三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中有毒氣體處理為無(wú)毒氣體．下圖是該反應(yīng)的微觀示意圖，

其中不同的球體代表不同的原子（○表示氧原子．●表示碳原子表示氮原子）嘗試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
考點(diǎn)：微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：化學(xué)反應(yīng)模擬圖型
分析：根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖，分析物質(zhì)的微觀構(gòu)成，寫出化學(xué)式，再根據(jù)反應(yīng)寫出反應(yīng)的方程式．
解答：解：由反應(yīng)的微觀示意圖中物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知，反應(yīng)物是一氧化碳和一氧化氮，在催化劑的作用下，生成了氮?dú)夂投趸迹磻?yīng)的方程式是：2CO+2NO
 催化劑 
.
 
2CO2+N2．
故答為：2CO+2NO
 催化劑 
.
 
2CO2+N2．
點(diǎn)評(píng)：根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖，根據(jù)分子由原子構(gòu)成等特點(diǎn)，正確判斷變化中的物質(zhì)構(gòu)成，是解答本題的基本方法．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

日常生活中腌制咸蛋時(shí)常用大顆粒的粗鹽，欲使其快速溶解，經(jīng)常采用下列方法：
 
、
 
、
 
．請(qǐng)根據(jù)你確定的因素中選擇其中一個(gè)來(lái)設(shè)計(jì)一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)以證明你的結(jié)論：
影響因素 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 
 
 
 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

利用分子的性質(zhì)解釋下列事實(shí)：
（1）加油站里的汽油已貯存在油罐中，但在離油罐一定距離內(nèi)仍要“嚴(yán)禁煙火”；
（2）液氧和氧氣的狀態(tài)不同，但具有相同的化學(xué)性質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)給下列物質(zhì)分類．①潔凈的空氣 ②液氮 ③糖水 ④氧化鐵 ⑤三氧化二磷 ⑥氯化鉀
屬于混合物是
 
；單質(zhì)的是
 
；化合物的是
 
；氧化物的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置，回答問(wèn)題．

（1）寫出標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱：①
 
，②
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取CO2，應(yīng)該用
 
和
 
反應(yīng)（填寫藥品名稱），可選用的收集裝置是
 
（填寫裝置序號(hào)），檢驗(yàn)CO2已經(jīng)集滿的方法是
 
．
（3）利用上述A、D裝置的組合可以制取的一種氣體是
 
，寫出實(shí)驗(yàn)室制取該產(chǎn)氣體的化學(xué)方程式
 
．裝置A還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是
 
，某同學(xué)在做完實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)試管破裂，原因可能是
 
．實(shí)驗(yàn)室另一種制氧氣的化學(xué)方程式是
 
，與用高錳酸鉀制取氧氣相比，它的優(yōu)點(diǎn)是
 
（填一點(diǎn)）．
（4）某同學(xué)欲收集一種難溶性氣體，認(rèn)為F裝置可以代替D裝置．請(qǐng)簡(jiǎn)述該同學(xué)應(yīng)如何使用F裝置？
 
．
（5）若裝置B中反應(yīng)劇烈，從實(shí)驗(yàn)安全角度考慮，可采取的措施有
 
（填序號(hào)）．
①用容積較小的錐形瓶   ②改用分液漏斗控制液體的滴加速度   ③加熱反應(yīng)物   ④降低反應(yīng)物濃度．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

天然水中含有許多雜質(zhì)，現(xiàn)向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時(shí)間后，進(jìn)行過(guò)濾，過(guò)濾時(shí)需要用到的玻璃儀器有
 
（填序號(hào)）．
①帶鐵圈的鐵架臺(tái)  ②酒精燈  ③漏斗  ④玻璃棒   ⑤量筒   ⑥燒杯  ⑦濾紙．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)課上老師表演了一個(gè)小魔術(shù)--“無(wú)中生有”：相同條件下，向A、B兩個(gè)體積相同的集氣瓶中分別充滿無(wú)色干燥的硫化氫（H2S）氣體和二氧化硫氣體．如圖所示，抽開毛玻璃片，瓶口對(duì)緊，顛倒幾次，使兩種氣體充分混合．一會(huì)兒，觀察到兩瓶?jī)?nèi)壁附著淡黃色固體顆粒，同時(shí)瓶壁上有小水珠出現(xiàn)．請(qǐng)根據(jù)現(xiàn)象回答下列問(wèn)題：
（1）上述反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；硫化氫、二氧化硫中硫元素的化合價(jià)分別為
 
．
（2）如果這兩個(gè)瓶子是質(zhì)地較軟的塑料瓶，我們將會(huì)觀察到塑料瓶變癟了，原因是
 
．
（3）已知：相同條件下，相等體積的氣體所含的分子數(shù)目相等．反應(yīng)完畢，瓶中剩余的氣體為
 
（填化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將化學(xué)家與其化學(xué)成就連線：
門捷列夫     發(fā)現(xiàn)了放射性的鐳
居里夫人     元素周期表
諾貝爾       通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究空氣成分
拉瓦錫       發(fā)明了安全火藥及引爆裝置．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某物質(zhì)溶液蒸發(fā)掉25g水后，溫度降至t℃，析出晶體4g，再蒸發(fā)50g水，溫度恢復(fù)至t℃，又析出晶體10g，該物質(zhì)在t℃的溶解度為（　　）
A、16gB、16367g
C、50gD、20g

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