某校同學(xué)參觀首都博物館，欣賞了很多凝聚著中華民族悠久文化的藝術(shù)作品。

（1）他們看到很多書法作品雖然歷經(jīng)千百年仍字跡清晰，這是因?yàn)槟械闹饕煞痔荚诔叵戮哂衉_________。（填寫正確答案的序號(hào)，下同）

A．可燃性 B．還原性 C．穩(wěn)定性

（2）在青銅器表面有一些綠色的固體，俗稱“銅綠”，主要成分是Cu2（OH）2CO3，同學(xué)們推斷，銅綠的形成與空氣中的O2和___________有關(guān)。

A．N2 B．CO2 C．H2O D．稀有氣體

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2016屆河北省承德市承德縣九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•承德縣期末）用“分子的觀點(diǎn)”解釋下列現(xiàn)象，正確的是（ ）

A．水結(jié)成冰﹣分子發(fā)生變化

B．熱脹冷縮﹣分子大小發(fā)生改變

C．水加糖變甜﹣分子不停地運(yùn)動(dòng)

D．氣體易被壓縮﹣分子間的間隔大

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆廣東省深圳市南山區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

在一個(gè)密閉容器內(nèi)有四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)后，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：

物質(zhì)

X

Y

Z

Q

反應(yīng)前質(zhì)量/g

4

10

1

21

反應(yīng)后質(zhì)量/g

0

12

15

待測(cè)

且X的相對(duì)分子質(zhì)量為n，Q的相對(duì)分子質(zhì)量為2n，則下列推理正確的是（ ）

A．反應(yīng)物是Y和Z，生成物是X和Q

B．反應(yīng)后生成15gZ

C．參加反應(yīng)的Y與Q的質(zhì)量比是1:1

D．該反應(yīng)方程式中X與Q的化學(xué)計(jì)量數(shù)比為2：3

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆甘肅省天水市甘谷縣九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制備氣體，請(qǐng)回答下列問題。

（1）儀器a的名稱是________________；實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是___________________。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 （填字母序號(hào)，下同），收集裝置是 。

（3）若用A裝置制備氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（4）實(shí)驗(yàn)室收集氧氣可以選用的裝置有 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆甘肅省天水市甘谷縣九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列變化中，屬于化學(xué)變化的是：（ ）

A．蠟燭燃燒 B．冰雪融化 C．香水揮發(fā) D．干冰升華

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆北京市門頭溝區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

近幾年我國(guó)某些城市酸雨污染較為嚴(yán)重，主要原因是燃燒含硫量高的煤及機(jī)動(dòng)車排放的尾氣。

【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹框?yàn)證煤中含有碳元素，檢驗(yàn)是否含有硫元素

【查閱資料】

①已知煤完全燃燒后，其中的碳和硫元素基本都轉(zhuǎn)化成二氧化碳和二氧化硫。

②二氧化碳與高錳酸鉀不反應(yīng)。

③二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色（由紫紅色變?yōu)闊o色），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

5SO2 + 2KMnO4 + 2H2O ＝ K2SO4 + 2MnSO4 + 2 X ，其中X的化學(xué)式是： 。

④二氧化硫和二氧化碳一樣，也能使澄清石灰水變渾濁，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：SO2+Ca(OH)2=CaSO3↓+H2O。

根據(jù)上述資料，甲、乙同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究。

【實(shí)驗(yàn)探究】

甲同學(xué)進(jìn)行了如下圖所示A、B兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為 A中稀高錳酸鉀溶液褪色，B中澄清石灰水變渾濁。

由此甲同學(xué)認(rèn)為：煤燃燒生成二氧化硫和二氧化碳，證明煤中含有碳元素和硫元素。

乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的方案不合理，于是進(jìn)行了如下圖所示實(shí)驗(yàn)（夾持裝置略去）：

【結(jié)論與反思】

（1）乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案不合理，其理由是： 。

（2）上圖C裝置的作用是 。

（3）要證明煤中含有碳元素和硫元素的現(xiàn)象是： 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆北京市門頭溝區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列二氧化碳（干冰）的用途中，不正確的是

A．供給呼吸 B．用作氣體肥料 C．生產(chǎn)碳酸飲料 D．用于制造舞臺(tái)煙霧

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省南京市江寧區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平調(diào)研化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

把少量下列物質(zhì)分別放入水中，充分?jǐn)嚢�，可以得到溶液的�?/p>

A．汽油 B．二氧化錳 C．淀粉 D．蔗糖

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省無錫市九年級(jí)上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

某化學(xué)興趣小組對(duì)一包干燥的紅色粉末組成進(jìn)行探究，請(qǐng)你參與并回答問題．

它由Cu、Fe2O3兩種固體中的一種或兩種組成．

紅色粉末可能的組成．

猜想①：只有Cu；猜想②：只有Fe2O3；猜想③：是Cu、Fe2O3的混合物

同學(xué)們?yōu)榇_定紅色粉末的組成，稱取該粉末5.0g裝入硬質(zhì)玻璃管中，按如圖1在通風(fēng)櫥中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（1）實(shí)驗(yàn)開始時(shí)要先通一段時(shí)間CO，然后再加熱，目的是 ．待反應(yīng)完全后，停止加熱，繼續(xù)通CO氣體直至玻璃管冷卻．

（2）反應(yīng)前后稱量相關(guān)裝置和物質(zhì)的總質(zhì)量，其數(shù)據(jù)如下表：

反應(yīng)前

反應(yīng)后

玻璃管和紅色粉末的總質(zhì)量為37.3g

玻璃管和固體物質(zhì)的總質(zhì)量為36.1g

A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ，小丁同學(xué)分析表中的數(shù)據(jù)后，認(rèn)為猜想③成立，則紅色粉末中各成分的質(zhì)量比為 ？（寫出計(jì)算過程）

（3）小林同學(xué)認(rèn)為為了防止溶液倒吸，停止加熱前應(yīng)先斷開A和B的連接，你認(rèn)為是否需要 ？為什么？ ．

從環(huán)保的角度看，該裝置存在的缺陷是 ，你的改進(jìn)方法是 ．有同學(xué)設(shè)計(jì)了用如圖2裝置代替原裝置，實(shí)驗(yàn)裝置圖中采用虛線框內(nèi)的裝置，其作用有：①吸收二氧化碳；② ．

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