20.甲烷(CH4)和水反應可以制水煤氣(混合氣體),其反應的微觀示意圖如下:

根據(jù)以上微觀示意圖得出的結論正確的是(  )
A.水煤氣的成分是一氧化碳和氧氣
B.反應前后各元素的化合價均不變
C.該反應中含氫元素的化合物有3種
D.該反應化學方程式中甲烷和水的計量數(shù)之比為1:1

分析 根據(jù)反應的微觀示意圖分析,反應物是甲烷和水,生成物是一氧化碳和氫氣,反應的化學方程式為CH4+H2O $\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$CO+3H2
,據(jù)此分析解答即可.

解答 解:由圖示可知,該反應的反應物是甲烷和水,生成物是一氧化碳和氫氣,反應的化學方程式為:CH4+H2O $\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$CO+3H2
A、由上述方程式可知,水煤氣的成分是一氧化碳和氫氣,故錯;
B、該反應的生成物中有單質(zhì)生成,一定有化合價發(fā)生改變,故錯;
C、由上述方程式可知,該反應中含氫元素的化合物有2種,故錯;
D、由上述方程式可知,該反應化學方程式中甲烷和水的計量數(shù)之比為1:1,故對.
故選D.

點評 本題主要考查了化學反應中微觀粒子方面的知識,明確每個模型表示的含義,這是解決這類題目的關鍵.

練習冊系列答案
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10.寫出下列各符號中數(shù)字“2”的意義:
2H氫原子的個數(shù)為2;H21個氫分子中含有2個氫原子;2CO一氧化碳分子的個數(shù)為22H2O前一個“2”表示水分子的個數(shù)為2;后一個2表示1個水分子中含有2個氫原子;$\stackrel{+2}{Cu}$O氧化銅中銅元素的化合價為+2價.

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11.如圖為實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣的裝置圖,回答問題:
(1)任意寫出兩種帶有標號儀器的名稱:
①a酒精燈;
②b試管.
(2)圖中有幾處明顯錯誤,請改正過來:
①酒精燈火焰應對準有藥物的部位加熱;
②試管口應塞一團棉花
③試管口應略向下傾斜;
(3)可用圖中的收集方法
收集氧氣的理由是氧氣不易溶于水,當連續(xù)均勻冒氣泡連續(xù)均勻產(chǎn)生氣泡時開始收集.
(4)張珊同學按照下列實驗步驟進行了實驗:①按要求連接好儀器,②向試管中裝入固體粉末并固定在鐵架臺上,③將集氣瓶裝滿水扣在水槽中,④加熱試管收集氧氣,⑤結束時,先用燈帽蓋滅酒精燈,待試管冷卻后將導管移出水槽.請你分析,張珊同學的實驗中缺少的關鍵步驟是檢查裝置氣密性.還有一步明顯的錯誤操作,這種錯誤可能引起的后果是水倒吸入試管炸裂試管.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列做法不符合環(huán)保理念的是(  )
A.發(fā)展公共交通,提倡綠色出行B.減少燃煤發(fā)電,增加太陽能發(fā)電
C.回收利用廢舊金屬,保護金屬資源D.使用一次性竹筷,保證餐具衛(wèi)生

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列有關金屬或合金的敘述錯誤的是( 。
A.人類使用金屬鋁的年代早于銅、鐵
B.鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的延展性
C.生活中廣泛使用的鐵制品大多數(shù)是鐵合金
D.在鐵制品表面刷漆或鍍耐腐蝕性金屬都可以防止鐵制品銹蝕

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列有關化學學科觀念的說法錯誤的是( 。
A.結構觀:構成水和過氧化氫的分子結構不同,化學性質(zhì)也不同
B.元素觀:一切物質(zhì)都是由元素組成的
C.微粒觀:金剛石是由碳分子構成的
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.下列物質(zhì)的用途主要利用其化學性質(zhì)的是( 。
A.銅絲作導線B.石墨用作潤滑劑
C.一氧化碳用于煉鐵D.金剛石用于切割玻璃

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.圖是稀HCl和NaOH溶液反應的pH變化曲線,以下說法正確的是(  )
A.該實驗是將稀HCl滴入NaOH溶液中
B.曲線上B點代表兩者恰好完全反應
C.曲線上A點和C點溶液中NaOH的質(zhì)量相同
D.曲線上B點和C點溶液中氯化鈉的質(zhì)量相同,但氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)不同

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

10.某同學取某地石灰石樣品12g進行測定實驗,現(xiàn)將100g稀鹽酸分五次加入石灰石樣品中(雜質(zhì)不溶于水也不參與反應),充分反應后測得生成氣體的總質(zhì)量如下表所示:
第1次第2次第3次第4次第5次
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g2020202020
生成氣體的總質(zhì)量/g1.12.2m4.44.4
試求:
(1)m的值為3.3g
(2)12g石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量等于10g
(3)整個過程中參與反應的稀鹽酸溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量為多少?

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