【題目】塊狀固體碳化鈣(CaC2)與水反應(yīng)生成乙炔氣體(C2H2),同時(shí)生成一種白色固體。
【提出問(wèn)題】
白色固體的成分是什么
(1)【做出猜想】
猜想一:CaO 猜想二:Ca(OH)2 猜想三:。
上述猜想的依據(jù)是。
(2)【交流反思】
經(jīng)過(guò)同學(xué)們交流討論,認(rèn)為“猜想一”不成立。請(qǐng)說(shuō)出“猜想一”不成立的理由:。
(3)【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
(一)取少量白色固體放入試管中,滴加稀鹽酸至過(guò)量,始終沒(méi)有觀察到 , 證明“猜想三”不成立。
(二)取少量白色固體加入到水中溶解,再取上層清液,分為二等份,一份通入氣體有白色沉淀出現(xiàn),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為;另一份滴入幾滴無(wú)色酚酞試液溶液變?yōu)?/span>色。證明“猜想二”成立。
結(jié)論:白色固體是Ca(OH)2
(4)【拓 展】根據(jù)乙炔(C2H2)的組成判斷乙炔屬于(填“無(wú)機(jī)物”或“有機(jī)物”)。
【答案】
(1)CaCO3;質(zhì)量守恒定律
(2)CaO能與水反應(yīng)
(3)氣泡放出;通入二氧化碳?xì)怏w;Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;紅
(4)有機(jī)物
【解析】塊狀固體碳化鈣(CaC2)與水反應(yīng)生成乙炔氣體(C2H2),同時(shí)生成一種白色固體!咎岢鰡(wèn)題】白色固體的成分是什么?【做出猜想】猜想一:CaO 猜想二:Ca(OH)2 猜想三:. CaCO3 。猜想的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律(或化學(xué)變化過(guò)程中元素不變)!窘涣鞣此肌俊安孪胍弧辈怀闪。理由:CaO能與水反應(yīng)!具M(jìn)行實(shí)驗(yàn)】(一)取少量白色固體放入試管中,滴加稀鹽酸至過(guò)量,始終沒(méi)有觀察到氣泡放出,證明“猜想三”不成立。稀鹽與碳酸鈣反應(yīng)生成氣體。(二)取少量白色固體加入到水中溶解,再取上層清液,分為二等份,一份通入二氧化碳?xì)怏w,有白色沉淀出現(xiàn),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O。另一份滴入幾滴無(wú)色酚酞試液溶液變?yōu)榧t色。證明“猜想二”成立。結(jié)論:白色固體是Ca(OH)2。在解答探究題目時(shí)要根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變先作出猜想,然后根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,要注意對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,比如二氧化碳的驗(yàn)證、性質(zhì)等。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)課上,老師拿出一個(gè)包裝袋,上面寫著“食品保鮮劑”,讓同學(xué)們對(duì)它的成分進(jìn)行探究.
老師為同學(xué)們提供了如下信息:
⑴食品保鮮劑是利用它的有效成分能吸收空氣中氧氣或水蒸氣來(lái)防止食品腐敗的.
⑵此袋保鮮劑的有效成分是以下四種物質(zhì)中的一種:①生石灰②氫氧化鈉固體③鐵粉④濃硫酸
[初步探究]
(1)同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論,一致認(rèn)為上述四種物質(zhì)中的氫氧化鈉固體和濃硫酸都不適合做食品保鮮劑,理由是 .
(2)同學(xué)們打開(kāi)保鮮劑的包裝,觀察到包裝袋內(nèi)的物質(zhì)為白色固體,則該保鮮劑的有效成分一定不是 .
(3)[實(shí)驗(yàn)探究]同學(xué)們對(duì)該袋物質(zhì)的成分進(jìn)行了如下研究,請(qǐng)你幫他們完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論與解釋 | |
步驟1:取少量樣品于試管中,加入適量的水振蕩 | 形成白色渾濁液體,用手觸摸試管外壁感到發(fā)熱 | 該樣品中一定含有的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式: | |
步驟2:過(guò)濾步驟1中所得渾濁液體,將濾渣和濾液分別放入兩支試管中 | 向盛有濾渣的試管中加入足量的稀鹽酸 | 白色固體消失,有氣泡產(chǎn)生 | 該樣品中還一定含有的物質(zhì)是 |
向盛有濾液的試管中通入二氧化碳?xì)怏w | 溶液變渾濁 | 不能確定的物質(zhì)是 |
(4)[拓展應(yīng)用]同學(xué)們還發(fā)現(xiàn),有的食品采用充氣包裝的保鮮,對(duì)所充氣體的基本要求為:①無(wú)毒;②;③廉價(jià)易獲得.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鹽城盛產(chǎn)的松花蛋,又稱皮蛋、變蛋。其中一種加工工藝的主要原料配方為:鴨蛋10Kg,水10Kg,生石灰1.2Kg,純堿0.53Kg,食鹽0.35Kg。加工時(shí),將純堿、食鹽加入容器中,加沸水溶解,再慢慢加入生石灰充分反應(yīng),冷卻后得到料液,再加入鴨蛋浸漬。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)鴨蛋中富含的營(yíng)養(yǎng)素有水和。
(2)生石灰加入沸水中,水能持續(xù)保持沸騰,其原因是。
(3)靜置后,取少量的上層料液,稀釋后滴加無(wú)色酚酞試液,料液應(yīng)變?yōu)?/span>色
(4)同學(xué)們對(duì)上層料液的成分產(chǎn)生了興趣,請(qǐng)你一起參加他們的探究活動(dòng)。
【提出問(wèn)題】料液中含有哪些溶質(zhì)?
