Question

小明同學(xué)欲通過實(shí)驗(yàn)證明“二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑”這一命題，

【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】請你幫小明同學(xué)填寫表中未填完的空格：

	實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論或總結(jié)
各步驟結(jié)論	總結(jié)
實(shí)驗(yàn)一	將氯酸鉀加熱至融化，伸入帶火星的木條．	木條復(fù)燃	氯酸鉀受熱要分解產(chǎn)生氧氣，但是①　　． 反應(yīng)的文字表達(dá)式為： ②　　．	二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑
實(shí)驗(yàn)二	加熱二氧化錳，伸入帶火星的木條．	木條不復(fù)燃	二氧化錳受熱不產(chǎn)生氧氣．
實(shí)驗(yàn)三	③	木條迅速復(fù)　燃	二氧化錳能加快氯酸鉀的分解

【交流與討論】

（1）在小明的實(shí)驗(yàn)探究中，實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二的作用是　　．

（2）小英同學(xué)認(rèn)為僅由上述實(shí)驗(yàn)還不能完全得出表內(nèi)“總結(jié)”，她補(bǔ)充設(shè)計(jì)了兩個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，最終通過實(shí)驗(yàn)，最終完成了對“命題”的實(shí)驗(yàn)證明：

第一方面的實(shí)驗(yàn)操作中包含了兩次稱量，其目的是：　　；

第二方面的實(shí)驗(yàn)是要　　．

Answer 1

考點(diǎn)：

催化劑的特點(diǎn)與催化作用；氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式．.
專題：	科學(xué)探究．
分析：	根據(jù)實(shí)驗(yàn)三要看二氧化錳在氯酸鉀分解反應(yīng)中的作用，所以要加熱二者的混合物；根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論，根據(jù)反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件書寫方程式． （1）根據(jù)對比實(shí)驗(yàn)的探究方法回答． （2）根據(jù)催化劑的定義和特點(diǎn)回答
解答：	解：實(shí)驗(yàn)三要看二氧化錳在氯酸鉀分解反應(yīng)中的作用，所以要加熱二者的混合物；只加熱氯酸鉀，要加熱到熔化才有少量氧氣放出，生成氧氣的速率較慢，文字表達(dá)式為：氯酸鉀氯化鉀+氧氣； （1）實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二是對比實(shí)驗(yàn)，通過對比得出二氧化錳的作用． （2）催化劑的特點(diǎn)是“一變，兩不變”，即反應(yīng)速率變，質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，要證明物質(zhì)是催化劑，必須同時(shí)驗(yàn)證這三點(diǎn)，所以第一方面：比較MnO2在KClO3分解前后的質(zhì)量；第二方面：驗(yàn)證從反應(yīng)后的剩余物中分離出的物質(zhì)是否能加快KClO3的分解． 故答案為： 實(shí)驗(yàn)一 時(shí)間較長、溫度較高 氯酸鉀氯化鉀+氧氣 實(shí)驗(yàn)三 將MnO2與KClO3的混合物加熱 （1）對比（或比照等）； （2）比較MnO2在KClO3分解前后的質(zhì)量；驗(yàn)證從反應(yīng)后的剩余物中分離出的物質(zhì)是否能加快KClO3的分解
點(diǎn)評：	催化劑、催化作用是初中重要基本概念之一，是考查的重點(diǎn)和熱點(diǎn)，主要考查對催化劑、催化作用概念的理解，對催化效率影響因素的探究等．