分析 (1)根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和,進(jìn)行分析解答.
(2)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比,進(jìn)行分析解答.
(3)根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行分析解答.
解答 解:(1)硫酸銨的相對(duì)分子質(zhì)量為(14+1×4)×2+32+16×4=132.
(2)硫酸銨中氮、氫、硫、氧四種元素的質(zhì)量比為(14×2):(1×8):32:(16×4)=7:2:8:16.
(3)設(shè)需要尿素的質(zhì)量為x
x×$\frac{14×2}{12+16+(14+1×2)×2}$×100%=13.2kg×$\frac{14×2}{132}$×100% x=6kg.
故答案為:(1)硫酸銨的相對(duì)分子質(zhì)量為132;
(2)硫酸銨中氮、氫、硫、氧四種元素的質(zhì)量比為7:2:8:16;
(3)6千克尿素[CO(NH2)2]所含氮元素的質(zhì)量與13.2kg硫酸銨含氮元素質(zhì)量相等.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查同學(xué)們靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 向NaOH溶液中加入稀鹽酸 | |
B. | 向一定量飽和澄清石灰水中加入少量生石灰 | |
C. | 加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合固體 | |
D. | 向鹽酸和氯化鐵的混合溶液中加入氫氧化鈉溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 先用50mL量筒量取25mL水 | |
B. | 接著將量好的25mL水倒入容積為50mL的試管中 | |
C. | 再用鐵架臺(tái)固定試管,將鐵夾夾在試管的中部 | |
D. | 最后點(diǎn)燃裝滿酒精的酒精燈給試管加熱至其中的水沸騰 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 碳的化學(xué)性質(zhì)在常溫下穩(wěn)定,用墨書寫或繪制的字畫可長(zhǎng)久保存 | |
B. | 石墨具有導(dǎo)電性,因此可以用來(lái)作潤(rùn)滑劑 | |
C. | 干冰不是冰,而是固體二氧化碳 | |
D. | 鉛筆芯中不含鉛,主要是石墨和粘土 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂 | B. | 石蠟+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水+二氧化碳 | ||
C. | 碳酸氫銨$\stackrel{加熱}{→}$水+二氧化碳+氨氣 | D. | 氫氣+氯氣$\stackrel{光照}{→}$氯化氫 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲的溶解度大于乙的溶解度 | |
B. | 10℃時(shí),等質(zhì)量的甲乙溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等 | |
C. | 20℃時(shí),將10 g甲物質(zhì)加入50 g水中,得到60 g溶液 | |
D. | 30℃時(shí),配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%的甲溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 帶上火把進(jìn)入山洞進(jìn)行科學(xué)探究 | |
B. | 帶上手電筒就放心進(jìn)入久未開啟的菜窖或深井 | |
C. | 浴室煤氣泄漏,立即打開排氣扇并撥打110 | |
D. | 洗衣服時(shí),用硬水比軟水效果更好 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氧化物中都含有氧元素,但含氧元素的化合物不一定是氧化物 | |
B. | 化合物都是由不同元素組成的,不同元素組成的物質(zhì)一定是化合物 | |
C. | 二氧化錳是過(guò)氧化氫分解的催化劑,其質(zhì)量和性質(zhì)反應(yīng)前后保持不變 | |
D. | 一氧化碳和二氧化碳具有相同的組成元素,故它們的化學(xué)性質(zhì)相同 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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