有C

⑥淺綠色溶液中溶質(zhì)只有一種

A. ①②③B. ①③④C. ①③⑤D. ①③⑥

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示是實驗室制取氣體的裝置圖,請按要求回答下列問題:

1)寫出B中儀器的名稱,a_____。

2)若用裝置A加熱高錳酸鉀制取O2,試管口棉花團的作用是_____,則試管中反應(yīng)的化學方程為_____,實驗完畢,應(yīng)先_____(填熄滅酒精燈移出導管)。

3)實驗室用B裝置制取氧氣時,必須注意_____,反應(yīng)的化學方程式為_____,如何檢驗收集的是氧氣_____。

4)若用G裝置收集O2,則O2應(yīng)從_____端通入(填“a”“b”)。

5)實驗室用B裝置制取二氧化碳的化學方程式為_____,如何驗滿_____。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(1)某實驗小組的同學用碳酸鈉粉末、塊狀大理石、稀鹽酸、稀硫酸這幾種藥品,探究哪兩種藥品的反應(yīng)適合在實驗室制取C02。請你參與下列的探究并回答問題:

(提出問題)上述酸和碳酸鹽的反應(yīng)是否適合在實驗室制取C02?

Ⅰ.設(shè)計了如下三個實驗進行對比

(實驗與結(jié)論)

Ⅱ.請你填寫實驗報告

實驗

實驗現(xiàn)象

實驗內(nèi)容

A

劇烈反應(yīng),迅速放出大量氣泡

反應(yīng)速率過快,不便收集氣體,不宜于實驗室制取二氧化碳

B

產(chǎn)生氣泡,速率迅速減慢,反應(yīng)幾乎停止

無法持續(xù)產(chǎn)生二氧化碳,不能用于實驗室制取二氧化碳

C

______;

______;

Ⅲ.根據(jù)探究結(jié)論,實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)原理為______(用化學方程式表示)

(2)取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花完成如下實驗。

①該同學進行的實驗1、2兩項實驗說明了酸能使紫色石蕊溶液變紅;則該同學進行的實驗3、4兩項實驗說明了______。

②寫出實驗4中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式:______。

③若將第四朵小花取出,小心烘烤,可觀察到的現(xiàn)象是______。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某同學要制取氧氣并驗證氧氣的性質(zhì)請你協(xié)助該同學完成有關(guān)實驗。

1)在制取氧氣之前我們應(yīng)先檢查裝置的_____性。

2)利用甲裝置制氧氣時試管中所放入的藥品是_____,在試管口放一團棉花的作用是_____;試管口略向下傾斜是為了_____;寫出所發(fā)生反應(yīng)的文字表達式_____。

3)乙裝置可用于分解過氧化氫制氧氣,在錐形瓶中所放的固體藥品是_____,其在該反應(yīng)中所起的作用是_____;用該方法制取氧氣時,驗證氧氣收集滿的方法是_____

4)木炭在氧氣中燃燒時我們可以觀察到的現(xiàn)象是_____,木炭熄滅后我們可以向集氣瓶中倒入澄清的石灰水可以看到的現(xiàn)象是_____。

5)圖B中的實驗操作中出現(xiàn)的一處錯誤的是_____;改正錯誤后進行實驗我們可以看到的現(xiàn)象是_____,寫出所發(fā)生反應(yīng)的文字表達式_____。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案