【題目】為比較相同濃度的FeCl3溶液和CuSO4溶液對H2O2分解的催化效果,某研究小組進(jìn)行了如下探究:

(1)請寫出H2O2分解的化學(xué)方程式

【定性研究】(2)如圖甲,可通過觀察 來定性比較兩者的催化效果.

【定量研究】(3)如圖乙,實(shí)驗(yàn)前檢查該裝置氣密性的方法是 .要定量比較兩者的催化效果,可測量生成等體積氣體所需的

【深入研究】(4)在FeCl3溶液中,究竟是哪種粒子起催化作用呢?猜想1:鐵離子(Fe3+)起催化作用; 猜想2: 起催化作用; 猜想3: 起催化作用;請?jiān)O(shè)計實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證猜想1

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論

【答案】(1)2H2O22H2O+O2↑;(2)產(chǎn)生氣泡的速率;(3)先將分液漏斗的活塞關(guān)閉,然后用雙手緊握錐形瓶的外壁,然后觀察注射器的活塞是否向外移動,若向外移動,說明該裝置的氣密性是良好的;時間;(4)氯離子(Cl);水分子(H2O);

實(shí)驗(yàn)操作:取少量的過氧化氫溶液,向其中滴加氯化鈉溶液,觀察現(xiàn)象;

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論:若觀察到?jīng)]有迅速產(chǎn)生氣泡,說明氯離子沒有催化作用,是鐵離子所起的催化作用.

【解析】(1)過氧化氫在催化劑的作用下分解為氧氣和水,故填:2H2O22H2O+O2↑;

(2)比較兩種物質(zhì)對過氧化氫分解速率的影響,可以觀察二者產(chǎn)生氣泡的速率;故填:產(chǎn)生氣泡的速率;

(3)檢查該裝置的氣密性,可先將分液漏斗的活塞關(guān)閉,然后用雙手緊握錐形瓶的外壁,然后觀察注射器的活塞是否向外移動,若向外移動,說明該裝置的氣密性是良好的;催化劑的催化效果越好,反應(yīng)產(chǎn)生氣體的速率越快,可通過測量產(chǎn)生等體積的氧氣所需要的時間來分析,所需時間越短,催化效果越好;故填:先將分液漏斗的活塞關(guān)閉,然后用雙手緊握錐形瓶的外壁,然后觀察注射器的活塞是否向外移動,若向外移動,說明該裝置的氣密性是良好的;時間;

(4)氯化鐵溶液中存在鐵離子、氯離子和水分子,故猜想可能是鐵離子或氯離子或水分子所起的催化作用;檢驗(yàn)是否是鐵離子所起的催化作用,可以選擇氯化鈉溶液來進(jìn)行檢驗(yàn).

實(shí)驗(yàn)操作:取少量的過氧化氫溶液,向其中滴加氯化鈉溶液,觀察現(xiàn)象;

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論:若觀察到?jīng)]有迅速產(chǎn)生氣泡,說明氯離子沒有催化作用,是鐵離子所起的催化作用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)實(shí)驗(yàn)室產(chǎn)生的廢液中含有Fe3+、Cu2+、Ba2+、Cl四種離子,現(xiàn)設(shè)計下列方案對廢液進(jìn)行處理,以回收金屬并制備氯化鋇、氯化鐵晶體。(提示: ①在溶液中,F(xiàn)e 與Fe3+ 能發(fā)生反應(yīng)生成Fe2+。②在溶液中,F(xiàn)e2+與 H202 能發(fā)生反應(yīng)生成Fe3+)。

(1)沉淀1中含有的金屬單質(zhì)是___________。

(2)寫出鐵屑與廢液中三氯化鐵發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________。寫出加入過氧化氫溶液后其與Fe2+反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________。

