【題目】小紅同學(xué)進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)。她向氫氧化鈉溶液中滴加一定量的稀鹽酸后,想起氫氧化鈉溶液中事先沒(méi)有滴加指示劑。為了確定鹽酸與氫氧化鈉的反應(yīng)程度,她從燒杯中取了少量溶液于試管中,并向試管中滴加幾滴無(wú)色酚酞試液,振蕩,觀察到試管中液體的顏色沒(méi)有變化。于是她對(duì)燒杯中的溶液進(jìn)行了以下探究:
(1)小紅認(rèn)為此時(shí)燒杯中的溶液可能有以下三種情況:
①鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng);
②氫氧化鈉有剩余;
③鹽酸有剩余。
小明同學(xué)卻判定不可能是“氫氧化鈉有剩余”,他的理由是:;
(2)他們共同設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,欲對(duì)上述其他兩種可能情況進(jìn)行驗(yàn)證。請(qǐng)根據(jù)相關(guān)內(nèi)容填寫(xiě)下表:
實(shí)驗(yàn)方法 | 可能觀察到的現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
將少量鋅粒放入試管中,然后從燒杯中取適量溶液至試管中 | 如果 | 則鹽酸過(guò)量 |
如果 | 則鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng) |
(3)經(jīng)過(guò)討論,他們認(rèn)為利用下列幾種物質(zhì)代替鋅粒,也可以達(dá)到驗(yàn)證目的,你認(rèn)為其中不正確的是________(填字母代號(hào))。
A.生銹的鐵釘
B.碳酸鈉粉末
C.硫酸鈉粉末
D.氫氧化銅
【答案】
(1)觀察到加入酚酞試液后溶液不變色,說(shuō)明溶液一定不顯堿性,所以不可能是氫氧化鈉有剩余
(2)有氣泡冒出;沒(méi)有氣泡冒出
(3)C
【解析】(1)向試管中滴加幾滴無(wú)色酚酞試液,震蕩,觀察到試管中溶液顏色沒(méi)有變化,說(shuō)明溶液一定不顯堿性,所以不可能是氫氧化鈉有剩余;(2)將少量鋅粒放入試管中,然后從燒杯中取適量溶液至試管中.如果有氣泡冒出,則鹽酸過(guò)量;如果沒(méi)有氣體生成,則鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng);(3)A.酸能與生銹的鐵釘反應(yīng);B.碳酸鈉粉末與酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w;C.硫酸鈉粉末與酸不反應(yīng);D.氫氧化銅與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氯化銅和水。
故答案為:觀察到加入酚酞試液后溶液不變色,說(shuō)明溶液一定不顯堿性,所以不可能是氫氧化鈉有剩余;有氣泡冒出;沒(méi)有氣泡冒出;C。本題主要考察溶液酸堿性的判斷,酚酞酸中不變色,堿變紅;顫娊饘倥c酸反應(yīng)生成氫氣和鹽。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水和溶液在生活中起著十分重要的作用。
(1)生理鹽水常用于清洗傷口,其溶劑是。
(2)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.01%的高錳酸鉀溶液可用于水果消毒。配制1000 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.01%的高錳酸鉀溶液,需要高錳酸鉀g。
(3)自熱飯盒中的加熱劑是分開(kāi)包裝的生石灰和水,使用時(shí)拉開(kāi)塑料膠條,就會(huì)發(fā)生反應(yīng),放出熱量。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】向盛有相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)、相同質(zhì)量稀硫酸的4支試管中,分別加入下列固體物質(zhì),使其與硫酸恰好完全反應(yīng),得到溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是( )
A.Mg
B.MgO
C.Mg(OH)2
D.MgCO3
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)對(duì)下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)都設(shè)計(jì)了兩種方案,其中方案二比方案一更方便合理的是:( )
