9.生活中的下列過程,不發(fā)生化學變化的是( 。
A.植物的光合作用B.人的呼吸C.燃放焰火D.用鉛筆寫字

分析 化學變化是指有新物質生成的變化,物理變化是指沒有新物質生成的變化,化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成;據(jù)此分析判斷.

解答 解:A、物的光合作用過程中有新物質氧氣等生成,屬于化學變化.
B、人的呼吸過程中有新物質二氧化碳生成,屬于化學變化.
C、燃放焰火過程中有新物質生成,屬于化學變化.
D、用鉛筆寫字過程中沒有新物質生成,屬于物理變化.
故選D.

點評 本題難度不大,解答時要分析變化過程中是否有新物質生成,若沒有新物質生成屬于物理變化,若有新物質生成屬于化學變化.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.下列物品與所用材料(或主要材料)的對應關系不正確的是( 。
A.汽車輪胎-合成橡膠B.鋁鎂合金-合成材料
C.滌綸衣物-合成纖維D.純棉線衣-天然纖維

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20.下列區(qū)分兩種不同物質的方法不合理的是( 。
A.用燃著的木條區(qū)分空氣與氧氣
B.用肥皂水區(qū)分硬水與軟水
C.用水區(qū)分碳酸鈣與硫酸鋇
D.用碘水區(qū)分可溶性淀粉溶液和葡萄糖溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.現(xiàn)有Zn、Cu、Ag三種金屬樣品,其中樣品一能與稀鹽酸反應;樣品二能置換出硝酸汞溶液中的汞元素;樣品三與硝酸汞溶液不反應,則三種樣品依次為( 。
A.Zn、Cu、AgB.Zn、Ag、CuC.Cu、Zn、AgD.Ag、Zn、Cu

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4.實驗室里,用如圖所示裝置還原氧化鐵的過程中,可能生成四氧化三鐵、氧化亞鐵或鐵等固體物質.關于該實驗,下列說法正確的是( 。
A.實驗時,試管中澄清的石灰水變渾濁,證明該反應有二氧化碳生成
B.反應后,玻璃管中的固體物質的質量比反應前減少了,證明一定有鐵生成
C.實驗結束時,玻璃管中紅色的氧化鐵粉末變成黑色,該產(chǎn)物一定是鐵
D.有了澄清石灰水,無需進行尾氣處理裝置

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14.甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線如圖所示,下列說法正確的是(  )
A.將接近飽和的丙溶液變成飽和溶液,可采用升高溫度的方法
B.t2℃時,甲、乙溶液溶質的質量分數(shù)相等
C.t2℃時,甲、乙的飽和溶液降溫至t1℃,甲析出的固體比乙多
D.將t1℃時甲、乙、丙的飽和溶液升溫至t2℃,溶液中溶質的質量分數(shù)均不變

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1.2015年諾貝爾生理醫(yī)學獎獲得者是我國科學家屠呦呦,因為“發(fā)現(xiàn)青蒿素(化學式為C15H22O5,相對分子質量為282)--一種用來治療瘧疾的藥物,挽救了全球特別是發(fā)展中國家的數(shù)百萬人的生命”而獲獎.下列說法正確的是(  )
A.青蒿素是氧化物
B.青蒿素是由碳、氫、氧三種元素組成的
C.青蒿素中碳元素的質量分數(shù)為27.6%
D.青蒿素中碳、氫、氧元素的質量比是15:22:5

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.化學課后,化學興趣小組的同學在整理實驗桌時,發(fā)現(xiàn)有一瓶氫氧化鈉溶液沒有塞橡皮塞,征得老師同意后,開展了以下探究:
[提出問題1]該氫氧化鈉溶液是否變質了呢?
[實驗探究1]
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論
取少量該溶液于試管中,向溶液中滴加稀鹽酸,并不斷振蕩.有氣泡產(chǎn)生的現(xiàn)象.
寫出產(chǎn)生該現(xiàn)象的化學反應方程式2HCl+Na2CO3═2NaCl+H2O+CO2
氫氧化鈉溶液一定變質了.
[提出問題2]該氫氧化鈉溶液是全部變質還是部分變質呢?
[猜想與假設]猜想1:氫氧化鈉溶液部分變質.
猜想2:氫氧化鈉溶液全部變質.
[查閱資料]氯化鈣溶液呈中性.
[實驗探究2]
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
(1)取少量該溶液于試管中,向溶液中滴加過量的氯化鈣溶液,并不斷振蕩.有白色沉淀生成.說明原溶液中一定有碳酸鈉.
(2)取步驟(1)試管中的少量上層清液,滴加酚酞溶液.溶液變紅色.說明原溶液中一定有氫氧化鈉.
[實驗結論]該氫氧化鈉溶液部分(填“部分”或“全部”)變質.
[反思與評價]
(1)氫氧化鈉溶液露置于空氣中容易變質,請寫出相關反應的化學方程式:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.
(2)在上述[實驗探究2]中,小明提出可用氫氧化鈣溶液代替氯化鈣溶液,
你認為該方案不可行(填“可行”或“不可行”),原因是碳酸鈉溶液呈堿性,也能使酚酞試液變紅.
[理解與應用]氫氧化鈉溶液容易變質,必須密封保存.實驗室必須密封保存的藥品還有很多,試另舉一例:濃鹽酸具有揮發(fā)性.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.如圖所示是在實驗室里制取氣體可能用到的儀器,回答下列問題

(1)標號為A的儀器名稱是試管.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,組裝制取裝置時,可選擇所給儀器中的A、D、F、G、H和E.該反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑:要制取3.2g氧氣,至少需要高猛酸鉀的質量為31.6g
(3)實驗室檢驗二氧化碳的是否收集滿的方法是將燃燒的木條放于集氣瓶口,如果木條熄滅,證明已滿.

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