【題目】結合圖示回答問題
(1)寫出圖中標號標示的儀器名稱:①______,②______。
(2)實驗室用KMnO4制取O2,應選用的發(fā)生裝置為______(填字母,下同),收集裝置可選一種是______,寫出該反應的化學方程式______。
(3)注射器與裝置B相連可用于檢查裝置B的氣密性,步驟如下:
①向錐形瓶中加入少量水至______。
②將注射器連接到裝置B的導管口處。
③緩慢拉動注射器的活塞,觀察到______,說明裝置B的氣密性良好。
【答案】長頸漏斗 集氣瓶 A C或D 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 浸沒長頸漏斗的下端 長頸漏斗的下端有氣泡冒出
【解析】
(1)儀器1的名稱是長頸漏斗,儀器2的名稱是集氣瓶。
(2)高錳酸鉀制取氧氣的反應物的狀態(tài)是固態(tài),反應的條件是加熱,故發(fā)生裝置選固固加熱型裝置A。氧氣密度比空氣的密度大,難溶于水,故收集裝置可以選C或D。高錳酸鉀在加熱的條件下反應生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應的方程式為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。
(3)注射器與裝置B相連可用于檢查裝置B的氣密性的方法是向長頸漏斗中添加水,使長頸漏斗形成液封,連接針筒,緩慢拉動注射器的活塞,觀察到長頸漏斗的下端由氣泡冒出,說明氣密性良好。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某同學模仿物理課上學到的“串聯(lián)電路”,設計了如下氣體制取與性質(zhì)驗證的組合實驗。請看圖回答問題:
(1)A中紅磚粉的作用是__________,儀器a的名稱為_________.
(2)B開始無現(xiàn)象,打開活塞并隨著反應進行熱水中的白磷燃燒起來,根據(jù)這一現(xiàn)象可得出,可燃物燃燒的條件之一是______________.
(3)D中反應的方程式為__________________,E溶液中的________(填化學式)使石蕊溶液由紫色變?yōu)榧t色.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“生命吸管”可直接將污水凈化為飲用水,主要處理步驟與自來水的凈化過程相似,如圖所示:(③中離子交換樹脂的主要作用是去除重金屬離子、軟化水質(zhì))
(1)②中活性炭的作用是__________(填字母。下同),④中超濾膜的作用是______________。
A.去除有害菌和部分病毒 B 吸附雜質(zhì) C 除去較大的不溶性雜質(zhì)
(2)若無生命吸管,取用河水時,要降低水的硬度和殺滅病原微生物,生活中常采取________方法。通過生命吸管凈化后的水屬于_________(填“純凈物”“混合物”)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化工廠用石灰石和廢銅屑等設計生產(chǎn)石青、波爾多液的工藝流程如下:
一、產(chǎn)品制備
(1)流程圖中X的化學式為__________;
(2)反應②的總化學方程式為__________________________;
(3)硫酸銅晶體(CuSO45H2O)的溶解度如下表:
溫度/℃ | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 80 | 100 |
溶解度/g | 14.3 | 17.4 | 20.7 | 25.0 | 28.5 | 33.3 | 40.0 | 55.0 | 75.4 |
蒸發(fā)濃縮后熱溶液經(jīng)處理大量析出晶體,溫度到達30℃時,剩余硫酸銅溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為_____;待結晶完畢后,濾出晶體,用少量冰水洗滌2﹣3次,用冰水洗滌的目的是:Ⅰ是除去晶體表面的雜質(zhì);Ⅱ是___________________。
(4)反應④中硫酸銅、生石灰和水制備波爾多液,其化學方程式為:Ⅰ是_____________________;Ⅱ是___________________________。
二、組成測定
查閱資料:石青的化學式可表示為aCuCO3bCu(OH)2,Cu(OH)2的分解溫度為66℃~68℃,CuCO3的分解溫度為200℃~220℃。為測定其組成,小組同學稱取石青樣品34.6g,用如圖裝置進行實驗。
(5)洗氣瓶A中氫氧化鈉溶液的作用是_____;B中所裝液體為_____。