選項(xiàng) | A | B | C | D |
實(shí)驗(yàn) | 除去一氧化碳中少量二氧化碳 | 清洗金屬 | 檢驗(yàn)生石灰中 | 區(qū)分礦泉水和蒸餾水 |
方案一 | 通過(guò)NaOH溶液 | 用洗潔精 | 高溫加熱,再通 | 加肥皂水 |
方案二 | 通過(guò)灼熱木炭粉 | 用水清洗 | 滴加醋酸 | 蒸發(fā)結(jié)晶 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】草酸鈣(CaC2O4)是不能被人體吸收的沉積物。豆腐中含有較多的鈣鹽<如硫酸鈣(CaSO4)等>,菠菜、洋蔥、竹筍中含有豐富的草酸(H2C2O4)、草酸鈉(Na2C2O4)豆腐和上述幾種蔬菜混合食用,可能誘發(fā)“結(jié)石”癥。
(1)由草酸的化學(xué)式可知其中碳元素的化合價(jià)是;
(2)草酸與硫酸鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2C2O4+CaSO4= CaC2O4↓+H2SO4
請(qǐng)寫(xiě)出草酸鈉與硫酸鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】塊狀固體碳化鈣(CaC2)與水反應(yīng)生成乙炔氣體(C2H2),同時(shí)生成一種白色固體。
【提出問(wèn)題】
白色固體的成分是什么
(1)【做出猜想】
猜想一:CaO 猜想二:Ca(OH)2 猜想三:。
上述猜想的依據(jù)是。
(2)【交流反思】
經(jīng)過(guò)同學(xué)們交流討論,認(rèn)為“猜想一”不成立。請(qǐng)說(shuō)出“猜想一”不成立的理由:。
(3)【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
(一)取少量白色固體放入試管中,滴加稀鹽酸至過(guò)量,始終沒(méi)有觀察到 , 證明“猜想三”不成立。
(二)取少量白色固體加入到水中溶解,再取上層清液,分為二等份,一份通入氣體有白色沉淀出現(xiàn),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為;另一份滴入幾滴無(wú)色酚酞試液溶液變?yōu)?/span>色。證明“猜想二”成立。
結(jié)論:白色固體是Ca(OH)2
(4)【拓 展】根據(jù)乙炔(C2H2)的組成判斷乙炔屬于(填“無(wú)機(jī)物”或“有機(jī)物”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用H、S、O、Na四種元素,按下列要求寫(xiě)出物質(zhì)的化學(xué)式。
(1)相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物:;
(2)用于金屬表面除銹的酸:;
(3)廚房清潔劑中含有的堿:;
(4)由三種元素組成的一種鹽:。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】《西游記》75回中,作者借孫悟空之口描述金箍棒“棒是九轉(zhuǎn)鑌鐵煉,老君親手爐中煅。禹王求得號(hào)神珍,四海八河為定驗(yàn)。中間星斗暗鋪陳,兩頭箝裹黃金片;y密布神鬼驚,上造龍紋與鳳篆”。
(1)金箍棒的原材料“鑌鐵”,是中國(guó)乃至世界古代中最重要的鋼材料之一。“鑌鐵”(填“屬于”或“不屬于”)合金。
(2)大禹治水時(shí),利用此棒能變大變小的性質(zhì)測(cè)定海水深淺!澳茏兇笞冃 斌w現(xiàn)了金屬的 (填序號(hào)) A.導(dǎo)電性 B.導(dǎo)熱性 C.延展性 D.硬度較大的性質(zhì)
(3)金箍棒表面使“鬼神”驚怕的花紋是利用硫酸鐵來(lái)處理的。若實(shí)驗(yàn)室提供原料鐵.稀硫酸.過(guò)氧化氫溶液制取硫酸鐵。反應(yīng)分兩步,請(qǐng)寫(xiě)出第一步生成硫酸亞鐵的化學(xué)反應(yīng)方程式: 。第二步是向有酸剩余的硫酸亞鐵溶液中加入過(guò)氧化氫溶液,生成物只有硫酸鐵和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】邵陽(yáng)“中國(guó)茶油之都”。茶油中的檸檬醛(C10H16O)能抑制黃曲霉菌的活性,對(duì)心腦血管疾病也有輔助療效。下列說(shuō)法正確的是( )
A.檬醛是一種氧化物
B.檸檬醛是一種有機(jī)物
C.茶油有益健康,食用越多越好
D.檸檬醛由10個(gè)碳原子,16個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成
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