教材上有一習(xí)題:“設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明甲烷中含有氫元素和碳元素!爆F(xiàn)有一瓶用排水法收集的甲烷氣體(圖1中的A)。請(qǐng)根據(jù)圖中裝置憲成以下各題:
(l)要將A中的氣體通入B裝置中,應(yīng)選圖2中的 (填序號(hào))“注水裝置”。
(2)B處是干冷的大燒杯,甲烷燃燒后燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn),證明甲烷中一定含有
元素;將B中燒杯正放向其中滴加澄清石灰水,出現(xiàn)渾濁,證明甲烷中一定含
有 元素。
(3)此實(shí)驗(yàn)?zāi)芊褡C明甲烷分子中是否含有氧元素 不能(填“能”或“不能”).
(4)寫出甲烷燃燒的文字表達(dá)式
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在①坩堝②燒杯③燒瓶④蒸發(fā)皿⑤量筒⑥試管⑦集氣瓶等儀器中,不能加熱的是_________________________,能直接放在火焰上加熱的是________________,要放在石棉網(wǎng)上加熱的是____________________________。
錯(cuò)誤操作 | 不良后果 |
滴管取液后平放或倒置 | 試劑流入膠頭并腐蝕膠頭 |
傾倒細(xì)口瓶中的液體時(shí),標(biāo)簽沒(méi)向著手心 | 偶爾有盛液流下,腐蝕標(biāo)簽 |
加熱后的試管直接刷洗 | 試管炸裂 |
實(shí)驗(yàn)室剩余的藥品放回原瓶 | 污染試劑瓶?jī)?nèi)試劑 |
用試管刷洗滌試管時(shí),用力過(guò)猛 | 試管底被搗碎 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如下圖所示,把下列實(shí)驗(yàn)所用的儀器的標(biāo)號(hào)和名稱填在橫線上。
(1)吸取和滴加少量的液體需要用________;
(2)少量溶液相互發(fā)生反應(yīng)時(shí),需要用________;
(3)蒸發(fā)溶液時(shí),需要用________;
(4)溶解溶質(zhì)或是進(jìn)行較多溶液反應(yīng)時(shí),需要用________;
(5)量取液體時(shí),需要用________;
(6)用排水法收集氣體時(shí),需要用________和________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
用托盤天平稱量5 g藥品時(shí),稱量過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)指針向左偏移,這時(shí)則應(yīng)。 )
A、增加砝碼 。、添加藥品 。谩p少藥品 。、調(diào)節(jié)平衡螺母
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
能證明分子在化學(xué)變化中可分的是 ( )
A.打開(kāi)汽水瓶,有氣體逸出
B.10 mL水與10 mL酒精混合,體積小于20 mL
C.加熱氧化汞得銀白色汞與氧氣
D.水蒸發(fā)為水蒸氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
江西武寧白鎢礦儲(chǔ)量豐富,有望成為世界鎢都,白鎢礦主要成分是鎢酸鈣(CaWOx),其中鎢元素的化合價(jià)為+6價(jià),則x是 ( )
A.2 B.3 C.4 D.5
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)可以用來(lái)辨別“真”、“偽”,通過(guò)分析下列敘述屬于“真”的是
A.綠色食品是不含任何化學(xué)物質(zhì)的食品
B.為延長(zhǎng)燈泡的使用壽命,可在燈泡中充入氮?dú)?/p>
C.某氣體能使燃著的木條熄滅,該氣體是二氧化碳
D.稀有氣體化學(xué)性質(zhì)極不活潑,不能與任何物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)
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