海洋是巨大的資源寶庫，蘊(yùn)藏著豐富的
 
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，礦物資源中以
 
的含量最多，人們?cè)诤５装l(fā)現(xiàn)了一種被譽(yù)為”未來能源的礦物資源．，它是由天然氣和
 
在
 
條件下形成的冰狀物，其燃燒的化學(xué)方程式是
 
，它作為燃料有什么優(yōu)點(diǎn)
 
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考點(diǎn)：海洋中的資源,甲烷、乙醇等常見有機(jī)物的性質(zhì)和用途,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：化學(xué)與能源,空氣與水
分析：根據(jù)海洋是巨大的資源寶庫，蘊(yùn)藏著豐富的海洋化學(xué)資源、海底礦物資源、海洋生物資源、海洋動(dòng)力資源以及新型能源可燃冰的形成條件進(jìn)行解答．
解答：解：海洋是巨大的資源寶庫，蘊(yùn)藏著豐富的海洋化學(xué)資源、海底礦物資源、海洋生物資源、海洋動(dòng)力資源，礦物資源中以石油和天然氣的含量最多，人們?cè)诤５装l(fā)現(xiàn)了一種被譽(yù)為”未來能源的礦物資源，它是由天然氣和水在低溫高壓條件下形成的冰狀物，天然氣的主要成分是甲烷，其完全燃燒生成二氧化碳和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式是CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O，它作為燃料有什么優(yōu)點(diǎn)燃燒時(shí)放出熱量比同等條件下的煤石油放熱多，燃燒幾乎不產(chǎn)正任何殘?jiān)蛷U氣．
故答案為：海洋化學(xué)資源；海底礦物資源；海洋生物資源；海洋動(dòng)力資源；石油和天然氣；水；低溫高壓；CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O；燃燒時(shí)放出熱量比同等條件下的煤石油放熱多；燃燒幾乎不產(chǎn)正任何殘?jiān)蛷U氣．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查海洋資源等方面的問題，解答時(shí)要充分理解海洋資源，屬于基礎(chǔ)知識(shí)的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是某化學(xué)反應(yīng)的模型示意圖，下列從該模型獲得的信息錯(cuò)誤的是（　�。�
A、甲物質(zhì)是化合物
B、該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
C、化學(xué)反應(yīng)中分子的總數(shù)一定不變
D、反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鑒別氫氣、一氧化碳和甲烷可以根據(jù)（　�。�
A、顏色B、溶解性
C、可燃性D、燃燒后產(chǎn)物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有以下儀器，請(qǐng)回答下列問題：

（1）取用粉末狀固體必須用到的儀器是
 
（名稱）．
（2）如果用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，制氣裝置應(yīng)選儀器
 
（填序號(hào)）．
（3）如果用過氧化氫溶液分解來制取氧氣，制氣裝置最好選用儀器
 
（填序號(hào)）；其反應(yīng)的文字表達(dá)式為：
 
；
（4）比較（2）和（3）兩種制取氧氣的方法，最好選用方法（3）的原因是
 
．
（5）把上面分解高錳酸鉀制取氧氣的儀器裝配好后，檢驗(yàn)該裝置氣密性的操作方法為：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在今年的化學(xué)活動(dòng)周中，某校興趣小組同學(xué)在（培養(yǎng)中學(xué)生基本科學(xué)素養(yǎng)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究）課題組老師的指導(dǎo)下，將課本“測定空氣中氧氣的含量”實(shí)驗(yàn)裝置（如甲圖）改進(jìn)為新的實(shí)驗(yàn)裝置（如乙圖），改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)裝置相當(dāng)于原裝置，以下評(píng)價(jià)不恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic3/upload/images/201502/111/b5e41554.png" style="vertical-align:middle" />
A、反應(yīng)容器體積小，藥品消耗少
B、不會(huì)因?yàn)槿紵陌琢咨烊胩龑?dǎo)致測量誤差
C、裝置漏氣對(duì)結(jié)果無影響
D、容器內(nèi)徑相等，易準(zhǔn)確推算出空氣中氧氣的含量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在化學(xué)反應(yīng)A+2B=C+2D中，已知2g A與4.1g B完全反應(yīng)，生成5.6g C，當(dāng)有1.5g D生成時(shí)，參加反應(yīng)的A的質(zhì)量是（　�。�
A、6 g
B、5.6 g
C、4.5 g
D、0.5 g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用適當(dāng)?shù)脑~填空：
①水是由氧、氫兩種
 
組成的；②帶電的原子或原子團(tuán)叫
 
；
③保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氫
 
；
④化學(xué)變化中的最小粒子是
 
；
⑤元素周期表共有
 
個(gè)周期，
 
個(gè)族；
⑥相對(duì)原子質(zhì)量約為
 
和
 
之和．
原子結(jié)合結(jié)合分解分子氫氣、氧氣、水、氯化氫等金屬、稀有氣體等（金剛石、晶體硅、二氧化硅）氯化鈉等離子得到或失去電子結(jié)合（靜電作用）集聚．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是某省生產(chǎn)的加鈣食鹽包裝標(biāo)簽上的部分文字，請(qǐng)仔細(xì)閱讀后回答：
（1）包裝標(biāo)簽上的鈣含量是指
 
（填“單質(zhì)鈣”、“碳酸鈣”、“鈣元素”）．
（2）為了檢驗(yàn)此鹽中是否含有碳酸鈣，在家庭廚房里可選用的物質(zhì)是
 
．觀察到的現(xiàn)象有
 
．
（3）硝酸鉀中碘元素的化合價(jià)是
 
．
（4）經(jīng)測定10g這種食鹽中含有碳酸鈣0.33g．請(qǐng)你計(jì)算此食鹽中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)在參加學(xué)校開展的綜合實(shí)踐活動(dòng)中，考察了學(xué)校附近一家化工廠在“零點(diǎn)行動(dòng)”前后的污水處理情況（“零點(diǎn)行動(dòng)”是國家為保護(hù)太湖流域水資源所采取的專項(xiàng)行動(dòng)）．該同學(xué)在考察過程中收集到了如下資料：
①該化工廠排放的污水中主要成分是鹽酸，提取未經(jīng)處理的污水水樣，用pH試紙測得pH=3；
②處理污水步驟之一是：污水進(jìn)入中和池進(jìn)行中和處理，所用的材料是較經(jīng)濟(jì)的石灰水；
③提取經(jīng)過處理后可排放的水樣，測得pH在7.0左右．
根據(jù)上述提供的資料，回答下列問題：
（1）該同學(xué)的這種考察屬于
 
調(diào)查（填“直接”或“間接”）．
（2）要測出污水的酸堿度，若不用pH試紙，可選用下列
 
方法．
A．酚酞指示劑檢驗(yàn)
B．中和滴定
C．紫色石蕊指示劑檢驗(yàn)
（3）經(jīng)計(jì)算得知pH=3污水中，鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.00365%假設(shè)中和池中有1.0×106kg污水[污水中其他物質(zhì)均不與Ca（OH）2反應(yīng)]，至少需多少千克Ca（OH）2才能完全中和？

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