【題目】為了建設(shè)“生態(tài)揚(yáng)州、綠色家園”，我市掀起了植樹(shù)造林的高潮，關(guān)于植樹(shù)造林的目的，下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A．防止沙塵暴 B．防止水土流失

C．凈化空氣 D．增加空氣中二氧化碳含量

【答案】D

【解析】

試題分析：植樹(shù)造林的目的是防止沙塵暴、防止水土流失、凈化空氣，故選 D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置圖。

(1) 請(qǐng)指出帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱：

A． B．

(2) 反應(yīng)的文字表達(dá)式

(3) 實(shí)驗(yàn)室采用加熱高錳酸鉀制取氧氣并用排水收集,回顧相關(guān)實(shí)驗(yàn)并回答下列問(wèn)題:

① 常在試管口塞一團(tuán)棉花,其目的是 。

② 試管口略向下傾斜,防止 。

③ 用排水法收集氣體時(shí),當(dāng)氣泡 冒出時(shí)再開(kāi)始收集，氧氣收集后，要先 ，再 ，目的是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用以下裝置制備氧氣并探究氧氣的性質(zhì)。

（1）該同學(xué)制備氧氣是應(yīng)選用的藥品是 （限選：H2O2溶液、MnO2、KMnO4）,生成氧氣的符號(hào)表達(dá)式為 。

（2）檢驗(yàn)該裝置氣密性的合理方法是：將導(dǎo)管口放入水面下，然后 ，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，說(shuō)明裝置不漏氣。

（3）添加藥品，連接儀器，加熱試管后導(dǎo)管口有氣泡冒出，此時(shí)導(dǎo)管口還在集氣瓶外面，接下來(lái)的操作正確的是 （填字母）。

A、立刻將導(dǎo)管口移入集氣瓶

B、等到氣泡連續(xù)且均勻時(shí)，再將導(dǎo)管口移入集氣瓶

C、立即熄滅酒精燈，將導(dǎo)管口移入集氣瓶后再點(diǎn)燃酒精燈

（4）該同學(xué)用坩堝鉗夾取一小塊木炭加熱到發(fā)紅后，伸進(jìn)一瓶氧氣中，觀察到的現(xiàn)象是 。進(jìn)一步證明木炭與氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的方法是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列裝置所示是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氧氣和二氧化碳的裝置圖：

（1）請(qǐng)寫出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：① ②

（2）根據(jù)題意，將裝置的序號(hào)填入下列空格中。

①加熱高錳酸鉀制取氧氣用 裝置，收集較純凈的氧氣用 裝置；反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ，用排水法收集氧氣時(shí)把集氣瓶中的空氣排走的方法是： 。

②用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣用 裝置，反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ，利用該裝置還可以用來(lái)制取二氧化碳?xì)怏w，反應(yīng)的文字表達(dá)式： ；檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的方法是（文字表達(dá)式）：

③氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來(lái)制取氨氣應(yīng)用 裝置（A、B中選），收集氨氣最好用 裝置。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是用紅磷燃燒法測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)你回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）紅磷燃燒時(shí)冒出濃厚的白煙，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為________________。

（2）紅磷燃燒消耗氧氣，并且生成固體，使得集氣瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)減小，致使燒杯中的水倒吸入集氣瓶，從而粗略測(cè)出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。燃燒結(jié)束后，當(dāng)集氣瓶____________后打開(kāi)彈簧夾，過(guò)一會(huì)兒觀察到進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶總體積的五分之一。

（3）實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵因素有1.裝置 ；2.紅磷的量要 。

（4）小明提出可以通過(guò)測(cè)量集氣瓶?jī)?nèi)氣體的體積和燒杯內(nèi)水減少的體積，來(lái)計(jì)算氧氣的體積分?jǐn)?shù)。小華認(rèn)為這樣的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比上述實(shí)驗(yàn)更精確。小華的理由是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】交警對(duì)涉嫌酒駕的司機(jī)進(jìn)行檢測(cè)時(shí)，可用如下化學(xué)反應(yīng)原理C2H5OH + 4CrO3（橙紅色） + 6H2SO4 ═ 2X（綠色） + 2CO2↑ + 9H2O，則物質(zhì)X的化學(xué)式為（ ）

A．Cr2（SO4）3 B．CrSO4 C．Cr2O3 D．CrSO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組的同學(xué)做如圖的實(shí)驗(yàn)探究分子的運(yùn)動(dòng)。回答下列有關(guān)問(wèn)題。

（1）實(shí)驗(yàn)Ⅰ：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2～3滴酚酞試液，液體不變色，再向其中滴加濃氨水，發(fā)現(xiàn)液體變成紅色。由實(shí)驗(yàn)Ⅰ得出的結(jié)論是 。

（2）實(shí)驗(yàn)Ⅱ（如圖甲所示）燒杯B中的現(xiàn)象是 ；產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是 。

（3）為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論準(zhǔn)確可靠，該興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)Ⅲ （如圖乙所示）作為對(duì)比實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為有無(wú)必要？理由是： ________

（4）下圖是上面的拓展實(shí)驗(yàn)：在濾紙上每隔1.5～2cm處滴一滴酚酞試液，并在試管口塞上脫脂棉花，用滴管吸取濃氨水，在試管口的脫脂棉花上滴10～15滴，則試管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是 ，若實(shí)驗(yàn)中觀察到脫脂棉變紅色而濾紙條無(wú)現(xiàn)象的原因：

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)溶液的組成填寫下表

溶液

稀鹽酸

石灰水

醫(yī)用酒精

碘酒

溶質(zhì)

______

_____

______

_____

溶劑

______

______

_____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取、收集氧氣提供了下列藥品和常用裝置。儀器a是分液漏斗，可以通過(guò)旋轉(zhuǎn)活塞分次滴加液體。請(qǐng)回答以下問(wèn)題。

藥品：①過(guò)氧化氫溶液 ②氯酸鉀 ③二氧化錳 ④高錳酸鉀

裝置：

⑴實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí)，從控制反應(yīng)速率和節(jié)約藥品的角度考慮，發(fā)生裝置最好選用 （填裝置序號(hào)）。

⑵若小明選擇裝置A和G來(lái)制取氧氣，則他選擇的藥品應(yīng)為 （填序號(hào)）；反應(yīng)的文字表達(dá)式為 。若用裝置E收集氧氣，則驗(yàn)滿的操作方法為將帶火星的木條伸到瓶口，觀察木條是否復(fù)燃。這利用了氧氣 的性質(zhì)。

⑶如圖所示，某氣體X可用E裝置收集，若改用F裝置收集，則氣體X應(yīng)從 口通入（填“b”或“c”）。

⑷做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，某同學(xué)采用C裝置收集并在瓶中預(yù)留了適量的水，可實(shí)驗(yàn)中集氣瓶還是炸裂了，可能的原因是 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案