小聰同學(xué)家新?lián)Q了水龍頭,從說(shuō)明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻。好奇的小聰想探究鉻(Cr)與常見(jiàn)金屬鐵、銅的活動(dòng)性強(qiáng)弱,邀請(qǐng)你一同參加。

【知識(shí)回放】填寫對(duì)應(yīng)金屬的元素符號(hào)。

金屬活動(dòng)性順序:K  Ca  Na  Mg   Al  Zn     Sn  Pb(H)     Hg  Ag  Pt  Au,請(qǐng)你在橫線上

【作出猜想】猜想1.Cr>Fe>Cu;     猜想2. Fe>Cu >Cr;     猜想3.你的猜想是       。

【查閱資料】⑴鉻是銀白色有光澤的金屬,在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜。

⑵鉻能與稀硫酸反應(yīng),生成藍(lán)色的硫酸亞鉻(CrSO4)溶液。

【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】小聰同學(xué)取大小相等的三種金屬片,用砂紙打磨光亮;再取三支試管,分別放入等量的同種稀硫酸。

實(shí)驗(yàn)

試管1

試管2

試管3

實(shí)驗(yàn)

操作

實(shí)驗(yàn)

現(xiàn)象

鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢,溶液變?yōu)闇\綠色

鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快,溶液變成為藍(lán)色

              

【結(jié)論與解釋】⑴小聰?shù)玫降慕Y(jié)論是猜想       正確。

⑵實(shí)驗(yàn)前用砂紙打磨金屬片的目的是                                 

【知識(shí)運(yùn)用】將鉻片投入FeSO4溶液中,反應(yīng)          (填“能”或“不能”)進(jìn)行。若能進(jìn)行,請(qǐng)你寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式                                             


.⑴二氧化碳或氧氣   若是CO2氣體則驗(yàn)滿的方法是:將燃著的木條放置集氣瓶口,若木條熄滅,說(shuō)明收集滿;若是氧氣則驗(yàn)滿的方法是:將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,說(shuō)明收集滿.;夾緊止水夾,從分液漏斗注水直到形成水柱,一段時(shí)間后液面不下降。

⑵可燃物的溫度要達(dá)到著火點(diǎn)  ;不支持;4P+5O2點(diǎn)燃2P2O5 

⑶澄清石灰水、a;

⑷紅色固體逐漸變黑;略,收集多余的一氧化碳,防止污染空氣


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法,下列推斷正確的是( 。

  A. 醇類物質(zhì)在空氣中完全燃燒生CO2和H2O.乙醇是醇類的一種,所以乙醇在空氣中完全燃燒生成CO2和H2O

  B. 氧化物都含有氧元素,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物

  C. 置換反應(yīng)的生成物是一種單質(zhì)和一種化合物,所以生成一種單質(zhì)和一種化合物的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)

  D. 酸與堿反應(yīng)生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是酸與堿的反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


有三瓶無(wú)色無(wú)味的氣體,分別是氧氣、空氣、二氧化碳,區(qū)別它們最簡(jiǎn)單的方法是

    A.伸入燃燒的木條                         B.測(cè)定氣體的密度   

C.滴入澄清石灰水,振蕩                  D.滴入紫色石蕊試液,振蕩

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


綠原酸(C16H18O9)被譽(yù)為“第七類營(yíng)養(yǎng)素”,它可以從栽種較廣的杜仲中提。铝杏嘘P(guān)綠原酸的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )

A.綠原酸含有33個(gè)原子B.該綠原酸中C、H、O的原子個(gè)數(shù)比為16:18:9

C.在一定條件下,可燃燒生成CO2和H2O

D.綠原酸(C16H18O9)相對(duì)分子質(zhì)量為354

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


 CO與O2的混合氣體48g,在一定條件下充分反應(yīng)后,生成44gCO2,則原混合氣體中CO與O2的質(zhì)量比可能是( 。

A.2:1 B.7:4 C.8:5 D.7:8

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


今年全國(guó)人大和政協(xié)會(huì)議使用了一種含碳酸鈣的“石頭紙”:為測(cè)定其中碳酸鈣的含量,課外活動(dòng)小組的同學(xué)稱取50g碎紙樣品。分別在5只燒杯中進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表(假設(shè)紙張其他成分既不溶于水,也不與水反應(yīng)):

燒杯①

燒杯②

燒杯③

燒杯④

燒杯⑤

加入樣品的質(zhì)量/g

10

10

10

10

10

加入稀鹽酸的質(zhì)量/g

10

20

30

40

50

充分反應(yīng)后生成氣體的質(zhì)量/g

0.88

1.76

X

3.52

3.52

(1)表中X的值為         ;

(2)求樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù);

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列圖標(biāo)中,表示節(jié)水標(biāo)志是(      )

    A.                B.                     C.                       D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


我國(guó)世界水日的宣傳主題為“轉(zhuǎn)變用水觀念,創(chuàng)新發(fā)展模式”,水資源的保護(hù)和合理使用已受到人們的普遍關(guān)注。下列用水行為符合這一主題的是:(      )
①將工業(yè)冷卻水進(jìn)行循環(huán)利用
②用未經(jīng)處理的工業(yè)污水灌溉農(nóng)田
③用洗菜、淘米的水澆花、沖廁所
④用噴淋節(jié)水龍頭代替用水較多的舊式龍頭
⑤用大量的水沖洗汽車代替人工擦洗

A.②③④         B.①③④           C.③④⑤           D.①②⑤

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列變化中屬于化學(xué)變化的是(  )

A.西瓜榨成汁   B.食物變餿 C.電燈發(fā)光 D.殘雪化成冰

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同步練習(xí)冊(cè)答案