【交流討論】①一定含有NaOH、NaCl
②可能還含有其它溶質(zhì)
甲同學(xué)推斷只有Ca(OH)2
乙同學(xué)推斷只有Na2CO3
丙同學(xué)推斷有Ca(OH)2、也有Na2CO3
通過(guò)進(jìn)一步討論,大家一致認(rèn)為丙同學(xué)的推斷是錯(cuò)誤的,理由是(用化學(xué)方程式表示)。
(5)【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
取少量上層料液,滴加稀鹽酸 | 無(wú)明顯現(xiàn)象 |
另取少量上層料液,滴加溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀 |
(6)【探究結(jié)論】同學(xué)的推斷是正確的。
(7)【知識(shí)應(yīng)用】①皮蛋食用時(shí)加入一些食醋,可以去除氨味和澀感,原因是。
②料液中起主要作用的是燒堿,F(xiàn)行配方中,直接用燒堿代替石灰和純堿作用生成的燒堿。若加工10Kg的鴨蛋,需要燒堿的質(zhì)量是千克?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)說(shuō)法有錯(cuò)誤的是( )
A.碳能形成多種單質(zhì),如:金剛石、石墨、C60等。碳具有還原性,用焦炭可冶煉鐵
B.SO3、CO2、CO是非金屬氧化物,都可用NaOH溶液吸收
C.C、CO、CH4、C2H5OH均能作為燃料使用
D.鐵是化學(xué)性質(zhì)比較活潑的金屬,除與氧氣反應(yīng)外,還能與某些酸和鹽溶液發(fā)生置換反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小紅同學(xué)進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)。她向氫氧化鈉溶液中滴加一定量的稀鹽酸后,想起氫氧化鈉溶液中事先沒(méi)有滴加指示劑。為了確定鹽酸與氫氧化鈉的反應(yīng)程度,她從燒杯中取了少量溶液于試管中,并向試管中滴加幾滴無(wú)色酚酞試液,振蕩,觀察到試管中液體的顏色沒(méi)有變化。于是她對(duì)燒杯中的溶液進(jìn)行了以下探究:
(1)小紅認(rèn)為此時(shí)燒杯中的溶液可能有以下三種情況:
①鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng);
②氫氧化鈉有剩余;
③鹽酸有剩余。
小明同學(xué)卻判定不可能是“氫氧化鈉有剩余”,他的理由是:;
(2)他們共同設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,欲對(duì)上述其他兩種可能情況進(jìn)行驗(yàn)證。請(qǐng)根據(jù)相關(guān)內(nèi)容填寫下表:
實(shí)驗(yàn)方法 | 可能觀察到的現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
將少量鋅粒放入試管中,然后從燒杯中取適量溶液至試管中 | 如果 | 則鹽酸過(guò)量 |
如果 | 則鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng) |
(3)經(jīng)過(guò)討論,他們認(rèn)為利用下列幾種物質(zhì)代替鋅粒,也可以達(dá)到驗(yàn)證目的,你認(rèn)為其中不正確的是________(填字母代號(hào))。
A.生銹的鐵釘
B.碳酸鈉粉末
C.硫酸鈉粉末
D.氫氧化銅
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】蘇州的“碧螺春”享譽(yù)全國(guó)。“碧螺春”茶葉中的單寧酸具有抑制血壓上升、清熱解毒、抗癌等功效,其化學(xué)式為C76H52O46。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.單寧酸由碳、氫、氧三種元素組成
B.一個(gè)單寧酸分子是由76個(gè)碳原子、52個(gè)氫原子和46個(gè)氧原子構(gòu)成
C.單寧酸中碳、氧元素的質(zhì)量比為57∶23
D.單寧酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的鑒別方法不正確的是( )
A.用澄清石灰水區(qū)別CO和CO兩種氣體
B.用水來(lái)區(qū)分碳酸鈣粉末和碳酸鈉粉末
C.用蒸餾水區(qū)別NH4NO3和NaOH兩種白色固體
D.用酚酞溶液區(qū)分氯化鈉溶液和稀鹽酸
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鹽酸、硫酸、氫氧化鈉是重要的化工原料.
(1)濃硫酸是實(shí)驗(yàn)室常用的氣體干燥劑,說(shuō)明濃硫酸具有性.
(2)稀鹽酸和稀硫酸都可以用于金屬除銹,是因?yàn)樗鼈兊娜芤褐卸己?/span> .
(3)氫氧化鈉暴露在空氣中,容易潮解,同時(shí)吸收空氣中的而變質(zhì),所以氫氧化鈉固體必須保存.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生活和健康常識(shí)的說(shuō)法不正確的是( )
A.甲醛溶液可用于水產(chǎn)品保鮮
B.用地溝油烹飪的食物危害人體健康
C.水果和蔬菜含有人體需要的維生素
D.可以用碳酸氫鈉焙制糕點(diǎn)
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