(3)下列物質(zhì)中,可以作為試劑X的是___________(填字母)。

A.BaCl2 B.BaCO3 C.NaOH D.Ba(OH) 2

(4)檢驗(yàn)沉淀2洗滌是否完全的方法是___________________________。

(5)由過濾2得到的濾液制備BaCl2的實(shí)驗(yàn)操作依次為________、冷卻結(jié)晶、過濾、 洗滌、干燥 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家已研究出高能微粒N5+,關(guān)于它的說法正確的是

A.N5+是由氮元素組成的單質(zhì)

B.N5+中只有質(zhì)子,沒有中子和電子

C.每個N5+中含有35個質(zhì)子和34個電子

D.每個N5+中含有35個質(zhì)子和36個電子

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于氧氣(O2)的說法不科學(xué)的是

A、常用帶火星的木條來檢驗(yàn)空氣中的O2

B、硫在O2里燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰

C、工業(yè)上將空氣液化后再進(jìn)行分離來制取O2

D、加熱KClO3制O2,可用MnO2作催化劑

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答問題:

(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:a______,b______。

(2)若用裝置B制取氧氣,藥品選用高錳酸鉀,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______在試管口放一團(tuán)棉花的作用是______。

(3)實(shí)驗(yàn)室收集二氧化碳選用裝置______(填序號)。若收集某氣體只能采用裝置E,由此推測該氣體具有的性質(zhì)是______。

(4)若用圖2所示醫(yī)用塑料袋排空氣法收集H2,則H2導(dǎo)入端為______(填“a”或“b”)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】我國新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》增加了PM2.5檢測指標(biāo)。PM2.5(particulate matter)是指2.5微米以下的細(xì)微顆粒物,它對于人體健康和環(huán)境質(zhì)量的影響很大。下列措施對PM2.5的治理起不到積極作用的是

A、城市道路定時灑水

B、大力發(fā)展火力發(fā)電

C、大力植樹造林

D、加強(qiáng)建筑工地?fù)P塵控制

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列化學(xué)符號中,既能表示元素,又能表示1個原子同時又能表示某單質(zhì)的

A. H2 B. CO2 C. C D. Cl

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為研究酸的性質(zhì),某研究小組進(jìn)行了如下探究。

(1)小剛將顆粒大小相同的純鋅粒和粗鋅粒分別加入相同濃度的稀硫酸中。寫出鋅與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____________________________________________

(2)小剛仔細(xì)觀察后發(fā)現(xiàn)純鋅粒和硫酸的反應(yīng)明顯比粗鋅粒慢。通過查閱資料小剛得知粗鋅中含有一些不活潑金屬,他猜想可能是粗鋅粒中不活潑金屬促進(jìn)了鋅和硫酸的反應(yīng)。為了驗(yàn)證小剛的猜想,你認(rèn)為應(yīng)該在盛有純鋅粒和稀硫酸的試管中,加入少量的_____________(填序號)。

A.鹽酸 B.氯化銅 C.氯化鈉 D.氯化鈣

(3)實(shí)驗(yàn)中小剛發(fā)現(xiàn)加入上述第(2)問的選項(xiàng)中的四種物質(zhì),純鋅粒和稀硫酸的反應(yīng)都有不同程度的加快,請你分析可能的原因是___________________________________。

(4)小剛想通過用ag的粗鋅粒和足量的稀硫酸反應(yīng),測量生成氫氣的體積來計算粗鋅粒的純度。設(shè)計了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置,在虛線框中應(yīng)接入圖2中的______________(填序號),集氣瓶上方殘留的空氣__________________(填“會”或“不會”)對氫氣體積的測量造成影響。小剛實(shí)驗(yàn)過程中共收集到VmL的氫氣(氫氣的密度為g/L),則該粗鋅粒中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____________%(用a、、V表示)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】全球近140個國家將在2020年前禁止生產(chǎn)和出口含汞產(chǎn)品,如熒光燈、化妝品、血壓計等。關(guān)于汞元素的相關(guān)信息正確的是( 。

A. 汞的化學(xué)式為Hg B. 汞原子的相對原子質(zhì)量為200.6g

C. 汞原子的中子數(shù)是80 D. 汞為非金屬元素

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案