10．建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學(xué)獨特的思維方式．下列對于宏觀現(xiàn)象的微觀解釋中錯誤的是（　　）
A．物體受熱體積膨脹----分子的大小隨溫度的升高而增大
B．氧氣加壓后變成液氧----分子間的間隔變小
C．肉眼看不見空氣中的氧分子----分子很小
D．非吸煙者受到被動吸煙的危害----分子在不斷地運動

分析 根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”，結(jié)合事實進行分析判斷即可．

解答 解：A、物體受熱體積膨脹，是因為分子的間隔隨溫度的升高而增大，故選項解釋錯誤．
B、氧氣加壓后變成液氧，是因為分子間有間隔，氣體受壓后，分子間隔變小，故選項解釋正確．
C、肉眼看不見空氣中的氧分子，是因為分子很小，故選項解釋正確．
D、非吸煙者受到被動吸煙的危害，是因為煙氣中含有的分子是在不斷的運動的，向四周擴散，使非吸煙者被動吸入二手煙而危害健康，故選項解釋正確．
故選：A．

點評 本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡記為：“兩小運間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

20．假設(shè)一個成年人每秒吸入空氣0.25L，
（1）一個成年人一天（24小時）吸入空氣的體積是21600L；
（2）一個成年人一天呼吸所吸入氧氣的質(zhì)量是多少g？（在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氧氣的密度為1.429g/L）（寫出計算過程，結(jié)果保留整數(shù)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．重慶一中一年一度的秋季運動會如火如荼的進行著，百米賽跑的起點，裁判員高舉發(fā)令槍，一聲“預(yù)備跑！”，只見發(fā)令槍周圍一股白煙冒出，產(chǎn)生白煙的物質(zhì)是（　�。�
A．硫磺B．鐵C．紅磷D．木炭

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．α-丙氨酸是組成人體蛋白質(zhì)的氨基酸之一，如圖是α-丙氨酸的分子結(jié)構(gòu)模型圖，下列對α-丙氨酸的敘述正確的是（　　）
A．由碳、氫、氧、氮四種原子構(gòu)成B．氫元素的質(zhì)量分數(shù)最大
C．屬于氧化物D．化學(xué)式為C3H7O2N

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列物質(zhì)的變化中屬于物理變化的是（　�。�
A．酒精揮發(fā)B．燃放煙花C．菜刀生銹D．蘋果腐爛

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．寫出下列符號：
氯元素Cl；兩個氫原子2H；生物細胞中含量最高的金屬元素是Ca．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

2．實驗室常用于制取氧氣的方法有：
a．加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物；
b．加熱高錳酸鉀固體；
c．使用二氧化錳和過氧化氫．
（1）寫出指定的儀器名稱：
①試管     ②酒精燈
（2）請仔細分析裝置甲的特點，推測所用的制氧氣的方法是b （填a、b或c）；
采用方法c制取氧氣應(yīng)該選用裝置乙（填甲或乙）．
（3）為檢驗裝置乙中集氣瓶內(nèi)氧氣是否收集滿，可用帶火星的木條放在集氣瓶的瓶口．
（4）采用裝置甲制氧氣，在結(jié)束實驗時要先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈，其原因是防止水槽內(nèi)的水倒流入熱的試管，引起試管炸裂．
（5）寫出方法b的反應(yīng)文字表達式：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、化合物、混合物的順序排列的是（　　）
A．礦泉水、氧化鎂、空氣B．氮氣、過氧化氫、氯酸鉀
C．木炭、水銀、牛奶D．紅磷、冰水、硬水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

20．A-G是初中常見的7種物質(zhì)，它們有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系，已知A、C是無色液體，B、F、G是無色氣體，其中大量排放F會引起溫室效應(yīng)，D是黑色固體，E在純凈的B中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰．
（1）請寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：CH2ODC；
（2）請寫出下列變化的符號表達式：
①B→G3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4，在進行該實驗前要在集氣瓶中放少量水的目的是防止高溫熔化物濺落炸裂瓶底，
②C→B2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，在進行該實驗前要在水中加少量的氫氧化鈉溶液的目的是增強水的導(dǎo)電性．

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同步練習(xí)冊答案