(6)現(xiàn)控制C裝置中的溫度為250℃對石青進行熱分解,直至C裝置中剩余固體質(zhì)量不再變化為止,再緩緩通入一段時間空氣后,冷卻后裝置D增重1.8g,裝置E增重8.8g.通過計算可得:a:b=_____。
(7)若缺少F裝置,測得的a:b_____(選填“偏大”、“偏小”、“不變”)。
三、脫水探究
硫酸銅晶體受熱會逐步失去結晶水.取純凈CuSO45H2O固體2.50g,放在如圖實驗裝置C中進行加熱,測定固體質(zhì)量隨溫的變化情況如圖所示。
(8)G點固體的化學式是_____。
(9)G→H看到的現(xiàn)象是_____。
(10)將CuSO45H2O固體加熱到570℃分解后,得到的主要產(chǎn)物是黑色粉末、硫的一種氧化物和水蒸氣,該反應的化學方程式為:_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某同學用如下裝置,進行有關碳及其氧化物的實驗(圖中夾持儀器已略去)。
在完成氣密性檢查后加入藥品,并已設法在裝置中充滿二氧化碳。
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗分析 |
Ⅰ:緩緩通入CO2,點燃A處酒精噴燈,一段時間。 | 木炭粉減少,D中有氣泡、石灰水變渾濁且石灰水沿右側導氣管進入E。 | 硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應的化學方程式為_____。 |
Ⅱ:點燃B處酒精噴燈,一段時間。 | B處玻璃管內(nèi)觀察到紅棕色粉末變成黑色。 | 反應的化學方程式為___。 |
Ⅲ:停止通入二氧化碳,熄滅A、B兩處火焰。 | 裝置C中現(xiàn)象是 _____。 |
(交流與討論)有同學認為該裝置需要添加尾氣處理裝置,你認為是否需要并說明理由______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】多角度認識物質(zhì)的變化,有助于我們更好地理解化學知識。
(1)從微觀角度
(下圖為某化學反應的微觀示意圖,據(jù)圖回答下列問題。)
①微觀上看,該化學變化中發(fā)生根本改變的微粒是____________(填“原子”或“分子”)。
②參加反應的A與B兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為______________。
(2)從反應類型角度(一種物質(zhì)可通過不同的反應類型生成,以水為例。)
①能與氧氣化合生成水的物質(zhì)是___________(填一種物質(zhì)化學式)。
②分解生成水的化學方程式是_________________。
③在加熱條件下,氫氣與氧化銅能發(fā)生置換反應,生成水和________(填化學式)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某興趣小組發(fā)現(xiàn)一袋腌制松花蛋的泥料,配料表上的成分是氧化鈣、純堿和食鹽。他們要用氫氧化鈉溶液測定某硫酸溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。實驗如下:取25g該硫酸溶液,加入到燒杯中,然后把50g質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液不斷滴入燒杯中,同時用電子pH計不斷讀取反應時的pH,得出如圖所示的關系(硫酸鈉溶液顯中性),求;
(1)該硫酸溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)_______。
(2)配制500g上述硫酸溶液,所需質(zhì)量分數(shù)為98%的硫酸溶液的質(zhì)量_______.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是幾種粒子的結構示意圖:
(1)上圖中,A~E共有_______種元素的粒子。
(2)上圖中,A~E五種粒子中,不具備相應穩(wěn)定結構的是________(填序號)。
(3)上圖中,其中表示陽離子的離子符號為_________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知M、N在一定條件下,能發(fā)生反應:M+2N=P+2Q,則下列說法中不正確的是( 。
A. M、N、P、Q可能含有同一種元素
B. 若P、Q都是化合物,則該反應一定是復分解反應
C. 若M、N、P、Q都是由分子構成的物質(zhì),則該反應前后分子的數(shù)目一定不變
D. 若16g M和64g N能恰好完全反應,則M、N的相對分子質(zhì)量之比為1:2
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