分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義,并能根據物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.
解答 解:(1)①原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數字.所以2個氫原子,就可表示為:;
②天然氣的主要成分是甲烷,甲烷的化學式為:CH4;
③由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應的數字,故硝酸根離子可表示為:NO3-.
④元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示,正負號在前,數字在后,所以氫氣中氫元素的化合價,故可表示為:$\stackrel{0}{H}$2;
(2)化學式前面的數字表示分子的個數,故2CO中的2表示一氧化碳分子的個數為2個;
故答案為:(1)①2H;②CH4;③NO3-;④$\stackrel{0}{H}$2;(2)一氧化碳分子的個數為2個;
點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 區(qū)別活性炭和氧化銅--分別投入盛有紅棕色二氧化氮的集氣瓶中,觀察現象 | |
B. | 區(qū)別過氧化氫溶液和蒸餾水--加入MnO2,看是否有氣泡 | |
C. | 區(qū)別硬水與軟水--常用肥皂水檢驗,泡沫少產生浮渣的是硬水 | |
D. | 區(qū)別氮氣、二氧化碳、氧氣和空氣--分別將燃燒的木條伸入瓶中,觀察現象 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
序號 | 物質 | 雜質 | 試劑 | 操作 |
A | FeCl2溶液 | CuCl2 | 過量鐵粉 | 結晶 |
B | CO2 | H2O | 濃硫酸 | 洗氣 |
C | NaNO3溶液 | Na2CO3 | 適量CaCl2溶液 | 過濾 |
D | 鐵粉 | 銅粉 | 過量鹽酸 | 過濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 空氣、金剛石、冰 | B. | 鹽酸、氮氣、高錳酸鉀 | ||
C. | 海水、硝酸、五氧化二磷 | D. | 碳酸鈉、黃銅、氧化鋁 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 研究空氣里氧氣的含量,這是控制變量法 | |
B. | 借助水流的某些性質認識電流,這是類比法 | |
C. | 用像皮膜凹陷的程度反映液體內部壓強大小.這是轉化法 | |
D. | 在研究磁場時,引入磁感線,這是模型法 |
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